2024年秋九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 第17课 君主立宪制的英国教案2 新人教版

2024年秋九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国教案2新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年秋九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国教案2新人教版教学内容新人教版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立的第17课君主立宪制的英国教案2。本节课的主要内容有：

1.英国资产阶级革命的背景、过程和结果。

2.英国《权利法案》的颁布及其意义。

3.君主立宪制在英国的建立及其特点。

4.英国资产阶级革命对资本主义制度确立的影响。

教学重点：英国资产阶级革命的过程、结果及其意义；君主立宪制的建立及其特点。

教学难点：英国资产阶级革命的历史背景；君主立宪制在英国政治制度中的具体运作。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析英国资产阶级革命的历史背景、过程和结果，使学生能够运用史料进行实证分析，理解历史事件的内在逻辑。同时，本节课还旨在提升学生的历史解释素养，使学生能够对君主立宪制的英国进行合理解释，认识其在英国政治制度发展中的重要地位。此外，通过本节课的学习，学生将能够培养批判性思维，对英国资产阶级革命的影响进行深入剖析，从而理解资本主义制度的确立过程。最后，本节课还将提升学生的时空观念素养，使学生能够将英国资产阶级革命和君主立宪制的英国放入世界历史的发展脉络中，形成正确的历史时空观念。重点难点及解决办法重点：

1.英国资产阶级革命的过程、结果及其意义。

2.君主立宪制在英国的建立及其特点。

难点：

1.英国资产阶级革命的历史背景。

2.君主立宪制在英国政治制度中的具体运作。

解决办法：

1.对于英国资产阶级革命的过程、结果及其意义，可以通过时间轴、历史地图、多媒体资料等形式，生动展示革命历程，帮助学生形象记忆。

2.通过对比分析，使学生理解君主立宪制在英国政治制度中的独特性，如君主立宪制下的国王权力受限、议会制度的确立等。

3.针对英国资产阶级革命的历史背景，可以结合欧洲其他国家的资产阶级革命进行对比，帮助学生理解英国革命的特殊性。

4.对于君主立宪制在英国政治制度中的具体运作，可以通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解君主立宪制的实际运作情况。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法，系统地介绍英国资产阶级革命和君主立宪制的历史背景、过程、结果及意义。

-运用案例研究法，深入分析《权利法案》的颁布背景、内容及其对君主立宪制确立的影响。

-实施小组讨论法，让学生探讨君主立宪制在英国政治制度中的运作和特点。

2.设计具体的教学活动：

-组织学生进行角色扮演，模拟英国资产阶级革命过程中的重要事件，增强学生的历史代入感。

-开展时间轴制作活动，要求学生以小组为单位，绘制英国资产阶级革命的时间轴，提高学生的动手能力。

-举办辩论赛，让学生就君主立宪制的优越性进行辩论，培养学生的思辨能力和公共演讲技巧。

3.确定教学媒体使用：

-利用多媒体课件，展示英国资产阶级革命的历史图片、视频资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

-引入互动式白板，便于教师在课堂上进行实时问答、重点强调和信息交流。

-推荐在线资源，如历史纪录片、学术论文等，供学生课后拓展学习，加深对君主立宪制的理解。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示英国资产阶级革命前后的对比图片，如国王权力象征的温莎城堡和革命后的议会大厦，引发学生的好奇心。

-提出问题：“为什么会有这样的变化？英国资产阶级革命是如何发生的？”

-学生自由发言，分享对英国资产阶级革命的初步理解。

2.讲授新课（15分钟）

-教师详细讲解英国资产阶级革命的背景、过程和结果，重点阐述《权利法案》的颁布意义。

-通过多媒体课件展示君主立宪制的英国政治制度特点，如国王的权力受限、议会制度的确立等。

-引导学生思考君主立宪制对英国社会的影响，以及它与其他国家政治制度的差异。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“君主立宪制是如何在英国政治制度中运作的？”

-学生分组讨论，每组选择一个具体案例进行分析，如议会与国王在某个问题上的争议和解决过程。

-各组汇报讨论成果，教师点评并引导全班进行深入分析。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置练习题目，如判断题或简答题，检测学生对君主立宪制的理解。

-学生独立完成练习，教师巡回指导，及时解答学生疑问。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调英国资产阶级革命和君主立宪制在英国历史中的重要地位。

-学生分享学习体会，提出对君主立宪制的看法。

总用时：40分钟

注意：教师在教学过程中要根据学生的实际反应灵活调整教学节奏，确保每个环节的有效性和时间控制。学生学习效果1.了解英国资产阶级革命的背景、过程和结果，以及《权利法案》的颁布意义。

2.掌握君主立宪制在英国政治制度中的特点和运作方式。

3.能够运用史料进行实证分析，理解历史事件的内在逻辑。

4.能够对君主立宪制的英国进行合理解释，认识其在英国政治制度发展中的重要地位。

5.培养批判性思维，对英国资产阶级革命的影响进行深入剖析。

6.形成正确的历史时空观念，将英国资产阶级革命和君主立宪制的英国放入世界历史的发展脉络中。

具体表现如下：

1.学生能够准确描述英国资产阶级革命的起因、经过和影响，以及《权利法案》的核心内容和对君主立宪制确立的重要性。

2.学生能够分析君主立宪制在英国政治制度中的具体运作方式，如国王的权力受限、议会制度的确立等，并能够举例说明。

3.学生能够在教师的指导下，运用史料进行实证分析，如通过阅读历史文献、观看历史视频等方式，理解历史事件的内在逻辑和发展脉络。

4.学生能够合理解释君主立宪制的英国，如它的政治制度特点、在英国历史中的地位和影响等，并能够表达自己的观点和看法。

5.学生在分析英国资产阶级革命的影响时，能够运用批判性思维，深入剖析革命对英国社会、政治、经济等方面的影响，并提出自己的见解。

6.学生能够将英国资产阶级革命和君主立宪制的英国放入世界历史的发展脉络中，形成正确的历史时空观念，理解英国历史在世界历史中的地位和作用。典型例题讲解1.题目：英国资产阶级革命的根本原因是什么？

答案：英国资产阶级革命的根本原因是封建专制制度阻碍了资本主义的发展。

解析：此题考查学生对英国资产阶级革命原因的理解。学生需要掌握封建专制制度对资本主义发展的阻碍作用。

2.题目：《权利法案》的颁布对英国政治制度产生了哪些影响？

答案：《权利法案》的颁布使国王的权力受到限制，议会制度得到确立，为君主立宪制的英国奠定了基础。

解析：此题考查学生对《权利法案》意义的理解。学生需要掌握《权利法案》对英国政治制度的改革和君主立宪制确立的影响。

3.题目：君主立宪制在英国政治制度中的特点是什么？

答案：君主立宪制在英国政治制度中的特点是国王的权力受限，议会制度的确立，以及法律制度的发展。

解析：此题考查学生对君主立宪制特点的理解。学生需要掌握君主立宪制在英国政治制度中的具体表现。

4.题目：英国资产阶级革命对资本主义制度的确立产生了哪些影响？

答案：英国资产阶级革命为资本主义制度的确立提供了政治前提，推动了资本主义经济的发展，并对世界历史产生了深远影响。

解析：此题考查学生对英国资产阶级革命影响的理解。学生需要掌握英国资产阶级革命对资本主义制度确立的作用及其对世界历史的影响。

5.题目：试比较英国资产阶级革命与法国大革命的异同。

答案：英国资产阶级革命与法国大革命的相同点是都是资产阶级革命，都推翻了封建专制制度；不同点是英国资产阶级革命较为温和，保留了君主制度，而法国大革命则较为激烈，建立了共和制度。

解析：此题考查学生对英国资产阶级革命与法国大革命比较的理解。学生需要掌握两次革命的异同点，并能够进行分析。课堂1.课堂评价：

-通过提问：教师可通过课堂提问的方式，了解学生对君主立宪制的英国政治制度的掌握情况，以及对英国资产阶级革命的理解程度。

-观察：教师应观察学生在课堂讨论、角色扮演等环节的参与度，了解学生的学习兴趣和积极性。

-测试：教师可设计一些针对性的测试题，如选择题、简答题等，检测学生对君主立宪制及英国资产阶级革命相关知识点的掌握情况。

2.作业评价：

-教师应对学生的课后作业进行认真批改，关注学生的答题思路、史料运用和分析能力等方面。

-在点评中，教师应给予学生及时的反馈，指出作业中的优点和不足，鼓励学生继续努力。

-对于作业中出现的问题，教师应进行总结，并在课堂上进行针对性的讲解和辅导。

3.学生互评：

-教师可组织学生进行小组讨论或同伴评价，鼓励学生相互提问、解答疑惑，提高学生的互动和合作能力。

-学生互评有助于培养学生的历史思维能力和批判性思维，促进学生之间的交流和进步。

4.课后跟进：

-教师应关注学生在课后对君主立宪制及英国资产阶级革命相关知识点的复习和巩固情况。

-对于学习有困难的学生，教师应提供额外的辅导和支持，帮助其克服学习障碍。

5.综合评价：

-教师应根据学生在课堂表现、作业完成情况、测试成绩等方面的综合表现，对学生的学习效果进行全面评价。

-评价时，教师应注意肯定学生的进步和成就，同时指出需要改进的地方，鼓励学生持续努力。教学反思与改进在教授《君主立宪制的英国》这一课时，我深感课堂的互动性和学生的参与度对于教学效果的重要性。在课堂导入环节，我通过展示图片和提出问题的方式激发了学生的兴趣，但有些学生似乎对于英国资产阶级革命的背景和过程的理解不够深入。在讲授新课时，我详细讲解了《权利法案》的颁布意义和君主立宪制的特点，但部分学生对于这些概念的理解仍存在困难。在师生互动环节，我发现学生的参与度不高，对于案例分析和小组讨论的参与度不足。在巩固练习环节，我发现一些学生对于君主立宪制的理解仍然模糊。在课堂总结环节，我强调了君主立宪制在英国历史中的重要地位，但有些学生似乎对于这一概念的理解仍然存在疑问。

为了改进教学效果，我计划采取以下措施：

1.在课堂导入环节，我将通过更多生动的历史故事和实例，帮助学生更好地理解英国资产阶级革命的背景和过程。

2.在讲授新课时，我将通过更多实例和案例，帮助学生更好地理解《权利法案》的颁布意义和君主立宪制的特点。

3.在师生互动环节，我将鼓励学生积极参与讨论，通过小组合作和角色扮演等方式，提高学生的参与度和学习兴趣。

4.在巩固练习环节，我将设计更多针对性的练习题，帮助学生更好地巩固对君主立宪制的理解。

5.在课堂总结环节，我将通过更多生动的实例和案例，帮助学生更好地理解君主立宪制在英国历史中的重要地位。板书设计-背景：封建专制制度阻碍资本主义发展

-过程：起义、内战、议会颁布《权利法案》

-结果：君主立宪制在英国的确立

2