3.1世界是普遍联系的课件高中政治统编版必修四哲学与文化

历史唯物主义哲学的概况（基本理论）（第一单元第1.课)马克思主义哲学辩证唯物主义辩证唯物论第2课

马克思主义认识论第4课

唯物辩证法第3课

社会历史观第5课

《哲学》知识结构（一单元)（第5、6课)价值论（人生价值观）第6课唯物史观哲学是什么世界的本质世界的状态第一单元探索世界与把握规律010203哲学哲学的基本问题马克思主义哲学物质意识运动与规律主观能动性联系观发展观矛盾观辩证唯物论唯物辩证法联系（3.1）发展（3.2）矛盾（对立统一规律）（3.3）构成、引起根本

内容根本

动力总特征（基本观点）实质和核心（根本观点）唯物辩证法第三课

把握世界的规律根本方法：矛盾分析法形而上学孤立、静止、片面地看问题第三课把握世界的规律

3.1世界是普遍联系的（联系观）第一单元：探索世界与把握规律（唯物辩证法）1.联系的含义？2.理解联系的普遍性(原理)？3.理解联系的客观性(原理及方法论)？4.联系多样性表现和意义？(原理及方法论)5.整体与部分的辩证关系？[重点＋难点]6.系统的含义与特征？7.整体与部分辩证关系的方法论?[重点＋难点]阅读课本P27-31页，思考下列问题，在课本做好标记。自主学习联系的普遍性、客观性与多样性01思考：在校园生活中，哪些事物之间存在着联系？一、联系的普遍性、客观性与多样性联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。1.联系的含义

联系事物与事物之间相互依赖相互影响相互制约相互作用事物内部要素之间双向作用（外部联系）（内部联系）【知识拓展】联系与规律的关系：规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。一、联系的普遍性、客观性与多样性（1）联系具有普遍性①任何事物都与周围事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部各个部分、要素之间也是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。表现事物之间事物内部整个世界任何事物都与周围其他事物联系着。每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。2.联系的特征食物链中动物、植物、微生物的联系食物链和食物网自然界存在普遍联系自然界天空森林河流动物第一节

世界是普遍联系的

建材建筑行业机械制造业物业管理装修家具家电交通房地产业人类社会人类社会存在普遍联系之中第一节

世界是普遍联系的科学发展观邓小平理论马列主义毛泽东思想“三个代表”重要思想习近平新时代中国特色社会主义思想一脉相承人的思维存在普遍联系思维领域第一节

世界是普遍联系的自然界是普遍联系的人类社会是普遍联系的人类思维是普遍联系的世界是一个普遍联系的有机整体一、联系的普遍性、客观性与多样性（1）联系具有普遍性①任何事物都与周围事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部各个部分、要素之间也是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。表现事物之间事物内部整个世界任何事物都与周围其他事物联系着。每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。2.联系的特征【原理内容】联系是普遍的。(任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；事物内部各个部分、要素之间相互联系；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。)【方法论】

要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。原理1：联系的普遍性原理识别的关键词：影响，意义，制约，相结合，合作，协作，协调，正确处理…之间的关系，…一体化、系统化，有利于、关系到、导致、造成、引起、影响、促进，会带来，后果。1.任何事物都与其周围的事物相联系。2.世界上任何两个事物之间都有联系易错易混联系是普遍的，世界上任何事物都与其周围的事物相联系，强调孤立的事物是不存在的。(总体看状态）联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。强调只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。（具体看条件）你现在与特朗普有联系吗？

联系具有普遍性，是指万事万物处于普遍联系之中，绝对孤立的事物是不存在的。但并不意味着任何两个事物都有联系，世界上每一具体联系又都是有条件的。因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。任何事物都处于联系当中≠任何两个事物之间有联系具体事物的联系是有条件的！社会我“葱”哥，人小东西多

大葱代表“聪明”,菱角代表“伶俐”,旺仔小馒头希望他“旺”,2个板刷代表“老师一教就懂”,苹果代表“平安”,糖果代表“甜蜜”。手提的袋子里装了88个烤果,寓意“考试必过”。此外,手臂上还戴了小天才电话手表,表达想让孩子将来成才的愿望。装了这些，成绩就一定能上去吗？考试去！一、联系的普遍性、客观性与多样性（2）联系具有客观性①含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移2.联系的特征都是客观的自在事物的联系人为事物的联系（人类产生前早已经存在：鱼儿离不开水；瓜儿离不开秧）

②表现（通过实践产生，有“人化”特点：三峡工程、西气东输、南水北调、人工降雨）1.大桥连接的是珠港澳三地，不可能用一条直线把它们串起来。2.珠江口每一段的水流方向都是不一样的。而从工程的角度来讲，是希望把桥墩的轴线方向和水流的流向方向大致取平，取平以后能尽量减少阻水率。3.如果几十公里的大桥都被修成了一条直线，开车的人很疲劳，容易犯困，很容易出交通事故。客观的水流特征人自身客观的生理特征

请说一说：港珠澳大桥从设计到建成通车，都有哪些方面体现了客观性？思考：呈现着“人化”特点的人为事物的联系是主观的还是客观的？为什么？珠港澳三地客观的地理位置

在港珠澳大桥的建设中，固然有设计师的构思，但是离不开制造大桥的各种材料，并且建造中遵循了三地的地理环境与水流特征等客观规律。

人为事物联系产生的条件或基础是客观的：需要利用自然物的属性、需要遵循客观规律。

人为事物的联系以自在事物的联系为基础。思考：港珠澳大桥的设计是设计师的特别巧妙的一个构思，那是不是说明人为事物的联系是主观的呢？

港珠澳大桥之所以成功建造并顺利通车，并不只在于设计师的构想，而是有了建筑工人通过实践活动建造出来，把观念的存在变成了现实的存在。联系产生的过程是客观的：人为事物的联系是通过社会实践这一客观物质性的活动才能形成。联系产生的结果：人为事物的联系形成之后，便独立于人的意识之外。人为事物的联系也是客观的（1）建立的基础看：人为事物的联系以自在事物的联系为基础。（2）产生的过程看：人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能建立。（3）产生的结果看：人为事物的联系,形成之后便独立于人的意识之外。人为事物的联系是人类实践的产物，尽管呈现出“人化”的特点，渗透着人类的目的性、计划性，但它仍然是客观的，是不以人的意志为转移的。一、联系的普遍性、客观性与多样性（2）联系具有客观性①含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移2.联系的特征都是客观的自在事物的联系人为事物的联系（人类产生前早已经存在：鱼儿离不开水；瓜儿离不开秧）

②表现（通过实践产生，有“人化”特点：三峡工程、西气东输、南水北调、人工降雨）判断：哪些是自在事物的联系，哪些是人为事物的联系？666,888——顺顺顺，发发发乌鸦叫丧、喜鹊报喜蝙蝠与病毒

人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现计算机网络化将整个世界联结为一个整体港珠澳大桥建成后，三地之间联系密切鱼儿离不开水、瓜儿离不开秧不是联系，是主观臆造不是联系，是主观臆造自在事物的联系人为事物的联系人为事物的联系人为事物的联系自在事物的联系联系是客观的，是不以人的意志为转移的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？想一想冠状病毒的传染特性不以人的意志为转移，是否意味着人类对它的肆意传播毫无办法？人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。注意：人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，但不能说根据人们的需要，建立新的联系。联系是客观的,但人们可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的联系.这只是改变了联系的具体形式。这体现了人的主观能动性,决不是否定事物的客观联系.联系具有客观性，人们对事物的联系是无能为力的吗？注意：人不是根据自身需要建立事物新的联系666,888——顺顺顺，发发发乌鸦叫丧、喜鹊报喜。​这些人为“创造”的联系是哲学上说的联系吗？联系具有客观性，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。①可以说建立具体的联系或创造（具体的）一种某种联系②不能说创造、消灭联系（联系具有客观性，所谓主观臆造的胡乱联系根本就不是联系）【原理内容】联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。【方法论】①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。原理2：联系的客观性原理及方法论

关键词：互联网+医疗、退耕还林、垃圾分类、人工降雨（反面：喜鹊叫喜、乌鸦叫丧；左眼跳财、右眼跳灾；4就是死、8就是发）苏州、南通和新加坡三方决定，在苏通长江大桥北侧40平方千米左右的区域内建成一个融生产、生活、商贸、居住于一体的生态保护示范区、综合产业示范区和现代化城区。材料体现的哲学道理是（）A．联系是普遍的、客观的、无条件的B．联系就是事物之间相互影响、相互制约的关系C．规律的客观性和人的主观能动性是相互制约的D．人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系D【解析】D

A：联系是普遍的、客观的、有条件的，而不是无条件的，故A错误。B：材料并未涉及联系的内涵，故B不选。C：人的主观能动性受客观规律的制约，二者并不是相互制约，故C错误。针对性练习城门与火是直接联系鱼与火是间接联系家人之间是内部联系家庭与社会是外部联系苹果落地是非本质联系万有引力是本质联系一、联系的普遍性、客观性与多样性（3）联系具有多样性①形式：有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。②关系：既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件。既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件。既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。要一切以时间、地点和条件为转移。2.联系的特征【原理内容】

事物之间的联系是多种多样的。（有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系。把握联系的多样性，对于我们正确认识事务具有重要意义。）【方法论】1.要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；（1）既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；（2）既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；（3）既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。2.一切以时间、地点和条件为转移。原理3：联系的多样性原理及方法论

原理原理方法论普遍性联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系中。用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的1.要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性.2.人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系多样性事物的联系多种多样要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。一、联系的普遍性、客观性与多样性区分联系的三个特征：联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。近期，《深海》《中国奇谭》《三体》等动画作品凭借精致的画面和富有特色的故事受到广泛关注,取得了流量和口碑的双赢,将“中国动画学派”话题又一次推到台前。那些给人留下深刻印象的动画“爆款”,充分运用当代技术形塑观众易于接受的美学风格,以自成体系的“画风”获得认可。近年来,中国动画创作者认准这个方向,将美术传统与当代技术充分融合,在美学风格上不断实现突破。动画短剧《雾山五行》接续中国古典文学的传奇传统，以水墨写意画风,将中国古代景观具象化,并融入武侠叙事。此后，《中国奇谭》直接化身多种美术风格的“展示台”。不仅水墨动画、剪纸动画、木偶动画等通过创新技术赋能重焕生机,动画创作者还进行了许多创造性的实验:或将中国传统画风与西方素描画法相结合,或用三维动画凸显水墨特点。《深海》则更进一步,融合油画色彩与黑白水墨,以三维形态呈现写意风格,令人耳目一新。从传播效果来看,观众对这些富有传统文化意蕴美学风格的肯定,证明了将动画天然具有的写意特色与中华美学注重意境营造的传统相结合,能够在动画“画风”上迸发出巨大创造力。创新动画“画风”，需要讲述符合当代生活情境的故事,注入契合观众情感需要的内涵，让观众产生代入感从而真心喜欢,用新的视听语言反映时代脉动,探索一种能够回应当代人情感诉求并引发普遍共鸣的“中国风”。(1)结合材料,运用联系的特点的知识,分析中国动画为什么能实现双赢。(2)从唯物论角度，为中国动画更好的发展提两条方法论建议。(1)①联系是普遍的，要求我们用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题。中国文创的发展需要融通不同资源，水墨、剪纸、木偶，中国传统画风与西方素描画法相结合等,都体现了在文创中充分融通各种资源进行创新。②尊重联系的客观性,人们可以根据事物固有的联系,建立新的联系。中国动画创作者将美术传统与当代技术充分融合,在美学风格上不断实现突破。③联系具有多样性，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。动画创作者或将中国传统画风与西方素描画法相结合,或用三维动画凸显水墨特点，《深海》融合油画色彩与黑白水墨,以三维形态呈现写意风格,令人耳目一新。(2)示例：坚持一切从实际出发；遵循动画创作规律易错易混提升练1.世界上的任何事物都处在联系之中。2.任何两个事物之间都有联系。3.联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。4.联系是客观的，人们无法改变。5.人为事物的联系具有“人化”的特点，因而是主观的。6.联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。7.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。8.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。√×××××××1.2021年4月，日木政府向海洋排放核污水的决定引发了全球关注。国际社会呼吁，“排污入海”显然不仅仅是日本国内的问题，更是影响全球海洋生态、食品安全和人类健康的全球性问题，这是极不负责任的自私、轻率之举。国际社会的这一态度是基于（）①联系具有客观性，要建立有利于人类生存的自在联系②联系具有普遍性，要理性认识该行为可能产生的后果③联系具有能动性，要根据人的意愿改造事物固有联系④联系具有多样性，要分析事物存在和发展的各种条件A．①③

B．①④

C．②③ D．②④D针对性练习2.2021年3月4日，十三届全国人大四次会议大会发言人在回答中外记者提问时指出：“中美两国在一些问题上存在分歧是正常的，断供、脱钩损人害己，冲突、对抗不符合任何一方的利益，”从辩证法角度看，与中国“脱钩”（）①否认了联系的客观性②没有认识到联系是不可改变的③否认了联系的多样性④没有坚持用联系的观点看问题A．①② B．①④ C．②③ D．③④B针对性练习3.最近，科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料，如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点A．①② B．①④ C．②③ D．③④A用联系的观点看问题02物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。世界是普遍联系的用联系的观点看问题正确认识和处理整体与部分的辩证关系掌握系统优化的方法要

求思考：他们的可笑之处在哪里？井底之蛙盲人摸象以部分代替整体，混淆二者的界限二、用联系的观点看问题①含义不同整体部分是事物的全局或发展的全过程数量上看它是一。是事物的局部或发展的各阶段数量上看它是多。空间时间（1）相互区别1、整体和部分的辩证关系中国空间站作为一个整体由各个模块构成

空间站的建设是由关键技术验证、建造和应用与发展等各个阶段构成示例全局局部全过程各个阶段数量二、用联系的观点看问题整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。②地位、作用和功能不同：（1）相互区别1、整体和部分的辩证关系如：钟表上的一根分针不具备计时功能如：一高中作为一个整体具有立德树人，培育时代新人的功能，各个部分（教务处、政教处、团委好、总务处等）服从服务于一高中这一整体。二、用联系的观点看问题①整体和部分相互依赖：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。

（2）相互联系强调部分1、整体和部分的辩证关系②整体和部分相互影响：整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能；关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。强调整体强调部分强调整体

思考：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？国家兴亡，匹夫有责花在树则生，离枝则死整体离不开部分

部分离不开整体整体影响部分部分影响整体国兴则家昌，国破则家亡一着不慎，满盘皆输

思考：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？整体不是共性，部分不是个性，不能把整体与部分的关系当作共性与个性的关系。思考：整体和部分是不是共性与个性的关系？1、不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。2、一着不慎，全盘皆输。3、木桶原理：一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。4、鸟爱巢，不爱树。树一倒，没住处。看你糊涂不糊涂。

人爱家，不爱国，国如亡，家无着，看你怎样去生活！5、大河有水小河满，大河没水小河干。判断下面材料强调谁的重要性？强调整体强调部分强调整体强调整体强调部分

思考1：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？

短板效应花在树则生，离枝则死部分影响整体。

部分离不开整体

覆巢无完卵、国兴则家昌,国破则家亡一着不慎，满盘皆输；整体影响部分部分影响整体

部分----整体

部分----整体

部分----整体

整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体。淄博市山东省中国

全世界③整体和部分在一定条件下相互转化相互区别含义不同①整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；②部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。地位作用功能不同①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；②部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。相互联系相互依赖①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分；相互影响①整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（整体影响部分）②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；（部分制约整体）相互转化整体和部分在一定条件下可相互转化小结：整体与部分的辩证关系整体与部分辩证关系的原理与方法论原理（世界观）要求（方法论）(强调整体)整体居于主导地位，统率部分，具有部分不具有的功能。要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。强调部分)部分的功能及其变化会影响整体功能。要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。“致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。“‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。(1)结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。(1)①整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标，干事创业要“致广大”，有远大的目标规划。②部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著，要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。判断：整体的功能总是大于部分功能之和。整体功能≠部分功能的简单相加。整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的。三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。当部分以有序、优化、合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和，即：1＋1＞2。当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和，即：1＋1＜2。2021年1月5日是“长江经济带”重大战略实施五周年。习近平总书记在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，长江经济带不是一个个独立单元，要树立“一盘棋”思想，总体谋划长江经济带的发展。这一要求的依据是（）A．整体功能大于部分功能之和 B．关键部分的功能对整体的功能有决定作用C．整体统率着部分且具有部分所不具备的功能 D．合理利用部分之间的联系能够推动整体发展C【解析】CA：当部分以有序的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和，反之，则小于部分功能之和，A错误。B：材料强调的是整体的功能，没有涉及关键部分的功能对整体的功能有决定作用，B排除。D：材料强调整体的地位和作用，没有涉及合理利用部分之间的联系能够推动整体发展，D排除。针对性练习习近平在党史学习动员大会上讲，认清当代中国所处的历史方位，增强历史自觉，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来，在乱云飞渡中把牢正确方向。其中所蕴含的哲学道理是（）①部分的性质和功能受整体的性质和功能的制约②整体和部分在事物存在和发展中地位同等重要③关键部分的功能及其变化对整体起决定性作用④整体和部分的性质和功能既相互区别又相互联系A．①② B．①④ C．②③ D．③④B【解析】B②：整体和部分在事物存在和发展中地位不同，整体居于主导地位，整体统率着部分，②错误。③：关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定性作用，并且材料未涉及关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定性作用，③排除。针对性练习最新研究显示，当我们压力大时就喜欢吃辣味食物，这是因为辣椒中的辣椒素能刺激口腔神经末梢，大脑便释放出可以使人愉快的物质——内啡肽。香蕉中富含的镁元素，可以缓解紧张情绪。这表明（）①联系具有普遍性，坚持用联系的观点看问题②要立足于局部，发挥部分对整体的决定作用③联系具有客观性，可以根据需要建立新的联系④联系具有多样性，一切以时间、地点、条件为转移A．①② B．①④ C．②③ D．③④B【解析】B②：要立足于整体，整体决定部分，②错误；③：可以根据固有联系建立新的联系，③错误。针对性练习思考：他运用的是什么思维方法？是怎样运用这一方法的？结果：整体功能大于部分功能之和着眼整体性遵循内部结构的有序性注重内部结构的优化趋向

不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标根据对方的部署，调整马匹的出场次序通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整二、用联系的观点看问题2.整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。（1）系统的含义是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。补充：要素是组成一个整体而相互作用的部分。

整体与系统的关系：“一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性；但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。二、用联系的观点看问题

整体性、有序性、内部结构的优化趋向。①整体性：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。②有序性：系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。③内部结构的优化趋向：系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。（2）系统的基本特征【原理内容】整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。【方法论】（和“整体部分”通用）①要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；③同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。原理5：系统优化方法原理及方法论2023年6月，习近平总书记在内蒙古自治区考察，主持召开加强荒漠化综合防治和推进“三北”等重点生态工程建设座谈会并发表重要讲话。他强调，加强荒漠化综合防治，深入推进“三北”等重点生态工程建设，事关我国生态安全、事关强国建设、事关中华民族永续发展，是一项功在当代、利在千秋的崇高事业。“三北”工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程。三北地区分布着我国八大沙漠、四大沙地和广表戈壁，到20世纪70年代末，已形成东起黑龙江西至新疆的万里风沙线。为了将万里风沙线变为“绿色长城”，“三北”工程在防沙治沙、抗旱造林、封沙育林技术等方面取得了一系列重大突破。从1978年到2020年，从一期到五期，“三北”工程实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，实现了由单纯的营造林向山水林田湖草沙系统治理转变，实现了由防护林体系向绿色生态屏障转变。2021年至2030年，“三北”工程进入六期工程建设期，“绿进沙退”的人间奇迹仍在继续。(2)结合材料，运用“系统优化的方法”的知识，说明“三北”工程系统治理的合理性。(2)①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。这要求我们树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。②“三北”工程坚持从保护生态环境的全局出发，统筹做好防沙治沙、抗旱造林、封沙育林技术等一系列重要工作，实现了“三个”重大转变，提高了区域环境综合治理能力，助力人与自然和谐共生现代化的实现。世界是普遍联系的联系的普遍性、客观性、多样性用联系的观点看问题联系的含义联系的特征多样性普遍性客观性方法论方法论方法论用联系的观点看问题固有联系，切记主观随意性一切以时间、地点、条件为转移整体和部分的辩证关系系统和要素的辩证关系区别联系含义地位、作用、功能相互依赖相互影响含义基本特征方法论树立全局观立足整体重视部分的作用课堂小结普遍性事物之间、事物内部、整个世界（注意联系的条件性）要求用联系的观点看问题，反对孤立看问题的观点。用联系的观点看问题客观性①是事物本身固有的，不以人的意识为转移，②自在事物之间、人为事物之间的联系也是客观的要求把握事物的固有联系，切忌主观随意性；根据固有联系，建立新的具体联系多样性直接间接、本质与现象、眼前与长远、内部与外部等，但都是有条件的要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件一切以时间、地点、条件为转移。整体与部分的辩证关系

整体的功能状态及其变化会影响到部分立足整体，把各个部分联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果树立全局观念，掌握系统的优化方法，用综合思维的方法认识事物部分的功能状态及其变化会影响整体功能。重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展系统与要素系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向掌握系统的优化方法，把各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案大切口题目：运用“世界是普遍联系的”（联系观）的有关知识1、联系的普遍性要求用联系的观点看问题。2、联系的客观性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。3、联系的多样性、条件性要求注意分析和把握事物存在和发展的条件,一切以时间、地点、条件为转移。4、整体与部分相互联系，密不可分，要正确处理好二者的关系，坚持整体与部分有机统一。（如强调整体），要求我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标；（如强调部分），要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。5、系统优化的方法要求要用综合的思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合。3.阅读材料，完成下列要求。“小康不小康，关键看老乡”，贫困地区的老乡实现脱贫致富是一件事关2021年能否实现全面建成小康社会的大事。北京市北石槽镇三道营村属于深度贫困村。近两年，有关政府按照乡村振兴战略的产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，把脱贫攻坚工作做细、做实。政府在引领村民脱贫攻坚中，通过加强党建引领作用，拿出良策实招，多措并举，真抓实干，聚焦“两不愁、三保障”，严格落实精准脱贫基本方略，扎实做好党建共建、产业扶贫、生态环境、扶志扶智等工作，正确处理了长期目标和短期目标、顶层设计和基层探索、充分发挥市场和政府作用、增强群众获得感和适应发展阶段的关系，使三道营村脱贫效果明显。结合上述材料，运用“联系”知识，谈谈三道营村脱贫措施对其他地区脱贫的哲学启示。知识点范围怎么做6、阅读材料，完成下列要求。“小康不小康，关键看老乡”，贫困地区的老乡实现脱贫致富是一件事关2021年能否实现全面建成小康社会的大事。北京市北石槽镇三道营村属于深度贫困村。近两年，有关政府按照乡村振兴战略的产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，把脱贫攻坚工作做细、做实。政府在引领村民脱贫攻坚中，通过加强党建引领作用，拿出良策实招，多措并举，真抓实干，聚焦“两不愁、三保障”，严格落实精准脱贫基本方略，扎实做好党建共建、产业扶贫、生态环境、扶志扶智等工作，正确处理了长期目标和短期目标、顶层设计和基层探索、充分发挥市场和政府作用、增强群众获得感和适应发展阶段的关系，使三道营村脱贫效果明显。联系多样性强调整体重要性重视部分联系普遍性课堂巩固①联系的普遍性要求用联系的观点看问题。三道营村脱贫多措并举启示我们要坚持联系观点看问题。②把握联系的多样性和条件性，要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。“政府在引领村民脱贫攻坚中…正确处理了长期目标和短期目标、顶层设计和基层探索、充分发挥市场和政府作用、增强群众获得感和适应发展阶段的关系，使三道营村脱贫效果明显。”启示我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。③整体居于主导地位、统率着部分，整体的功能状态及其变化会影响部分，要树立全局观念、立足整体、统率全局，实现整体最优目标。“有关政府按照乡村振兴战略的产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求”启示我们树立全局观念、立足整体、统率全局，实现整体最优目标。④整体是由部分构成的，部分功能及其变化会影响整体功能，关键