26《宝葫芦的秘密》节选课件四年级下册语文

统编版小学语文四年级下册第八单元26.宝葫芦的秘密（节选）（第一课时）第八单元奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。按自己的想法新编故事。

宝葫芦的秘密（节选）

张天翼（1906—1985），中国当代作家。代表作有童话《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》。他的童话在儿童文学史上占有重要位置。谁和宝葫芦之间发生了故事？宝葫芦有什么秘密？

宝葫芦的秘密（节选）数葫芦撵舔拽

“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。

1.驱逐，赶。2.追赶。撵：√数葫芦矩jǔ数葫芦规矩

奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。juděi数葫芦冲

李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。对着，向着chònɡ数葫芦烫嘴妖怪介绍向日葵瘦长数葫芦烫嘴妖怪介绍向日葵瘦长葵自我介绍奶奶给王葆讲故事遇到困难想到宝葫芦

任务一：默读课文第15-17自然段，完成表格，思考王葆为什么想得到一个宝葫芦。人物怎么得到宝葫芦（情节）结局张三李四劈面撞见了神仙远足旅行，游到龙宫王五肯让奶奶给他换衣服赵六掘地

一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。他们全都过上了好日子。

任务二：从奶奶给王葆讲的故事中选一个，根据已有内容进行合作创编，大胆想象其中奇妙情节。？张三劈面撞见了一位神仙，得到一个宝葫芦。张三劈面撞见了一位神仙，得到一个宝葫芦。张三在哪里，怎么就能撞上神仙呢？这位神仙会是谁呢？长什么样？神仙为什么要给张三一个宝葫芦？神仙对张三有没有什么要求？张三得到宝葫芦后除了想吃水蜜桃，还有些什么想法？宝葫芦是不是都满足了他的愿望呢？小提示：1.得到宝葫芦的过程说具体。2.说清使用宝葫芦的过程中发生的奇妙故事。

任务二：从奶奶给王葆讲的故事中选一个，根据已有内容进行合作创编，大胆想象其中奇妙情节。放心多了，就和老爷爷道别。

这时，老爷爷从怀里拿出一个葫芦，笑着说：“你真是个乐于助人的孩子，这个葫芦送给你，它会帮助你的。”不等张三感谢，老爷爷脚底腾起一朵云，云驾着他就向山上飞去。远处传来老爷爷的声音：“好孩子，希望你保持善良，用它帮助更多的人。”

原来，老爷爷是神仙！张三再一低头，发现手里的葫芦闪闪发光，变成了一根放羊的鞭子。

这个宝葫芦真神奇，张三想吃水蜜桃，它就立刻变出一盘水蜜桃；张三想让它成为皮鞭，它就是一根皮鞭，帮他把羊儿管得服服帖帖；张三想让它变出治病的草药，它就能变出草药救助山里的病人……真是要什么有什么。不过，张三一直记得老爷爷的话：“要帮助更多的人！”

很久很久以前，在一个小村庄里，住着一个名叫张三的孩子。他勤劳善良，经常帮助乡亲做事，大家都很喜欢他。

有一天，张三赶着一群羊来到一片山坡上。羊儿悠闲地吃草，张三闭目养神。“哎呦，哎呦！”忽然，从不远处传来一阵哼哼声。张三循声望去，原来是一个头发胡须都雪白的老爷爷摔了一跤，正痛苦地捂着自己的脚直嚷嚷。张三连忙跑过去，关切地询问：“老爷爷，你怎么了？”老爷爷哼哼唧唧，没有回答。看老爷爷那么痛苦的样子，张三说：“老爷爷，您别急，我来背你下山吧。”说着，就背起了老爷爷，小心翼翼地一步一步走下山。到了山下，张三顾不得擦去脸上的汗水，又问老爷爷：“老爷爷，还疼得厉害吗？要不要背你到大夫那儿看看？”老人微笑着说：“好孩子，不用啦，我现在好多了。”他下地稳稳地走了几步。张三一看，

一得到宝葫芦，要什么就有什么。要求结果张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗。马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。王五想有一块美味的蛋糕。立刻就有一块美味的蛋糕出现在王五的桌子上。赵六想见到小时候的好朋友。他