中考语文复习作文主题训练：奉献

初三作文主题训练----一奉献

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

“长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你，我的爱人。白云奉献给草场，

江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的朋友……”

----《奉献》

上边的这首歌引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇以"奉献"

为主题的作文，要求写出真情实感。

要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限。②字数不少于800字。③文中请回避与你有关

的人名、校名、地名。

2.与老师同行，让学生感到温暖、学到知识；三毛悄悄与财叔同行，让财叔有了脱贫的动

力。其实，生活处处有同行："三人行，必有我师焉"，与人同行，我们能获得成长；“青山

一道同风雨，明月何曾是两乡"，与友同行，我们能感受温暖；"念天地之悠悠，独怆然而涕

下"，与自然和时空同行，我们可知天地之大、个人之微……请在下面选项中任选其一，完成

写作任务。

学习了张桂梅等老师的先进事迹，学校团委拟定以“奉献的人生才有价值"为主题对全校

师生进行一次国旗下讲话，请你完成讲话稿的内容。

要求：小不限文体（诗歌除外）。。作文内容积极向上。色字数在600-800之间。④不要出现

所在学校的校名或师生姓名。

3.按要求完成作文。

奉献，是人的一种多么高尚的精神，是一种多么高尚的情操……俗话说得好，“春蚕到

死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

请以"奉献"为主题写一篇600字的议论文。

4.阅读下面材料，按要求作文。

“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”央视网络春晚的舞台上，平均年龄74

岁的清华大学上海校友会艺术团成员挽起袖子唱起歌曲《少年》，无数观众都为他们的活力

和激情所感动。“为什么我们老人聚在一起唱歌？因为我们心里有一种爱，爱我们的祖国，

爱我们的人民。因为爱，我们奉献自己的一生；因为奉献，我们得到了很多快乐！”

要求：①结合材料的内容和寓意，自拟题目，自选角度，确定立意后，写一篇议论文。②

观点明确，论据充分，论证合理，条理清晰。③不要套作，不得抄袭。600字左右。④文

中请回避与你相关的人名、校名、地名。

5.给材料作文

被评为2020年度《感动中国》人物的张桂梅老师20多年来长期带病坚持工作，坚守在

三尺讲台上。始终把学生的学习生活和命运放在心坎儿上，几十年间，她不断用自己微薄的

工资资助贫困学生和收养孤儿，自己却生活的十分清苦。她用辛勤的汗水坚守自己的责任，

致力培养学生，用双手托起了许许多多孩子的梦。正如颁奖词中说：“烂漫的山花中，我们

发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，

无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”

张桂梅老师的事迹手才给了我们这样一些启示：牺牲自我，成就他人；坚守初心，铸就

精彩人生；爱岗敬业，奉献自己的光与热；付出辛勤的汗水，收获丰硕的果实……

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套

作，不得抄袭②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文

中不得出现真实的人名、校名

6.邓稼先的一生就是奉献的一生，你的周围是不是也有这样默默奉献的人呢？请以“奉献"

为话题，写一篇文章，体裁不限，字数不少于500字。

7.作文。

一只鹅不小心踩了青蛙一脚，青蛙认为鹅是故意的，感觉受了很大的侮辱，就气愤地说：

“踩了我的脚也不说对不起，真是不知道好歹。”小草在一旁听到了，温和地劝道：“你应

该对待别人宽容一点，别让人说你是个小气鬼。”青蛙不服气地说：“要是对别人宽宏大量，

我不就被人给踩扁了吗？”小草耐心地说：“那你整天踩着我，我也没有跟你吹胡子瞪眼呀，

更何况我也没对你有任何埋怨啊！"小青蛙听了后，惭愧地跳到了清澈见底的荷塘里！

这个故事至少给了我们这样一些启示：做人要学会宽容；对待别人一定要诚心诚意；甘

于奉献才能使人快乐。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套

作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟，文体自选。（诗歌、戏剧除外）③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、校名。

8.阅读下面文字，按要求作文。

毛泽东主席说：为人民服务

雷峰说：人的生命是有限的但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为

人民服务中去。

保尔说：人的一生应这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌

碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的

事业—为解放全人类而斗争。”

请以“奉献"为话题写一篇文章。

要求：

①文体自选。

②选取一个或多个角度，可以记叙抒情和议论。

③不少于600字。若写诗歌不少于15行。

答案：

L例文：

奉献，让世间更美好

茫茫人海，行色匆匆。有人胆小懦弱，苟且偷生；有人英勇顽强，勇于献身。前者常被

人唾弃，遗臭万年；后者受人颂扬，流芳百世。

一天傍晚，我坐在电视机前看新闻，新闻报道某地因近日连续下雨，道路积水，深达数

尺。一位老人起着电动车在道路上，不知道因为什么原因，老爷爷突然连车一起摔在地上。

路过的人们无动于衷，各走各的，没有人伸出援助之手。他们站在老人的身旁，对老人议论

着什么，却没有人把老人扶起来。老人就这样一直躺在水里。当警察赶到的时候，老人已经

撒手而去。看到这一刻，眼泪在眼眶里打转着，突然，眼泪挤出了眼眶，流到了腮边。如果

就在那一刻，如果有一个人伸出了援助之手，我相信，那个老人不会就这样死去。

因为这件事，我对我们国人感到惋惜，没有爱心。知道有一天，我改变了我的想法。

一天，乡亲们从田间干完活陆续往家赶。突然从远处传来一声惊天动地的马叫声，大家

不约而同地顺着那个方向望去。只见一匹受惊了的白色的马直奔而来，大家急忙的向路边闪。

这时，我发现一个小孩站在路中间，离马只有几十米远。近了，更近了！孩子仍一动不动，

我的心提到了嗓子眼儿，两手捏的紧紧的，手里冒着汗......

突然，从对面冲过来一各青年男子。他上前紧紧地抓住马的缰绳，使劲向后拉，马不肯

驯服，继续向前跑。顷刻间，尘土飞扬，马跑得更快了。不好！青年男被马猛地一带，摔倒

在路边。腿看小孩就要被踏着了。在这千钧一发的时刻，青年男子一跃而走，冲到路中间，

抱起小孩就地一滚，滚到路边。可那坚硬的马蹄却重重地踏在了青年男子的大腿上。见此情

景，众乡亲一拥而上，把马制伏了……大家把受伤的青年男子抬起来，只见鲜血慢慢的渗透

了他的裤子。他问到："孩子呢?孩子怎么样了……"乡亲们激动的说："谢谢你，孩子没事。

青年人，快躺下，我们送你去医院。"看着他们远去的身影，我的眼眶也湿湿的……

一个素不相识的人，为了他人的生命安全，置个人利益而不顾，挺身而出，英勇无畏，

像这样的人，难道不应受人颂扬吗？

胆小懦弱，英勇顽强;苟且偷生，勇于献身。遗臭万年和流芳百世。但是，我相信，只

要每人付出一点爱心，世界将会更美好。

【详解】本题考查话题作文。

审题立意。要求以“奉献"为主题，自拟题目，写一篇文章。“奉献"本是一个比较宽泛的话题,

从对象上看，可以奉献给父母、老师、朋友、同学等身边的所有人，甚至包括曾经给予过自

己嘲讽或打击的人，可以奉献给自然、社会，奉献给予我们生活所需的一切物质的东西。文

章可以通过叙写自己的一段人生经历，表达感恩、回报等主题。

构思选材。生活中，让人感激动容的人、事、物、情有很多，可以写对别人的感谢和报答，

也可以写基于常人的都应该拥有的回报、奉献之心。可以用实际的行动来感恩，也可以用自

己的努力、奋斗、成长、成才来表达自己的感恩。"奉献"的可以是人，可以是物，可以是自

然，可以是某种意志品质.......总之，文章要交代清楚用什么来奉献，谁在奉献，为谁奉献，

为什么要奉献，从而表达积极健康的思想。

写法体裁。因为不限文体，通过记叙往事写成记叙文，来表达感恩、回报的主题；可以写成

抒情散文，表达自己的真挚情感；还可以写成议论文，谈感恩、回报、奉献对于人生、社会

的意义和作用。

2.范文：

生命的价值在于奉献

亲爱的老师，同学们：

大家上午好！今天我在国旗下演讲的题目是《生命的价值在于奉献》。

生命的价值是什么？人活在世上到底是为了什么？假如你是一滴水，你是否会滋润一寸

土地？假如你是一缕阳光，你是否会照亮分黑暗？

没错，生命的价值在于奉献。俗话说：送人玫瑰，手有余香。帮助别人的人能够得到别

人的帮助，我为人人，人人为我。

有些人认为奉献是愚蠢的，骨子里只想不断地索取，要"人人为我"，认为只有"多捞多

得"才是生命的价值。这种说法实质上是把生命的价值与金钱画上等号。这样的人生价值观

是卑微的、平庸的、可耻的、落后的！

现代诗人艾青曾经说过：“即使我们是一支蜡烛，也应该'蜡炬成灰泪始干'；即使我们只

是根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野

中燃烧。"人民的好榜样雷锋说过："人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把

有限的生命投入到无限的为人民服务中去。裴多菲也曾说："生命的多少用时间计算，生命

的价值用贡献计算。"人的生命有限，何不在有生之年为国家为人民多做奉献？况且为祖国、

为事业、为他人奉献是中华民族的美德。只有奉献的人生才是伟大、幸福、快乐的人生。

人们赞美春蚕，是因为它吃的是桑叶，吐出的是蚕丝，闪耀"春蚕到死丝方尽"的奉献精

神；人们赞美蜡烛，是因为它燃烧自己，为人们带来光明，闪耀着"蜡炬成灰泪始干”的奉献

精神；人们赞美老牛，是因为它吃的是草，挤出来的是奶，索取甚少，奉献甚多，终生劳作

不辍，死而后已；人们热爱太阳，是因为它把无穷的光和热无私奉献给世间万物。人们常以

雷锋、焦裕禄、黄继光、邱少云为榜样，把他们称为最可爱的人，就是因为他们都有无私奉

献的精神，他们在奉献的同时，也享受着奉献创造的充实和快乐。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”没有落叶纷纷，怎有新萌芽。做个敢于奉献的人

吧！从我做起，从现在做起，虽然我们所做的，对祖国对社会来说是那么的渺小，但是我们

愿意成为一滴水，滋润一寸土地，愿意成为一缕阳光，照亮一分黑暗。

我们如果想不浪费自己的生命，让生命有价值，那就应该乐于奉献。生命的价值在于奉

献。

有你同行

桌上摆放着一本精致的台历，台历上有几个日期上画着红圈，记载着我与你相处的点点

滴滴。

9月1日，是我初次见你。刚刚开学，心里揣着对离开老师的怀念和对新来老师的种种

猜测；是男还是女的？凶不凶啊？一切疑问都在你进来的一刹那有了答案：你披着阳光的金

黄走进教室，乌黑的秀发在阳光的映射中更加夺目，鼻梁上架着一幅红色的眼镜，一脸的微

笑，和我们交谈了许多，给我留下一个亲切和蔼的印象，让我有了更多的期待。

9月2日，是你给我上第一堂课的日子。我是一个对语文有恐惧的学生，总成绩上常常

因为语文拖后腿，对语文的兴趣信心也在一点点失去。但你的第一堂课便吸引了我。你细致

入微地讲解让我对课文有更多的理解，面对作业的各种难题渐渐有了些头绪。语文课上，你

用幽默风趣的语言逗得我们捧腹大笑，又会联系生活让我们有了更深地感受。

日历一页页地翻过，我对语文的兴趣越来越浓，成绩也在不断提高，对你的敬佩之情与

日俱增，有你同行的日子里，语文在我眼里变得美丽许多。

4月8号。第一节课原本是语文课，期待着那熟悉的身影出现在门口。但班主任却给了

我们一个换课的答复。刚经历月考，作文上的失利让我有些烦躁，突然换课让我有些惊讶。

下午，在焦急地等待中你出现了，但走起路来一跛一跛的一一原来你因甲沟炎拔去了指甲。

望着讲台上那瘦小的身影，强忍着病痛为我们上课。我被深深地震撼了，内心里掠过一丝触

动，轻轻地敲打着我的内心。这是一种什么样的感觉呢？暖暖的细腻的，这是不是就是叫做

“感动的物质"！更没想到的是，课后，你竟把我叫到身边面批作文，尽管你的脸上充满着疲

惫，但却依旧一丝不苟。"努力一点，你的语文也一定会很棒"，你眼中带笑地对我说。

桌前的我翻动着日历，倾听着纸张摩娑的声音，日历上红圈不断映入我的眼帘，每一个

都记载着那些有你的回忆。两年日子里，因为有你的，我享受着语文，沉醉于那美妙的文字

中；因为有你，我那原本枯澡乏味的句子也有了生动的迹象；更因为有你，面对越来越沉重

的学业负担，我不再惊慌，更有了面对困难的勇气。一路上，你的微笑，你的话语，你的那

份责任心已经深深刻进了我的心中，如一缕暖流包围在我的身边，我知道那是幸福的感觉。

一路有你，是我最大的幸运。

【详解】（1）考查拟写演讲稿。首先要注意演讲稿的格式、主题和语言。格式要规范，主题

明确，语言要有针对性、鼓舞性和口语化。所演讲的内容要围绕"奉献的人生才有价值”这个

观点展开，适合运用夹叙夹议的表达方式，追求奉献还是索取，这是人生价值高低的分水岭。

人生最大的幸福是奉献。人生的价值在于奉献。可以联系社会现实，编述故事，表现观点；

也可结合题干中提到的张桂梅老师的先进事迹,发表观点，号召大家学习张老师的艰苦朴素,

无私奉献精神。思路指导：演讲稿开头可以运用设问句，引起听众的思考；也可以引用故事

开头，激发听众的兴趣，具有感染力。主题可以运用举例论证的方法，列举古今那些无私奉

献、甘为人梯的例子，真实可信，具有说服力。如，雷锋、焦裕禄、黄继光、邱少云等，或

者记叙身边像牛一样奉献的人或事，更有感染力。还可以运用道理论证，引用名人名言来阐

述观点。演讲结尾运用具有感召力的语言，如感叹句，排比句等，增强气势，具有鼓舞性。

（2）考查话题作文。注意题干要求以"与你同行"为话题，话题不是题目，自拟题目。话题

中的“你"是一个虚指，因此要将"你"具体化。"你"可以是具体的人：如父母、老师、同学、

崇拜偶像等人，文中必须表现自己与某人等有交流（可以指思想、精神上、心灵上的交流）、

有感受，文中的某人（"你"）是主动的，处于主要位置，"我”处于次要位。可以是具体的物:

如书籍、乐器、画笔等；可以是某个领域：如音乐、舞蹈、武术等；也可以是抽象的概念：

如希望、勇气、爱等。总之，选材立意的范围很广，关键是如何避免俗套、写出新意，如何

避免空泛、写出生动的细节与真实的情感。但是，话题中的"你"决定了作文应该以第二人称

来行文。"你"是作文中我倾诉的对象，因此本文应该具有比较浓厚的抒情意味。如果以第三

人称太客观的角度来写就不符合题意了。"同行"，是行文中必须注意的关键词。"同行"背后

是陪伴、伴随的意思。因此，文中所写的"你"，应该一直伴随左右。因此，或是有时间跨度

的陪伴，参与了你成长的过程；或是有空间跨度的陪伴，在人生的不同方面都对你产生积极

的影响。作文的中心是某某带给自己的正面感受与影响：快乐、幸福、坚强、乐观、勇敢

等等,文中对二者相处或交流的叙述都应该围绕着感受与影响展开,与中心关系紧密的详写，

其余的略写或不写。

3.例文

奉献

奉献是什么？奉献是一种不求回报的爱，是一种全身心的付出。人生的意义并不在于得

到，而在于"有一分热放一分光"。奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是一种无私的爱

心，甚至是无价的生命。但奉献者收获的是一种幸福，是一种崇高的情感，是他人的尊敬与

爱戴，是自己生命的延续。

奉献是对热爱事业的全心付出，是甘于付出自己的青春、热情和生命。樊锦诗从小在上

海长大，大学毕业后，她把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟。人们亲切地喊她

"敦煌的女儿"。她视敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潜心石窟考古研究和创新管理，构

建的"数字敦煌"等重要文物研究和保护工程。舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守

住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一

场文化苦旅，从青春到白发，心归处，是敦煌。这就是奉献！

奉献是一种社会责任感，是在国家和人民需要的关键时候挺身而出。武汉市金银潭医院

是最早接诊新冠患者的定点医院，收治病人全部为重症和危重症患者。院长张定宇不顾自己

患渐冻症的病情，顾不上已感染新冠肺炎的妻子，一直坚守在抗疫一线。他步履蹒跚与时间

赛跑，只想为患者多赢一秒；与新冠周旋，顾不上好好照顾亲人。疫情这一战，他勇敢地矗

立在死神和患者之间，也收获了患者的尊敬与爱戴。这就是奉献

奉献是不求回报的爱，是一种精神，是可以延续的花火。张桂梅看到了很多农村贫困家

庭的不幸，她千方百计创办一所免费女子高中，专门供贫困家庭的女孩读书，彻底解决山区

贫困问题。建校多年来，己有多名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡

献。这就是奉献！

陶行知先生曾说："捧着一颗心来，不带半棵草去"。每个人来到这个世界都有他的使命,

樊锦诗老师是守护敦煌，张桂梅老师是守护华坪女高，张定宇院长是守护每一个患者，她们

的人生总有让人热泪盈眶的力量。每个人都要向他们学习，成为有爱心，甘于为社会做贡献

的人。

【详解】本题考查话题作文。

第一，审题立意。本题要求以“奉献"为主题，写一篇作文。什么是奉献？现代汉语中的“奉

献"指的是把实物或意见等恭敬庄严地送给集体或尊敬的人。生活中的奉献通常指的是无私

地将自己的时间、精力、能力甚至生命等给予他人或某个事业，不图回报。这种行为体现了

高度的道德情操和责任感。奉献具有什么意义呢？奉献精神既可以帮助他人，又可以使自身

价值在奉献中提高。如果人人都具有奉献精神，我们的社会就会更加和谐，更加美好，更加

安全。奉献精神是社会责任感的集中体现，它会拉近人与人之间的距离，也会提升个人素质，

让自己的德行有质的飞跃。

第二，选材立意：题干要求写议论文。追求奉献还是索取，这是人生价值高低的分水岭。人

生最大的幸福是奉献。古今中外许多伟人英雄，他们生前无私奉献，为人类社会建立了不朽

的功勋。人民把他们刻在心里，千古流芳。同样，更多地是推动社会前进的、辛勤劳作的、

像牛一样的普通人民，像工人、农民、教师、清洁工等，他们一生任劳任怨，默默奉献，不

求名利。他们平凡而伟大，吃的是草，流出来的是血和牛奶，他们更值得歌颂、赞美。相

反，对于那些骑在人民头上横行霸道，利用手中权力贪污腐化，勒索百姓的索取者，人民深

恶痛绝。一个人的能力有大小，对社会的贡献自然也不同。只要一生尽力奉献，哪有高低贵

贱之分！何必牢骚抱怨，难道为人民奉献，就是想得到人们的"喜欢"吗？当然，社会上也

有某些只为沽名钓誉而假装"奉献"的社会现象。对此我们要批判其弄虚作假，沽名钓誉的行

为。文章可通过举例正反对比论证，突出“奉献是人生高尚的情操”这一观点。

4.范文：

人生，为祖国奉献

人生，不应虚度。他们的人生，在于奉献，在于人民，在于祖国。他们的梦想不在于"留

取丹心照汗青"，而是为祖国的腾飞贡献出自己的一份力量。

他们，是大国的工匠，是科学的巨人。是他们铸就着通往美好未来的桥。人生，若不为

祖国读书，为祖国奉献，为人民的未来奉献，那人生的意义在于哪呢？

他，一辈子没有虚度，一生属于核潜艇，属于祖国。1970年12月26日，当我国第一

艘核潜艇下水，奔向大海之际，在场的人无不热血沸腾，他更是喜极而泣。

尽管青丝变白发，依旧铁马踏冰河。

如今，我国第一艘核潜艇已经退役，但年逾九旬的他仍在"服役"，他就是黄旭华。2018

年了，如今已隔48载，是什么让这位老人依然对核潜艇如此痴迷？我想，是为祖国奉献的

那份心，那团火在黄旭华老人心中熊熊燃烧着。"烈士暮年，壮心不已。"

与像黄老这样的老前辈们比起来，越来越多的新兴科技强人正在逐渐崛起。

梁建英，这位女70后，将CRH380AL高速动车组创造了时速为486。1公里的世界铁路

运营试验第一速。CRH380AL被誉为中国高端装备自主创新的典范产品，是中国高铁的"金名

片"。看着眼前的一切，梁建英再也掩饰不了内心的喜悦，22年的沐风栉雨，砥砺前行，让

中国高铁不但填补了国内产品和技术空白，更丰富了中国高铁的产品谱系。

为国家奉献，在于人生的勇气，在于勇于探索的精神。

在浩瀚的伶仃洋，一条雄伟壮阔的“跨海长虹”正在紧张有序地付诸建设。这就是连接香

港、珠海与澳门的超级工程一一著名的港珠澳大桥，而这个被世界公认的"当今世界上最具

挑战性的工程”被总工程师林鸣建设成功。

为祖国做贡献力量需要中国梦，中国智慧。

世界正在改变，中国也应该更加强大。这就需要新一批人才站出来，为这努力与奋斗！

【详解】这是一道材料作文题。需要学生认真审读材料，准确领会材料的深层内涵，抓住其

主旨；寻找最佳角度，力求使确定的主题贴近生活；要有真情实感，力求表达自己对自然、

社会、人生的独特感受和真切体验；根据表达的中心，选择恰当的表达方式。

第一，审题立意，紧抓关键句子。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以可以把材料中的

关键性语句作为选择立意角度的突破口。认真审读材料不难发现关键句就是"因为我们心里

有一种爱，爱我们的祖国，爱我们的人民。因为爱，我们奉献自己的一生；因为奉献，我们

得到了很多快乐！”提示我们表达一种情感，一种对祖国的挚爱、对祖国的奉献的情感。结

合歌词，考生可以借此畅谈美好青春年华与国家的关系，

第二，选材构思。1.要有具体可感的材料。爱国不是一个空洞的概念，它有具体可感的事例，

回顾历史，牢记屈辱是爱国，关注社会的发展是爱国，热爱祖国的河山是爱国，维护国家的

尊严是爱国，提高自身的素质也是爱国。爱国要落实到具体的行动上、事例中，写作就要在

具体的事上加以体现。2.要抒发民族自豪感，要有忧患意识。我们可从祖国五千年悠久的文

明写起，谈中国的瓷器、茶叶、丝绸等，也可谈中国的四大发明为人类文明做出的贡献等，

抒发自己作为炎黄子孙的自豪感。当然也可把历史与现实进行比较，可以透过现象看本质，

从而引起深思，在思考中表现爱国之情。……

5.例文：

让奉献之树常青

现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往注重于物质文明的发展而忽略精神

文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时

已成为社会进步的动力。

鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献给

祖国。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。

其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。

有人认为奉献是为了更多地索取。寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。

恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战

士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是奉

献。这种奉献更深沉，更伟大。

现在大批的文艺工作者、思想家，他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力量。

我国处于社会主义现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这

正是精神文明为经济建设提供了精神动力和智力支持。由此可见,精神力量的奉献不可忽视。

我们常把老师的奉献比作"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人间最伟大的奉献也在

于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设

的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到

奉献之后的欣慰。

奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献

的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。

【详解】本题是材料作文。根据提示语中"牺牲自我，成就他人；坚守初心，铸就精彩人生;

爱岗敬业，奉献自己的光与热；付出辛勤的汗水，收获丰硕的果实……"可以提炼"奉献”这个

话题。"奉献”指恭敬地交付，献出。追求奉献还是索取，这是人生价值高低的分水岭。人生

最大的幸福是奉献。古今中外许多伟人英雄，他们生前无私奉献，为人类社会建立了不朽的

功勋。人民把他们刻在心里，千古流芳。同样，更多地推动社会前进的、辛勤劳作的、像牛

一样的普通人民，像工人、农民、教师、清洁工等，他们一生任劳任怨，默默奉献，不求名

利。他们平凡而伟大，吃的是草，流出来的是血和牛奶，他们更值得歌颂、赞美。你身边平

凡的奉献者很多，不妨记述一二，写一篇记叙文。奉献只为沽名钓誉的社会现象也有，就此

也可写一篇议论文。也可大胆想象，联系社会现实，编述故事，表现观点。

6.快乐源自奉献

保尔说过：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往

事，他不会因为虚度年华而悔恨也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;在临终的时候，他就能够说："我

的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业一一为解放全人类而斗争。

我觉的一个完美的人生应该是这样的：带着亲人的期盼而来，带着他人的敬仰而去。

数学"0"的出现是数学领域的一个飞跃。可是我觉得"0"不只是零，它有着更深的含义。

"0"就像一个全新的生命，显得那么纯洁，但它又是空虚的，要用一辈子去填满。有人说一

个人如果能拥有亿万资产，那么他的人生就是完整的。而我并不这样认为，人生的意义不在

于索取而在于奉献。也惟有奉献才能使原本空洞的"0”成为一个丰硕的果实。

如果有人要问我什么是最快乐的，那么我会最快最坚定的回答你，那是奉献。我想会有

人反驳到奉献等于付出，付出了还会是快乐的吗?如果是这样，我一定会问：地震了，人民

子弟兵用自己的双手营救出被埋在废墟里的人们，当他们看到自己从死神的手中抢回一个又

一个鲜活的生命时，他们奉献了，难道他们不快乐吗?老师呕心沥血得教我们知识，他们奉

献了，可是当老师看到一份份打满"V"的试卷时，难道他们不快乐吗?不!他们都很快乐，因

为奉献本身就是一种快乐。

在我心目中，快乐其实很简单，快乐就来源于奉献，而奉献是不论大小的。

快乐是生活中最美妙的一首歌，而奉献是它的主旋律，正因为有了奉献才快乐。一个人

如果奉献多少，也索取多少，那么他的人生就等于零。一个人如果只一味的索取，而没有奉

献，那么他的人生等于负数。我坚信有这样一个永恒不变的公式：快乐=奉献。让我牢记这

个公式，以此去解人生的方程。

【详解】本题是一道话题作文，首先要根据自己的知识储备，确立好主题。尽量"化大为小”,

缩小范围，同时要"以小见大"，深化主题。然后要依据主题，确立文体，还要注意独辟蹊径,

表现个性，选择不同的角度，把文章写出新意。以“奉献”为话题，可以写记叙文或议论文，

可拟写题目为：快乐源自奉献，用事实写出因为有了奉献才快乐的观点。

点睛：写好话题作文应注意以下几点：一、把握文体。话题作文往往不限文体，但是，不限

文体并不等于不要文体。话题作文的"文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文

体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。二、拟

好题目。标题是文章的"眼睛"。俗话说："题好一半文"。话题作文允许自己拟题目，因此，

我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇，使阅卷老师“一

见钟情”。三、善于联想。话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地

驰骋在想象的空间，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。

7.【例文】

生命因奉献而美丽

在缤纷、美丽的花园中，生长着各色鲜艳妩媚的花儿，在人们的赞美和欣赏下，花儿似

乎更加挺拔、更加鲜艳了。而在美丽的花儿脚下，一段段丑陋、肮脏的根，都在为花儿源源

不断地输送养分，为花儿的争奇斗艳提供“资本"，默默奉献着。

于是，我就想，在舞台上，一个个长着漂亮脸蛋的帅哥、美女，在镜头前尽情地展现自

己的才华和演技，博得观众的欢笑时，幕后的化妆师、服装师、灯光、特效，以及扛了一辈

子的摄影机，可能没上过一次镜头的摄影师。有谁，在欢声笑语中会想到他们的默默奉献。

台前幕后，仿佛是一株等级制度严密的植物，由谁，负责博得众生一笑；由谁，负责提

供条件，分得清清楚楚。花是美丽的，那是外表；根是美丽的，那是心灵，是奉献。

螳螂，一种独特的生物，胸前时刻紧绷着两把"大刀"，那是它的特征。每到繁殖季节，

雄螳螂就会寻找配偶。为下一代的出生，雄螳螂和雌螳螂交配后，会把一切，都献给雌螳螂。

对的，是一切，整个肉体。雌螳螂和雄螳螂有过爱吗？雌螳螂在享用雄螳螂的肉体时，会难

以下咽吗？会泪流满面吗？谁知道。但她必须要吃下去，每一滴养分都不能浪费。因为，那

是为孩子的出生而献出生命的父亲最后的奉献啊！

红尘里，每个人，都是一朵花；每个人，都是一须根。当我们有所成就时，请不要忘记

背后默默支持、鼓励、帮助的亲人，朋友，同事，他们为你的成功，付出的不比你少，甚至

更多。当我们看到有人需要帮助时，请不要吝啬你的奉献，可能你只需推一下，拉一把，甚

至一句话。

奉献是伟大的，小到有人摔倒时扶一把，大到有人遇险时救一把，甚至因此付出生命。

这个世界不缺少外表美丽的人，缺少的是心灵美丽的人。生命因奉献而美丽，只要人人都献

出一点爱，世界将变成美好的家园。

【详解】本篇作文考查材料作文的写作。本则材料的审题立意，可以从故事中的不同人物的

言行来考虑。从青蛙的角度来看，青蛙被鹅不小心踩了一脚，就"认为鹅是故意的""感觉受

了很大的侮辱"，充分说明青蛙对于鹅的小小过错就不能宽容的，由此可以得出“做人要学会

宽容"这一主题。从小草的角度来看，小草温和地劝告，以自己整天被踩在脚下的事实说明

做人要宽容的道理，在小草的诚心劝告下，青蛙惭愧地走了。由此可以得出：对人一定要诚

心诚意：甘于奉献等主题。文体选择记叙文或是议论文都可，选取理解最深刻的一个主题来

写，行文时可以选取自己的经历或是平时积累的相关素材来完成这篇作文的写作。

8.例文：

奉献

奉献是成功的大门，是无私的关爱。奉献插着永恒的翅膀飞向远方，奉献的花儿开满山

坡，奉献的彩虹更加绚丽，让我们的生命在奉献中闪光。

汹涌澎湃的海