三年级下册数学教案-1.8 复习丨苏教版

三年级下册数学教案1.8复习丨苏教版教案：三年级下册数学教案1.8复习丨苏教版一、教学内容本节课是三年级下册数学的复习课，主要复习第16单元的内容。包括整数加减法、减法的运算性质、两位数乘法、除法的运算性质、角的分类、长度的单位及测量。二、教学目标1.巩固已学知识，提高学生的数学运用能力。2.培养学生的复习习惯，提高学生的自主学习能力。3.增强学生对数学学科的兴趣。三、教学难点与重点1.教学难点：学生对减法的运算性质、除法的运算性质的理解和运用。2.教学重点：学生对整数加减法、两位数乘法的熟练运用。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件。2.学具：练习本、笔、尺子。五、教学过程1.实践情景引入：让学生举例说明在日常生活中遇到的数学问题，引导学生运用已学知识解决问题。2.知识回顾：通过课件，带领学生复习第16单元的主要内容，重点讲解减法的运算性质和除法的运算性质。3.例题讲解：出示典型例题，讲解并引导学生运用整数加减法、两位数乘法进行解答。4.随堂练习：让学生独立完成练习题，及时检查学生的学习效果。6.板书设计：将本节课的主要知识点和公式进行板书，方便学生记忆和复习。六、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.请家长监督学生完成作业，并在作业本上签字。七、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生参加数学竞赛、数学兴趣小组等活动，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了让学生举例说明在日常生活中遇到的数学问题。这个环节的重要性在于，它能够帮助学生将抽象的数学知识与实际生活联系起来，使学生认识到数学在生活中的应用，从而激发学生的学习兴趣。在学生举例的过程中，我会注意引导他们运用已学知识解决问题，这样可以让学生在复习过程中，更加深入地理解和掌握知识。二、知识回顾在知识回顾环节，我通过课件带领学生复习第16单元的主要内容。在这个环节中，我会特别关注学生对减法的运算性质和除法的运算性质的理解和掌握情况。这是因为这两个概念是本节课的教学难点，学生在这个环节的理解程度，将直接影响到他们在后续环节的学习效果。三、例题讲解在例题讲解环节，我会选择一些典型的例题，对学生进行讲解，并引导他们运用整数加减法、两位数乘法进行解答。这个环节的重要性在于，它能够帮助学生巩固和运用已学的知识，提高他们的解题能力。在讲解过程中，我会注意引导学生理解和掌握解题的思路和方法，以便他们在随堂练习中能够独立解答。四、随堂练习随堂练习环节是检验学生学习效果的重要环节。在这个环节中，我会让学生独立完成练习题，并及时检查他们的答案。对于那些回答正确的学生，我会给予表扬和鼓励，以增强他们的自信心；对于那些回答错误的学生，我会耐心地帮助他们找出错误的原因，并指导他们进行改正。六、板书设计板书设计环节，我会将本节课的主要知识点和公式进行板书，方便学生记忆和复习。在这个环节中，我会特别注意板书的条理性和清晰度，使学生能够一目了然地看出知识点的逻辑关系。七、作业设计在作业设计环节，我会布置一些与本节课内容相关的练习题，让学生独立完成。同时，我会要求家长监督学生完成作业，并在作业本上签字。这样做的目的是，一方面能够让学生巩固所学知识，另一方面也能够让家长了解学生的学习情况。八、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门1.在实践情景引入环节，我注意使用生动、贴近学生生活的例子，以引起他们的兴趣和注意力。同时，我通过提问的方式，引导学生主动思考和运用已学知识解决问题。3.在例题讲解环节，我注重讲解的条理性和逻辑性，通过分步骤的讲解，让学生清晰地理解解题思路和方法。同时，我鼓励学生积极参与，提问并及时解答他们的疑问。4.在随堂练习环节，我注意给予学生足够的时间独立完成练习题，并及时检查他们的答案。对于那些回答正确的学生，我给予肯定和鼓励；对于那些回答错误的学生，我耐心地帮助他们找出错误的原因，并指导他们进行改正。6.在板书设计环节，我注重板书的条理性和清晰度，使学生能够一目了然地看出知识点的逻辑关系。同时，我在板书过程中，适时地提问学生，引导他们主动思考和记忆。7.在作业设计环节，我根据学生的实际情况，布置适量的作业，并鼓励家长监督学生完成作业。这样做的目的是，一方面能够让学生巩固所学知识，另一方面也能够让家长了解学生的学习情况。通过运用这些技巧和窍门，我能够更好地引导学生学习，提高他们的学习效果。在今后的教学中，我将继续探索和尝试更多的教学方法，以不断提升自己的教学水平。课后提升a.小明有5个苹果，小红给了他3个苹果，请问小明现在有多少个苹果？b.小华有8个橘子，他吃掉了2个橘子，请问小华还剩下多少个橘子？a.一个篮子可以装12个鸡蛋，如果有28个鸡蛋，请问需要几个篮子？b.一辆汽车可以坐4个人，如果有20个人，请问需要几辆汽车？a.有一个数，它加上5后等于15，请问这个数是多少？b.有一个数，它减去3后等于9，请问这个数是多少？a.有一个数，它除以4的商是6，请问这个数是多少？b.有一个数，它除以6的商是5，请问这个数是多少？a.两个负数相加，结果一定是负数。b.一个数减去另一个数，结果一定比原来的数小。答案：1.a.小明现在有8个苹果；b.小华还剩下6个橘子。2.a.需要2个篮子；b.需要5辆汽车。3.a.这个数是10；b.这个数是12。4.a.这个数是24；b.这个数是30。5.a.正确；b.错误，一个数