北京市道德与法治初二上学期2024年自测试卷及答案解析

2024年北京市道德与法治初二上学期自测试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、近年来，网络诈骗事件频发，有些不法分子通过网络平台发布虚假信息，诱骗网民转账。对此，我们应该（）A.远离网络，避免上当B.提高警惕，加强防范C.拒绝交往，保护自己D.求助他人，代替判断答案：B解析：本题要求分析出针对网络诈骗事件，我们应采取的正确做法。选项A，网络诈骗事件只是网络现象的一部分，不能因噎废食，全面否定网络的作用和价值，故“远离网络，避免上当”说法错误。选项B，针对网络诈骗事件，我们应该提高警惕，加强防范，不轻信虚假信息，不轻易转账，这样才能有效避免被骗，故B符合题意。选项C，网络交往是现代社会中人们交流、获取信息的重要方式之一，我们不能因为网络诈骗就拒绝所有的网络交往，故“拒绝交往，保护自己”说法错误。选项D，在遇到网络诈骗时，我们可以向他人求助，但他人不能代替我们判断，我们需要自己保持警惕和判断力，故D说法错误。2、“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”这句话说明的道理是（）A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是平等的、双向的C.友谊不能没有原则D.友谊是一种心灵的相遇答案：B解析：本题通过呈现关于友谊的名言，要求分析出其中所蕴含的道理。选项A，题干中名言主要强调的是分享快乐和忧愁对个体情感的影响，没有体现友谊的亲密性，故A错误。选项B，题干中“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”表明在友谊中，我们分享快乐，也分担忧愁，在相互的给予和分担中，我们体验到了友谊的美好，这体现了友谊是平等的、双向的，故B正确。选项C，题干强调的是友谊的分享和分担功能，并没有涉及到友谊的原则性问题，故C错误。选项D，题干中的名言并未明确提到友谊在心灵上的相遇或共鸣，故D错误。3、下列关于法律的作用，说法正确的是（）A.法律具有制裁违法犯罪行为的功能B.法律只对违法的人有约束力C.法律是社会矛盾的唯一调节器D.法律在社会生活中没有作用答案：A解析：本题主要考查法律的作用。选项A，法律制裁是指特定机关对违法者依其法律责任而实施的强制性惩罚措施，法律具有制裁违法犯罪行为的功能，故A正确。选项B，法律具有普遍约束力，即法律对全体社会成员具有普遍约束力，不仅违法的人要受到法律的制裁，守法的人也要遵守法律，故B错误。选项C，法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，但并非社会矛盾的唯一调节器，道德、纪律、规章等也是调节社会矛盾的重要手段，故C错误。选项D，法律在社会生活中具有重要作用，它规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，故D错误。4、法律是治国之重器，良法乃善治之前提。实现“良法善治”，要求（）①立法必须体现和维护人民的意志和利益②完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系③各级人民政府要公正司法，严格执法④推进科学立法、民主立法、依法立法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：本题考查科学立法的要求。①②④，良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的客观规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与自然的和谐发展。实现“良法善治”，要求立法必须体现和维护人民的意志和利益，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，推进科学立法、民主立法、依法立法，①②④说法正确。③，公正司法是对司法机关的要求，严格执法是对执法机关的要求，人民政府是行政机关，不承担司法职能，③说法错误。综上所述，正确答案是：B。5、下列关于个人与社会的关系，表述正确的是（）A.个人是社会的有机组成部分B.社会是由个人组成的，个人不能离开社会独立存在C.个人的生存与发展离不开社会D.社会为个人的成长提供多种条件答案：ABCD解析：本题主要考查个人与社会的关系。选项A，社会是由无数个个体的人所组成，人的生存离不开社会，人的全面发展与社会的全面进步密不可分，个人是社会的有机组成部分，故A选项正确。选项B，社会是由人们互相合作、互相影响而形成的群体，人们在社会中生活、工作、学习，相互依存，个人不能离开社会独立存在，故B选项正确。选项C，个人只有在社会中才能获得生存和发展的条件，个人的生存与发展离不开社会，故C选项正确。选项D，社会为个人提供学习、工作、生活所需的物质条件和精神滋养，个人的成长和发展离不开社会的支持，故D选项正确。6、在人际交往中，我们要学会换位思考，与人为善。下列做法中，符合这一要求的是（）A.同学撞倒我，不管他是否道歉，我都宽容他B.与同学发生矛盾时，总是责怪对方C.同学误解我时，我会站在对方的角度思考D.朋友不小心弄脏我的衣服，我与他绝交答案：C解析：本题主要考查换位思考、与人为善的交往原则。选项A，宽容是有原则的，不是盲目的，不是所有事情都需要宽容，故A选项错误。选项B，与同学发生矛盾时，总是责怪对方，是自私自利的表现，没有体现换位思考，与人为善的原则，故B选项错误。选项C，同学误解我时，我会站在对方的角度思考，这是换位思考的表现，符合与人为善的交往原则，故C选项正确。选项D，朋友不小心弄脏我的衣服，我与他绝交，这种做法过于偏激，没有体现宽容和谅解，与换位思考、与人为善的原则相违背，故D选项错误。7、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是（）A.实现共产主义B.全面建成小康社会C.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国D.实现中华民族伟大复兴答案：C解析：本题主要考查我国各族人民的共同理想。选项A，实现共产主义是党的最高理想和最终目标，不是我国各族人民的共同理想，故A错误。选项B，全面建成小康社会是2020年的奋斗目标，是“两个一百年”奋斗目标中的第一个，它并不是我国各族人民的共同理想，故B错误。选项C，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，是党的十九大报告提出的我国社会主义现代化建设的奋斗目标，也是我国各族人民的共同理想，故C正确。选项D，实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，但它并不是我国各族人民的共同理想，故D错误。8、下列关于“友谊”的说法，不正确的是（）A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是平等的、双向的C.友谊是一成不变的D.友谊是一种心灵的相遇答案：C解析：本题要求选出关于“友谊”表述错误的选项。选项A，友谊是人与人之间建立的亲密的情感联系，它让人们感到彼此之间的亲近和信任，故A说法正确。选项B，真正的友谊是建立在平等和双向的基础上的，双方都需要付出和关心，而不是单方面的索取，故B说法正确。选项C，友谊虽然可以长久，但它并不是一成不变的。随着时间和环境的变化，人们的兴趣和需求也会发生变化，这可能会影响到友谊的维持和发展，故C说法错误。选项D，友谊不仅仅是表面上的交往，更是心灵上的交流和契合。真正的友谊能够让人们感受到彼此之间的理解和支持，是一种深层次的情感联系，故D说法正确。由于本题要求选出表述错误的选项，故答案是C。9、下列关于网络交往的说法，正确的是（）A.网络交往具有虚拟、平等、自主等特点B.网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式C.网络交往可以突破现实交往中的角色限制，为友谊提供平台D.网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，开辟了人际交往的新通道本题主要考查对网络交往特点及其影响的理解。选项A，网络交往确实具有虚拟、平等、自主等特点，但这一选项只描述了网络交往的部分特点，没有全面反映网络交往的积极影响，故A错误。选项B，网络交往确实扩大了我们交往的领域和对象，也改变了传统的交往方式，使得人们能够更便捷、更广泛地与他人进行交流和互动，故B正确。选项C，网络交往虽然可以突破现实交往中的角色限制，为友谊提供平台，但这一选项同样只描述了网络交往的某一方面的积极影响，没有全面反映题目要求，故C错误。选项D，虽然网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，并且开辟了人际交往的新通道，但这一选项与A选项类似，只是对网络交往特点的简单罗列，没有全面反映网络交往的积极影响，故D错误。综上所述，本题的正确答案是：B。10、下列关于责任的说法，正确的是（）A.每个人只承担对自己有利的责任B.承担责任意味着付出代价，不意味着获得回报C.承担责任，往往伴随着获得回报的权利D.承担责任，只有精神方面的回报本题主要考查对责任的理解。选项A，责任是每个人在社会生活中所扮演的角色所赋予的，它并不总是与个人利益直接相关。我们不能仅仅承担对自己有利的责任，而应当勇于承担自己的责任，故A错误。选项B，承担责任确实需要付出代价，如时间、精力、金钱等，但承担责任也往往伴随着获得回报的权利，这种回报可能是物质方面的，也可能是精神方面的，故B错误。选项C，承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既可能是物质方面的，如奖金、奖品等，也可能是精神方面的，如良好的自我感觉、他人的赞许等，故C正确。选项D，承担责任所获得的回报并不局限于精神方面，它也可能包括物质方面的回报，故D错误。综上所述，本题的正确答案是：C。11、下列行为中，属于尊重他人生命健康权的是（）A.张某因琐事将李某打成重伤B.交警依法对闯红灯的行人进行处罚C.超市保安怀疑王某偷窃，对其搜身D.包工头拒绝支付农民工工资答案：B解析：本题要求选出属于尊重他人生命健康权的行为。选项A，张某因琐事将李某打成重伤，侵犯了李某的生命健康权，故A不符合题意。选项B，交警依法对闯红灯的行人进行处罚，是在保护行人的生命健康权，防止因闯红灯导致的交通事故，属于尊重他人生命健康权的行为，故B符合题意。选项C，超市保安怀疑王某偷窃，对其搜身，这是非法的行为，侵犯了王某的人身自由权，也侵犯了其名誉权，故C不符合题意。选项D，包工头拒绝支付农民工工资，这是侵犯了农民工的财产权，与生命健康权无关，故D不符合题意。12、学校为丰富同学们的课余生活，决定举办一次画展，并为此向全校师生征集绘画作品。小明的作品被选中参加展览，下列说法正确的是（）A.小明拥有该作品的著作权，学校侵犯了他的著作权B.小明创作的绘画作品属于商品，因为它是用于交换的C.小明创作的绘画作品是商品，因为它具有使用价值D.小明拥有该作品的著作权，学校展览其作品未侵犯其著作权答案：D解析：本题考查著作权的相关知识。选项A，小明创作的绘画作品，属于其智力成果，小明拥有该作品的著作权。但学校只是征集作品进行展览，并未用于商业目的，也没有未经许可擅自复制、发行、出租、展览、表演、放映、广播、信息网络传播、摄制、改编、翻译、汇编等，因此并未侵犯小明的著作权。所以A选项“学校侵犯了他的著作权”说法错误。选项B、C，商品是用于交换的劳动产品，小明创作的绘画作品虽然是劳动产品，但在此情境中并未用于交换，故不是商品。B选项“小明创作的绘画作品属于商品，因为它是用于交换的”和C选项“小明创作的绘画作品是商品，因为它具有使用价值”均错误。选项D，小明拥有该作品的著作权，学校只是将其作品进行展览，并未侵犯其著作权，故D选项正确。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着社会信息化的快速发展，网络已成为我们生活中不可或缺的一部分。小明是一名初二学生，他热衷于在网络上浏览新闻、学习知识、与朋友们交流心得。然而，在享受网络带来的便利的同时，小明也遇到了一些问题。有一次，他在浏览网页时，不小心点击了一个不明链接，导致个人信息泄露，频繁收到骚扰电话和短信。还有一次，他在网络论坛上看到了一些关于同学的负面言论，这让他感到非常困扰。问题：1、请从道德和法律两个角度，分析小明遭遇个人信息泄露的原因，并提出相应的预防措施。答案：道德角度：部分网络用户缺乏道德意识，随意传播或滥用他人信息，侵犯了他人的隐私权。预防措施包括增强网络道德意识，尊重他人隐私，不随意传播他人信息。法律角度：我国法律保护公民的隐私权，未经允许收集、使用、传播他人个人信息是违法行为。预防措施包括加强法律知识的学习，了解相关法律规定，增强自我保护意识，避免点击不明链接，不在不安全的网站填写个人信息。2、面对网络上的负面言论，小明应该如何处理？答案：小明应该保持冷静和理性，不轻易相信或传播这些言论。他可以向老师或家长求助，寻求他们的建议和支持。如果负面言论涉及到违法行为，如诽谤、侮辱等，小明可以向有关部门举报，维护自己的合法权益。同时，小明也可以尝试与言论发布者进行沟通，了解他们的立场和观点，但要注意方式和方法，避免激化矛盾。3、结合上述材料，谈谈中学生应如何合理利用网络，促进自身健康成长。答案：中学生应该树立正确的网络观念，合理利用网络资源，促进自身健康成长。具体来说，可以采取以下措施：一是提高媒介素养，学会辨别信息的真伪和价值，避免被不良信息所误导；二是增强自我保护意识，保护个人隐私和信息安全，避免遭受网络诈骗等侵害；三是合理利用网络学习资源和交流平台，拓宽知识视野，提高学习效率和效果；四是积极参与网络公益活动和社会实践，培养社会责任感和公民意识；五是注意合理安排时间，避免沉迷网络影响学习和生活。第二题阅读材料：近年来，我国青少年网络成瘾问题日益严重，引发了社会的广泛关注。据调查，许多青少年沉迷于网络游戏、社交媒体等虚拟世界，严重影响了他们的学习、生活和身心健康。为此，某校初二年级开展了一系列以“健康上网，快乐成长”为主题的班会活动，旨在引导学生正确认识网络，合理利用网络资源，培养健康的网络使用习惯。题目：结合上述材料，完成以下小题。1、网络成瘾对青少年有哪些危害？答案：网络成瘾会导致青少年学习成绩下降，影响学业发展；长时间上网还会损害身体健康，如视力下降、颈椎病等；此外，过度依赖网络还可能引发心理问题，如孤独感、焦虑、抑郁等；更严重的是，网络成瘾可能导致青少年接触不良信息，影响价值观形成，甚至诱发违法犯罪行为。2、作为青少年，我们应该如何正确对待网络？答案：作为青少年，我们应该认识到网络的双面性，既要看到它带来的便利和乐趣，也要警惕其潜在的危害。我们应该合理安排上网时间，避免沉迷网络；选择健康有益的网络内容，远离不良信息；利用网络进行学习和交流，提升自我；同时，增强自我保护意识，不随意透露个人信息，防范网络诈骗和欺凌。3、学校开展“健康上网，快乐成长”主题班会活动有何意义？答案：学校开展“健康上网，快乐成长”主题班会活动，有助于引导学生正确认识网络，树立健康的网络使用观念；通过活动，学生可以学习如何合理安排上网时间，选择有益的网络内容，培养自律能力；同时，活动还能增强学生的网络安全意识，提高自我保护能力；此外，活动还能促进学生之间的交流与分享，形成良好的班级氛围和校园文化。第三题阅读材料：近年来，随着网络技术的飞速发展，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络世界并非一片净土，各种网络谣言、网络欺诈、网络暴力等现象时有发生，给社会和个人带来了不良影响。为了营造健康、文明、安全的网络环境，我国政府加大了对网络环境的治理力度，同时也在加强青少年的网络素养教育，引导他们树立正确的网络道德观和法治观。问题：1、结合材料，分析我国为什么要加强网络环境治理？答案：加强网络环境治理是维护国家安全、社会稳定和人民利益的必然要求。网络谣言、网络欺诈、网络暴力等现象的存在，不仅扰乱了社会秩序，破坏了社会稳定，还损害了人民群众的合法权益。加强网络环境治理，有利于净化网络环境，营造健康、文明、安全的网络空间，保障人民群众的合法权益，促进社会和谐稳定。2、作为中学生，我们应该如何树立正确的网络道德观和法治观？答案：作为中学生，我们应该树立正确的网络道德观和法治观。首先，要遵守网络道德，不制造、不传播网络谣言，不参与网络欺诈、网络暴力等违法活动；其次，要增强法治意识，了解并遵守与网络相关的法律法规，做到知法学法守法用法；最后，要提高自我保护意识，不随意泄露个人信息，不轻信网络上的陌生信息，避免上当受骗。3、请列举两项你在日常生活中可以实践的网络文明行为。答案：（1）在网络上遇到不良信息时，主动进行举报，为净化网络环境贡献自己的力量。（2）在社交媒体上发布积极向上、正能量的内容，传递正能量，营造健康向上的网络氛围。第四题阅读材料：在初二的学习生活中，小明和他的同学们经历了许多与道德和法律相关的事件。以下是小明的一段日记摘录：今天，班级里发生了一件事情，让我对“诚信”有了更深的思考。上午的数学课上，老师进行了一次随堂测试，大家都埋头认真答题。然而，当我抬头换笔时，无意间发现后排的小李正偷偷翻看着数学书。我心里很纠结，不知道是该装作没看见，还是告诉老师。课后，我和几位好友讨论了这件事，大家意见不一。有人认为诚信最重要，应该告诉老师；也有人觉得这是小事，不必大惊小怪。下午的班会课上，班主任张老师以此为契机，组织我们开展了一场关于“诚信与责任”的主题讨论。张老师说：“诚信是立人之本，是我们每个人应该坚守的原则。在学习上，诚信意味着独立完成作业，不抄袭、不作弊；在生活中，诚信则体现在言行一致，不欺骗、不隐瞒。而责任，则是我们对自己、对他人、对社会的承诺和担当。”听了张老师的话，我深受启发。我开始意识到，诚信不仅仅是一个道德问题，更与我们每个人的成长和未来息息相关。同时，我也明白了，面对不诚信的行为，我们有责任去制止和纠正，以维护公正和正义。问题：1、请结合小明的日记内容，谈谈你对“诚信”的理解，并说明它在学习和生活中的重要性。答案：诚信是指诚实守信，言行一致，不欺骗、不隐瞒。在学习上，诚信表现为独立完成作业，不抄袭、不作弊，这有助于培养我们的独立思考能力和自主学习能力，是提升学习成绩和综合素质的基石。在生活中，诚信则是人际交往的桥梁，它能够帮助我们建立良好的人际关系，赢得他人的信任和尊重。因此，诚信在学习和生活中都至关重要，是我们应该始终坚守的原则。2、面对小李的不诚信行为，如果你是小明，你会如何选择？为什么？答案：如果我是小明，我会选择向老师报告小李的不诚信行为。因为诚信是立人之本，维护诚信是我们每个人的责任。虽然这可能会让小李感到尴尬或不满，但长远来看，帮助他认识到自己的错误并改正过来，对他个人的成长和发展是有益的。同时，这也能够向其他同学传递一个明确的信号：不诚信的行为是不被容忍的，从而营造一个更加公正、诚信的班级氛围。3、结合班会课上张老师的发言，谈谈作为中学生的我们，应该如何在日常生活中践行诚信与责任？答案：作为中学生，我们应该在日常生活中时刻铭记