2024年江西省上饶市语文小升初模拟试题及答案指导

2024年江西省上饶市语文小升初模拟试题及答案指导一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.拮据（jū）憎恶（zèng）锲而不舍（qiè）B.拈轻怕重（zhān）狭隘（ài）咄咄逼人（duō）C.窸窣（sū）恪守（kè）拈花惹草（zhān）D.踱步（duó）恪尽职守（kè）诲人不倦（huì）答案：D解析：A项，“憎恶”的“憎”应读“zēng”；B项，“拈轻怕重”的“拈”应读“niān”，“咄咄逼人”的“咄”应读“duō”；C项，“拈花惹草”的“拈”应读“niān”。2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A.我们要有恒心，尤其要有自信心，我们相信，我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。B.无论学习哪一门知识，都不是一挥而就的，需要付出艰辛的努力。C.登上山顶，放眼望去，只见山峦连绵起伏，令人心旷神怡。D.这位年轻的科学家以无所不为的勇气，攻克了一个又一个科学难关。答案：D解析：A项，正确，天赋：天资，资质；才能或者天资，禀赋；指生来具有的，禀受于天的。B项，正确，一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。C项，正确，心旷神怡：心境开阔，精神愉快。D项，有误，无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事。贬义词，用在这里褒贬不当。故选D。3、下列词语书写完全正确的一项是（）A.锻炼坚韧挖墙角锋芒必露B.殉职云霄缥缈天崖海角C.纯粹籍贯刹那间人情事故D.坍塌蜿蜒拮据骇人听闻答案：D解析：本题考查学生对字形的辨识能力。选项A，“挖墙角”应为“挖墙脚”，“墙脚”指墙根，比喻基础，而“墙角”指两堵墙相接而形成的角落，故“挖墙角”错误；“锋芒必露”应为“锋芒毕露”，“毕”是“完全”的意思，而“必”是“一定”的意思，故“锋芒必露”错误；选项B，“天崖海角”应为“天涯海角”，“涯”指边际，而“崖”指山崖，故“天崖海角”错误；选项C，“人情事故”应为“人情世故”，“世故”指处世经验，而“事故”指意外的损失或灾祸，故“人情事故”错误；选项D，词语书写完全正确。4、选出下列句子中没有语病的一句（）A.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。B.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？C.通过这次学习，使我受到了深刻的教育。D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。答案：A解析：本题考查病句的辨析与修改，题目要求选出没有语病的一项。选项A，没有语病，此选项正确。选项B，否定失当，反问句本身表示一重否定，再加上否定词“否认”和“不”，三重否定表示否定，句意就成了“谁都认为现在不需要学习雷锋了”，与事实不符，应去掉“不”，此选项错误。选项C，成分残缺，滥用介词造成主语缺失，应去掉“通过”或“使”，此选项错误。选项D，搭配不当，两面对一面，应去掉“有没有”，此选项错误。因此，各题中的正确答案是：3、D4、A。5、下列词语书写完全正确的一项是()A.赦免缥缈神通广大不可思意B.斟酌馈赠相辅相成金壁辉煌C.诓骗凛冽怒不可遏重蹈覆辙D.恣睢潮汛闲情逸志格物至知答案：C解析：本题考查学生对字形的辨识能力。选项A，“不可思意”中的“意”书写错误，应为“议”，即“不可思议”，意思是原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解；故A错误。选项B，“金壁辉煌”中的“壁”书写错误，应为“碧”，即“金碧辉煌”，意思是形容建筑物装饰华丽，光彩夺目；故B错误。选项C，书写完全正确；选项D，“闲情逸志”中的“志”书写错误，应为“致”，即“闲情逸致”，意思是指悠闲的心情和安逸的兴致；“格物至知”中的“至”书写错误，应为“致”，即“格物致知”，意思是探究事物原理，从而获得知识；故D错误。6、下列句子中，标点符号使用有误的一项是()A.“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”B.寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。D.人们在端午节吃粽子、划龙舟，据说是为了纪念爱国诗人屈原。答案：C解析：本题考查标点符号的正确使用，题目要求选出标点符号使用有误的一项。选项A，“哎呀，真是美极了！”是皇帝说的话，属于直接引用，故用引号；“皇帝说”提示后面是皇帝说的话，故用逗号；“我十分满意！”是皇帝说的另一句话，故用引号、感叹号。标点符号使用正确。选项B，句子介绍了寓言的文学体裁、内容和作用，标点符号使用正确。选项C，“吹面不寒杨柳风”是诗句，但在这里没有独立成句，故逗号应放在引号外。标点符号使用错误。选项D，“吃粽子”“划龙舟”是端午节的活动，是并列关系，故用顿号；“据说是为了纪念爱国诗人屈原”是对“吃粽子、划龙舟”的原因的说明，故用逗号。标点符号使用正确。7、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()A.毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。B.看了《钢铁是怎样炼成的》，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是埋下了隐患？D.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”答案：D解析：本题考察的是标点符号的正确使用。选项A，句子中“毛泽东有两句诗”为提示语，后接冒号，表示引出下文，诗句内容用引号标注，标点符号使用正确。选项B，句子中“《钢铁是怎样炼成的》”为书籍名称，用书名号标注，标点符号使用正确。选项C，句子为选择问句，中间用逗号隔开，句末用问号，标点符号使用正确。选项D，句子中“老师再三叮嘱说”为提示语，若提示语在中间，则提示语后用逗号隔开，但此处“说”后用了冒号，导致标点符号使用错误，应改为逗号。8、下列句子中没有语病的一句是()A.春天到了，山坡上栽着的一棵棵树木正在抽出嫩绿的树叶。B.课外阅读是能否学好语文的关键。C.这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。D.通过这次科技交流大会，使我们了解了科学技术的巨大成就。答案：C解析：本题考察的是病句的辨析与修改。选项A，搭配不当，“树木”与“抽出嫩绿的树叶”搭配不当，应改为“春天到了，山坡上栽着的一棵棵树木正在抽出嫩绿的枝条”，故A错误。选项B，两面对一面，“课外阅读”是单一面，“能否学好语文”是两面，前后不对应，应去掉“能否”，故B错误。选项C，句子表述清晰，没有语病，故C正确。选项D，成分残缺，滥用介词导致主语缺失，应去掉“通过”或“使”，故D错误。综上所述，正确答案是C。9、下列诗句中，含有“数字”的一项是（）A.欲穷千里目，更上一层楼。B.举头望明月，低头思故乡。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.白日依山尽，黄河入海流。答案：A解析：本题考察的是对古诗句中“数字”的识别能力。A项中，“欲穷千里目，更上一层楼”中的“千里”是一个表示距离的数字，符合题目要求。B项中，“举头望明月，低头思故乡”描述的是诗人的动作和情感，并未出现数字，故错误。C项中，“野火烧不尽，春风吹又生”描绘的是野草的顽强生命力，同样没有出现数字，故错误。D项中，“白日依山尽，黄河入海流”描述的是自然景观，虽然意境深远，但并未涉及数字，故错误。综上所述，只有A项含有“数字”，因此答案是A。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：题目：《童年的发现》我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正事情过去了这么多年，我也不会跟你计较。不过，你得想好了再笑，最好别笑出了眼泪。我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”老师解释说。“为什么只有晚上睡觉时才长？”“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。问题：1、作者童年时有什么发现？他是怎样发现的？答案：作者童年时发现了有关胚胎发育的规律，这是他通过梦中飞行、询问老师、独立思考和大胆想象得出的结论。2、文中“我”是一个怎样的孩子？答案：文中的“我”是一个善于观察、敢于提问、想象力丰富、爱探究、爱思考、爱学习、充满好奇心和求知欲的孩子。3、为什么“我”会为这个发现感到自豪？答案：“我”会为这个发现感到自豪，是因为这是“我”独立思考的结果，而且“我”认为这个发现还没有人知道，因此“我”感到格外高兴和自豪。尽管后来事实证明这个发现并不完全准确，但这份自信和勇气是值得肯定的。第二题阅读理解文章：《春》节选盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。题目：1、文章中描写春天的景物有哪些？请列举出至少四种。答案：小草、桃树、杏树、梨树、野花、春风、春雨等。2、请分析“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话中“偷偷地”和“钻”两个词的表达效果。答案：“偷偷地”和“钻”这两个词生动地描绘了小草不经意间破土而出的情景，表现了小草的勃勃生机和顽强的生命力。3、结合文章内容，谈谈你对“吹面不寒杨柳风”这句话的理解。答案：“吹面不寒杨柳风”形象地描绘了春风和煦、温暖的特点，不会让人感到寒冷。在文章中，这句话用来引出对春风的描写，强调了春风的柔和与舒适，同时也表达了作者对春天的喜爱和欣赏之情。三、写作题（34分）题目：请以“那是一次难忘的旅行”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真挚，不少于400字。写作示例：那是一次难忘的旅行在我的记忆长河中，有无数颗璀璨的明珠，但其中最耀眼的一颗，莫过于那次与家人共赴的海南之旅。那是一个阳光明媚的早晨，我们带着满满的行囊和无限的憧憬，踏上了前往海南的航班。随着飞机缓缓升空，我的心也随之飞扬，仿佛已经置身于那片蔚蓝与翠绿交织的梦幻之地。抵达海南的第一天，我们就迫不及待地奔向了海滩。金色的沙滩细腻柔软，如同踩在云端之上；清澈的海水碧蓝如洗，海浪轻轻拍打着岸边，发出悦耳的声响。我和家人在沙滩上嬉戏打闹，建造着属于我们的城堡，那一刻，所有的烦恼似乎都被这温柔的海风带走了。随后的几天里，我们还游览了美丽的蜈支洲岛，那里的海水更加清澈，海底世界五彩斑斓，仿佛进入了一个童话世界。我们潜水探索，与五彩斑斓的鱼儿共舞，感受着大海的深邃与神秘。此外，我们还品尝了地道的海南美食，那鲜美的海鲜、香甜的椰子水，至今仍让我回味无穷。然而，最令我难忘的，还是那个傍晚。夕阳西下，天边染上了绚丽的晚霞，我们一家人在海边漫步，享受着这难得的宁