教师资格认定考试高级中学地理模拟题32

教师资格认定考试高级中学地理模拟题32一、单项选择题

读“某地区等高线图(单位：米)”，完成下面问题。1.

图示区域最高处与乙村的高差可能是______。A.600米B.900米C.1000米（江南博哥）D.1200米正确答案：B[解析]图中等高距为200米，最高处在该区域的西南部，海拔在1000～1200米之间，而乙村的海拔在200～400米之间，两地的高差在600～1000米之间。

2.

下列地点位于①处视野范围内的是______。A.③镇、乙村B.Ⅰ山山顶、②镇C.④镇、Ⅱ山山顶D.甲村、Ⅰ山山顶正确答案：D[解析]①处于山谷中，②镇、③镇、④镇、乙村受地形阻挡，在①处无法看到。甲村在①处的前方且海拔较低，而Ⅰ山山顶海拔较高，两地均不受阻挡，所以甲村、Ⅰ山山顶位于①处的视野范围内。

3.

红海在若干万年后将成为新的大洋，其原因是______。A.亚欧板块与印度洋板块不断碰撞B.非洲板块与亚欧板块不断张裂C.非洲板块与印度洋板块不断张裂D.印度洋板块与非洲板块不断碰撞正确答案：C[解析]红海位于非洲板块与印度洋板块之间的生长边界上。由于板块向两侧运动，海域面积不断扩大，若干万年后，很可能会形成新的大洋。

纳板河流域自然保护区是按小流域生物圈保护理念规划建设的多功能、综合型自然保护区。下图中甲为纳板河流域自然保护区水系图，乙为纳板河流域多年平均气温和降水量统计图。读图完成下面问题。

4.

关于纳板河流域自然保护区自然特征的叙述，正确的是______。A.地形以丘陵、盆地为主B.地势从西南向东北倾斜C.亚热带季风气候，雨热同期D.河流短小急促，水能丰富正确答案：D[解析]据图甲可知，该区域地形以山地为主。根据河流干流流向可以判断，地势西北高东南低。根据图乙，该地热量较多，降水集中在雨季，属热带季风气候。图中山地较多，落差大，河流干支流短小，水能丰富。故本题选D。

5.

关于纳板河流域自然保护区的发展措施，符合可持续发展原则的是______。A.封山育林，禁止开发B.开垦耕地，建设橡胶林C.综合规划，发展特色旅游D.利用水能，大量建设水电站正确答案：C[解析]封山育林、禁止开发不利于经济的发展。开垦耕地和大量建设水电站会对保护区的自然环境造成破坏。这些均不符合可持续发展的原则。而综合规划，发展特色旅游既能保护环境，又能发展经济，符合可持续发展的原则。

雾灵山位于北京与承德交界处，海拔2118米，素有“京东第一峰”的美称，是观赏日出和日落的理想之地。下表为“雾灵山部分日期的日出和日落时刻表”。据此回答下面问题。

日期日出时刻日落时刻①7:2216:49②6:3118:15③4:4519:39④7:3217:086.

四个日期中，太阳直射点最靠近赤道的是______。A.①B.②C.③D.④正确答案：B[解析]当太阳直射赤道时，全球昼夜等分，昼长为12个小时。当太阳直射点最靠近赤道的时候，地球上的点昼长应当接近12个小时，因此可以计算四个日期的昼长时间，最接近12小时的即为太阳直射点最靠近赤道的日期。①昼长为9小时27分，②昼长为11小时44分，③昼长为14小时54分，④昼长为9小时36分，②昼长最接近12小时，因此本题选B。

7.

一游客于7月某日去雾灵山旅游，当日的太阳视运动轨迹是______。

A．

B．

C．

D．正确答案：B[解析]雾灵山位于北半球，7月份是北半球夏季，此时雾灵山日出东北日落西北，排除C、D两项。太阳在正午的时候位于南方，所以正午太阳视运动轨迹位于中心点偏南方向。故B项正确。

读我国环渤海地区、“长三角”地区、西南地区和西北地区三种货运方式占全国的比重示意图，完成下面问题。

8.

公路运输是我国西南地区最主要的货运方式，其主要影响因素有______。

①地形

②气候

③植被

④资源A.①②B.②③C.③④D.①④正确答案：A[解析]我国西南地区地形复杂，且降水较多，而公路运输最为灵活方便，故公路运输成为西南地区最主要的货运方式。植被和资源与公路运输的关系不大。

9.

“长三角”地区和环渤海地区都位于我国东部平原，但“长三角”地区铁路运输比重明显小于环渤海地区。制约“长三角”地区铁路网建设的最主要因素是______。A.土地价格高B.劳动力工资水平高C.河网密布D.降水丰富，洪涝灾害频发正确答案：C[解析]制约“长三角”地区铁路运输网建设的最主要原因是该地区河网密布，铁路建设成本高。

都市农业是指地处城市及其延伸地带，紧密依托并服务于城市，以观光、休闲、旅游等为主的多元化经营模式的农业。京津冀协同发展战略为天津都市农业的发展创造了更多机遇。据此完成下面问题。10.

促使都市农业形成的主要因素是______。A.土地B.科技C.市场D.交通正确答案：C[解析]根据材料可知，都市农业主要强调对都市的保障和服务，是以都市市场需求为导向的。

11.

天津郊区由传统农业向都市农业的转变不是因为______。A.农业生态环境优化B.农业技术水平提高C.城市产品需求多样化D.农业产品结构调整正确答案：A[解析]随着社会经济的发展，居民对农产品的需求向多元化、个性化和优质化方向发展，推动农业产品结构逐步调整。农业技术水平的提高为都市农业的发展提供了技术保障。农业生态环境优化不是促进传统农业向都市农业转变的原因。

下图为我国东南某地区等坡度线(地表坡度值相等的点连成的线)图。图中数字代表坡度(坡面与水平面的夹角)，河流甲—乙—丙—丁流经该区。读图完成下面问题。

12.

图中河流，流速最快的河段是______。A.甲B.乙C.丙D.丁正确答案：A[解析]图中河流在甲处坡度数值最大，说明甲处坡度最陡。坡度越陡，河流流速越快。

13.

图示区域______。A.P地坡度最陡B.河流从西北流向东南C.PQ区域适宜发展林果业D.Q地位于背风坡，降水较少正确答案：C[解析]P处坡度值小于甲河段，所以甲河段坡度最陡；从该图中只能判断出坡度陡缓，无法判断坡度下降方向，因此河流流向无法确定；Q处是否位于背风坡也无法确定；PQ区域坡度较大，不适宜发展种植业，适宜发展林果业。

就在京沪深等“中国硅谷”用数十亿元风险投资震撼世界之际，我国几个二、三线城市正悄然绽放，成为中国增长速度最快的高科技中心。从前以贫困著称的西南城市贵阳便是其中之一。目前贵阳已建成中国首个大数据综合试验区，已吸引美国高通公司20亿元人民币的投资。2017年7月苹果公司宣布，将投资10亿美元在贵阳建设数据中心。贵阳已经成为新崛起的科技中心。据此完成下面问题。14.

在我国众多二、三线城市中，贵阳能成为新崛起的科技中心是因为贵阳拥有______。A.优美的自然环境B.发达的现代科技C.政策的大力支持D.通达的现代交通正确答案：C[解析]由题意可知，从前较为贫困的贵阳已经建成中国首个大数据综合试验区，所以贵阳成为新崛起的科技中心得益于大数据综合试验区的建立。贵阳大数据综合试验区的建立是政策支持的结果。

15.

贵阳不仅吸引了国内外诸多大公司的投资，还集聚了100余家省内电商龙头和知名企业。这些电商集聚的主要原因是______。A.降低运输成本B.共用基础设施C.共用科技人才D.实现企业合作正确答案：B[解析]电商是利用网络及电子工具来从事商务活动的企业。由上题可知，这些电商集聚在贵阳是因为贵阳大数据综合试验区的建立，是以利用贵阳的电子网络为目的，即为了共用基础设施。

磷是土壤有机质的重要组成元素，也是植物生长的营养元素。土壤水分增加有利于磷的累积，气温升高和流水侵蚀会减少土壤中的磷累积量。下图示意我国四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化。据此完成下面问题。

16.

磷高累积区是______。A.高山草甸带B.高山冰雪带C.山地针阔叶混交林带D.常绿阔叶林带正确答案：A[解析]读图可知，磷高累积区大致在海拔4000m左右。根据材料，可知该地区为四川西部山地，山麓地区位于亚热带气候区，海拔5000m左右是雪线，4000m左右是高山草甸带。所以图中磷高累积区是高山草甸带。

17.

与磷高累积区相比，该山坡海拔2000～3000m处______。A.大气温度较低B.生物生产量较低C.土壤含水量较低D.地表径流量较小正确答案：C[解析]由图可以看出，磷高累积区在海拔4000m左右处。与磷高累积区相比，该山坡海拔2000～3000m处，气温较高，生物生产量较高，降水较多，地表径流量较大。由材料可知，土壤水分增加有利于磷累积，气温升高和流水侵蚀会减少土壤中的磷累积量。所以与磷高累积区相比，该区磷累积量低很可能是因为气温高，土壤含水量较低及存在流水侵蚀。

下图为某工业企业在国内的分布及产量示意图。读图完成下面问题。

18.

该工业属于______。A.劳动力导向型工业B.市场导向型工业C.原料导向型工业D.技术导向型工业正确答案：B[解析]图中提供的信息是人口密度与工厂的布局，根据人口的密度无法判定该工业为劳动力、原料或技术导向型工业。该工业生产规模和人口密度呈高度一致性、工厂布局分散且远离总部，说明该工业为市场导向型工业。

19.

该企业计划在西欧筹建分厂，需要考察当地的______。

①居民消费习惯

②劳动力价格

③气候条件

④技术条件

⑤内部交易成本A.①②③B.③④⑤C.①②⑤D.①④⑤正确答案：D[解析]该工业为市场导向型工业，若在西欧布局，需要考虑当地居民的消费习惯，当地的技术条件和内部交易成本。企业需要与和其有工业联系的其他企业打交道，还需要与地方服务行业(包括政府)打交道，以及进行生产组织、职工培训等，都要投入一定的资金。这些资金统称内部交易成本。

鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市，属于地理学名词。在我国，随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值(鬼城指数)低于0.5的新城、新区。这些新城、新区居住人口少，也被形象地称为“鬼城”。据此完成下面问题。20.

下列关于鬼城(地理学名词)形成的原因，不正确的是______。A.产业结构过于单一B.严重依赖资源开发C.城市环境污染加剧D.片面追求经济发展正确答案：C[解析]材料中的“因资源枯竭而被废弃”，说明鬼城的形成和严重依赖资源开发、产业结构过于单一、片面追逐眼前经济的快速发展有关，因此A、B、D三项是鬼城形成的原因，而C项材料中没有涉及。

21.

鬼城指数低，反映了______。A.逆城市化现象明显B.虚假城市化明显C.城市土地扩张相对过快D.城市人口规模大正确答案：C[解析]鬼城指数为城区人口与建成区面积比值，因此指数变低，要么城区人口变少，要么建成区面积扩大。根据题中“随着城市化的推进”的信息，可知C项正确。城市建成区在扩大，说明城市化进程快，不能说明出现逆城市化现象。虚假城市化的表现是城市化水平(以城市人口占总人口的比重为主要标志)虚高。

22.

为迅速获取地震灾情，首先应利用的地理信息技术是______。A.全球定位系统B.地理信息系统C.遥感D.数字地球正确答案：C[解析]全球定位系统(GPS)用来定位、导航。地理信息系统(GIS)用来处理地理空间数据。“数字地球”就是数字化的地球，是一个地球的数字模型。遥感(RS)技术可以获取地表信息，具有探测范围大、获得资料速度快、受地面限制少、获取信息量大、应用广的特点，广泛应用于资源调查、灾害监测、环境监测等方面。故为迅速获取地震灾情，首先应利用的地理信息技术是遥感技术。

二、简答题(第1小题10分，第2小题14分，共24分)1.

画出大气的垂直分层及气温的垂直变化情况，并简要说明“大气垂直分层”的教学要点。正确答案：

教学要点：

①大气分层：分为对流层、平流层、高层大气(热层、散逸层)。

②每层大气的范围：对流层的范围在低纬地区为地表至17～18千米高度处，在中纬地区为地表至10～12千米高度处，在高纬地区为地表至8～9千米高度处；平流层的范围为对流层顶至50～55千米高度处；高层大气的范围为平流层顶至大气上界即2000～3000千米高度处。

③每层大气的气温变化特点(解释原因)：

对流层：气温随高度的增加而下降，每上升100米，气温约下降0.6℃(大气热量直接来源于地面辐射)。

平流层：气温随高度增加而上升(上层有臭氧，吸收紫外线增温)。

高层大气：气温随高度增加先下降后上升(略)。

④气温垂直变化曲线的形状与反写“3”相似。

2.

简述《普通高中地理课程标准(实验)》“课程目标”中“情感、态度与价值观”的目标内容。正确答案：①激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。

②关心我国的基本地理国情，关注我国环境与发展的现状与趋势，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。

③了解全球的环境与发展问题，理解国际合作的价值，初步形成正确的全球意识。

④增强对资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。

三、材料分析题(第1小题16分，第2小题16分，第3小题20分，共52分)阅读材料，回答问题。

材料一印度尼西亚能源丰富，石油、天然气、煤炭等大量出口。该国巴厘岛面积5620平方千米，人口315万，每年接待游客逾千万，是国际旅游胜地。长期以来，岛上的电力供应依靠燃气电厂和来自爪哇岛的海底电缆输送，电力供给远远满足不了用电需求，电力生产成本高于销售电价，政府财政补贴压力巨大，电力长期供应不足。

材料二2015年，由中国某公司投资、建设并运营的巴厘岛燃煤电厂投入使用，年均发电量满足了全岛40%的用电需求，极大缓解了巴厘岛电力紧张状况，并为当地提供几千个就业机会。该项目使用我国高效的清洁燃煤技术与多项环保技术，实现了清洁生产。

材料三巴厘岛燃煤电厂位置图。

问题：1.

2015年以前巴厘岛长期电力供应紧张，简析其原因。正确答案：巴厘岛地域狭小，常规能源缺乏；旅游业发达、电力需求量大；电力基础设施建设滞后。

2.

简述中国公司成功建设、运营巴厘岛燃煤电厂的有利条件。正确答案：印尼煤炭资源丰富，海运便利，煤价低；中国燃煤电厂发电技术环保、先进；两国政府的政策扶持。

3.

天然气发电具有环保的优势，但印尼政府依然选择与中国公司合作建设燃煤电厂。试从经济效益的角度说明其选择的合理性。正确答案：印尼煤炭资源丰富；中国提供资金和先进的技术，条件优惠；燃煤电厂建设周期短，成效快；可在短时期内推动旅游业进一步发展；引进外资，有利于完善基础设施建设。

阅读下列材料，回答问题。

在讲解“海水的大规模运动”这一课中洋流的概念和成因时，王老师以问题导学，帮助学生自主构建知识体系。具体的提问过程如下。

(1)播放“洋流”视频，设问l：怎样的海水运动才能成为洋流?

(2)展示“世界表层洋流分布图”，设问2：①图上红、绿两色箭头各代表什么洋流?②怎样区分寒流和暖流?随之展示“洋流与海水等温线关系图”。

(3)根据“世界表层洋流分布图”，设问3：这么复杂的洋流是怎么形成的呢?

(4)播放多媒体动画，演示洋流形成的过程，设问4：①洋流形成的主要动力是什么?②洋流在流动过程中为什么会发生改向?

问题：4.

简述提问的教学功能。正确答案：问题是激发学生思维的火花。首先，独具匠心的设问是成功点拨学生思维、培养学生优良思维品质的极为重要的方式和手段。其次，提问可以起到激发学生学习兴趣，引发求知欲，启迪学生思维，发展学生的智力水平的作用。最后，提问可以活跃课堂气氛，增进师生交流，建立和谐课堂氛围，提高教与学的作用。提问的教学功能主要体现在以下几方面。

①检测功能。提问可检测教学目标是否达到，为学习新知识打下基础。这类问题大多数在旧课复习后，新课开始前提出。

②引导功能。在教师问题的引导下，学生积极参与、经过独立思考回答问题的过程，也是大脑对所学知识进行检索、加工、再现的过程。这个过程有利于顺利实现对新知识体系的建构。

③激励功能。课堂上师生开展的一系列的问题评价活动能够对学生起到激励的作用。

④警示功能。良好的课堂秩序，是进行正常教学的前提条件。课堂提问在一定程度上能纠正违纪行为。

5.

请分析该教学片段中王老师提问的优点。正确答案：①王老师的提问符合学生的认知规律，具有梯度性。从设问1到设问4，王老师的问题分别解决的知识点是洋流的概念—洋流的分类—洋流的成因。王老师通过问题的引导，能够让学生跟随授课安排进行思考，一步一步解决课堂的重难点。

②王老师的提问具有一定的趣味性。在进行提问前，王老师都结合了一定的素材对学生进行引导，例如播放“洋流”的视频、播放洋流形成过程的多媒体动画。这样借助一定的媒介，能让学生思考的方向更加明确，既提高了课堂效率，也突出了教师在教学中的引导作用。

③王老师在提问中注重培养学生的探究能力。在设问2中，王老师结合“世界表层洋流分布图”，提问学生怎样区分寒流和暖流，之后再呈现“洋流与海水等温线关系图”解答这一问题。在这一过程中让学生先结合材料自行思考、猜想，再通过一定的材料来验证学生的思考。王老师通过这种方式可以培养学生的地理思维能力和探究意识。

④王老师的提问具有启发性。例如，王老师在讲述洋流的形成时，以动画演示的方式启发学生思考洋流形成的动力，之后通过提问“洋流流向变化的原因”启发学生洋流的流向不只受动力的影响。

阅读图文材料，完成下列题目。

材料一

马达加斯加岛距离非洲大陆最近为386千米，南北长达1700千米，东西宽约600千米，为世界第四大岛屿。2000多年前，人类首次从亚洲和非洲移居于此，目前该岛人口已超过2000万，年增长率为3%；经济以农业为主，是世界上最不发达的国家之一。岛上动植物资源丰富，其中80%为特有物种，如珍稀动物狐猴，已完成长达5500万年的进化历程。狐猴以树叶、花、果实以及昆虫等为食．近年数量锐减，处于濒危状态。

材料二

猴面包树，原产于非洲大陆，是喜温的热带树种，耐高温干旱，适合生长在年平均降水量300～800mm的地区，在年降水量1000mm以上地区生长较差。猴面包树生长缓慢，但寿命极长，有些可达5000年，树干粗大，其树叶及果实富含维生素C、糖和钙。树干木质柔软，呈海绵状，能储备大量的水。果实、叶子和树皮都能入药，有很高的药用价值。

问题：6.

指出狐猴集中分布区气候的类型并分析其形成的原因。正确答案：热带雨林气候。狐猴集中分布区，位于马达加斯加岛的东部，马达加斯加岛的山脉大致呈南北走向，阻挡来自海洋的东南信风，在岛屿的东侧形成地形雨；沿岸有马达加斯加暖流流经，对沿岸气候有增温增湿作用，从而形成高温多雨的热带雨林气候。

7.

分析马达加斯加岛生物物种丰富的原因。正确答案：纬度低，热量和水分条件好；岛屿面积大，地形复杂，气候区域(水平、垂直)差异显著，生存环境多样；受人类影响时间短，干扰少。

8.

结合猴面包树的生长特征，分析其耐旱的原理。正确答案：树干木质柔软(形似海绵)，利于湿季储水，树干粗大，储水量大；树皮坚实，不但利于储水，还能够减少水分散失；(相对于树干)树冠较小，枝叶较少，可以减少旱季水分蒸腾；根系发达，利于旱季从很深的地下吸收地下水，所以抗旱能力强。

9.

分析中国引种猴面包树后并未大规模种植的原因。正确答案：猴面包树，属于热带树种，中国热带范围较小。猴面包树生长缓慢，短时间内难形成经济效益，我国几乎没有与猴面包树相关的产业基础，其经济效益难以发挥。

四、教学设计题(24分)阅读关于“太阳对地球的影响”的图文资料，按要求完成教学设计任务。

材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“阐述太阳对地球的影响。”

材料二某版本教科书中关于“太阳对地球的影响”的部分内容。

太阳对地球的影响

一、太阳辐射与地球

太阳是一颗巨大、炽热的气体星球，其主要成分是氢和氦，表面温度约为6000K。太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量，这种现象称为太阳辐射。太阳的能量来自太阳内部的核聚变，以目前聚变的速率来看，太阳正处于稳定的壮年期。太阳辐射的能量是巨大的，它是地球及整个太阳系光和热的主要源泉，尽管只有二十二亿分之一到达地球，但是对于地球和人类的影响却是不可估量的。

太阳辐射为地球提供光和热，维持着地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。地球不同纬度地带接受的太阳辐射能不同(图1.12)，使得许多自然地理现象呈现纬度地带的差异(图1.13)。

要求：1.

设计本课的教学目标。正确答案：教学目标：

【知识与技能】

①能够说出太阳辐射的特点，并能用实例说明太阳辐射对地球环境及人类生产生活的影响。

②运用给出的太阳外部结构示意图，指出常见的太阳活动发生的圈层。

③根据所给资料，分析太阳活动对地球的影响。

【过程与方法】

①通过小组讨论，分析太阳活动对地球的影响，学会用探究的方式对问题进行分析。

②从生产、生活中的具体实例入手，提高理论联系实际的能力。

【情感、态度与价值观】

通过分析太阳活动对地球的影响，懂得用辩证的态度看待问题。

2.

根据教学目标和教材内容设计教学过程要点(包括教学内容、教师活动、学生活动等)，并说明设计理由。正确答案：教学环节：

环节一：新课导入

【教师】上节课谈到地球的特殊性在于地球孕育出了生命，有句话说“万物生长靠太阳”，那么太阳究竟对我们有什么影响呢?

在教学媒体上展示有关太阳的诗句，引导学生意识到太阳已在人们的文化和生活中留下深刻的印记，引出本课的主题“太阳对地球的影响”，导入新课。

【设计理由】教师通过引入跨学科的内容，使学生将本课内容与日常生活联系起来，激发学生的学习兴趣。

环节二：新课讲授

一、太阳辐射与地球

【活动1】阅读教材文字部分