2024年高考化学得分技巧总结

2024年高考化学得分总结

高中化学实验归纳话题

1.测定溶液pH的操作：用玻璃棒沾取少量待测液到pH试纸上，再和

标准比色卡对照，读出对应的pH。

2.有机实验中长导管的作用：冷凝回流，导气（平衡内外压强）。

3.证明沉淀完全的操作：如往含S042一的溶液中加BaC12溶液，如

何证明S042—沉淀完全?将沉淀静置，取上层清液，再滴加BaC12溶

液（沉淀剂），若无白色沉淀生成，说明沉淀已经完全。

4.洗涤沉淀操作：把蒸t留水沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，

静置，使蒸t留水滤出，重复2〜3次即可。

5.如何判断沉淀洗净的方法：取最后一次洗涤液，滴加（试剂），若没

有（现象），证明沉淀已经洗净。

6.焰色反应的操作：先将粕丝沾盐酸溶液在酒精灯火焰上灼烧，反复

几次，直到与酒精灯火焰颜色接近为止，然后用柏丝（用洁净的柏丝）

沾取少量待测液，到酒精灯火焰上灼烧，观察火焰颜色，如为黄色，

则说明溶液中含Na+;若透过蓝色钻玻璃呈紫色，则说明溶液中含K+。

7.萃取分液操作：关闭分液漏斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，充

分振荡、静置、分层，在漏斗下面放一个小烧杯，打开分液漏斗活塞,

使下层液体从下口沿烧杯壁流下;上层液体从上口倒出。

8.酸碱中和滴定终点判断：如强酸滴定强碱，用酚酉太做指示剂，当最

后一滴酸滴到锥形瓶中，溶液由红色变为无色，且半分钟内不变色即

为终点。

9.装置气密性检查：

⑴简易装置。将导气管一端放入水中（液封气体），用手加热试管，

观察导管口有气泡冒出，冷却到室温后，导管口有一段水柱，表明装

置气密性良好。

⑵有分液漏斗的装置。用止水夹关闭烧瓶右侧的导气管，打开分液

漏斗，往分液漏斗中加水，加一定水后，若漏斗中的水不会再滴下,

则装置气密性良好。

10.容量瓶检漏操作：往容量瓶内加入一定量的水，塞好瓶塞。用食

指掘住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立过来，观察瓶塞周围有无

水漏出。如果不漏水，将瓶正立并将瓶塞旋转180度后塞紧，仍把瓶

倒立过来，再检查是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。

11.气体验满和检验操作：

⑴氧气验满：用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明收集

的氧气已满。

⑵可燃性气体（如氢气）的验纯方法：用排水法收集一小试管的气体,

用大拇指掘住管口移近火焰，若听到尖锐的爆鸣声，则气体不纯;听

到轻微的“噗”的一声，则气体已纯。

⑶二氧化碳验满：将燃着的木条平放在集气瓶口，若火焰熄灭，则

气体已满。

⑷氨气验满：用湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝说

明气体已满。

⑸氯气验满：将湿润的淀粉碘化钾试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝

说明气体已满。

12.浓H2S04稀释（或与其他溶液混合）液体操作：将浓H2S04沿烧杯

壁缓缓注入水中（乙醇、硝酸、乙酸）中，并不断搅拌。

13.玻璃仪器洗净的标准是：既不聚成水滴，也不成股流下。

14.氢氧化铁胶体的制备：往煮沸的蒸t留水中逐滴滴加饱和的FeC13

溶液，当溶液变红褐色时，立即停止加热。

明确高考评分要求

L化学专用名词中出现错别字（甚至白字）都要参照标准扣分。

如：催化剂;加成反应;苯;油脂;酯化;金刚石;容量瓶;用士禺（钳）;钱

盐、氨气等等。

2.化学方程式、离子方程式未配平、条件错误或不全的，都不给分（包

括反应物或生成物的系数有倍数（非最小公倍数），分数等均视为不规

范而不给分。

如：“△”、“t”、“I”、“一”、“”、反应条件等均应正确

使用。

3.凡是辨别不清的，皆为“0”分。所以答题时，字不一定很漂亮，

但须十分清晰。即首先不能过分潦草，而且要十分清晰，易于辨认。

有两种情况存在，其一是学生在修改答案时，改动不够坚决和清楚，

如由A改成B,由B又改成D,中间修改不清楚，难以辨认，其二是

不排除考生有投机心理，让评卷老师去猜。另外有些学生开始答卷（题）

时，没有把握，而用铅笔答题，没有用签字笔，最后又没有用0.5mm

黑色签字笔圈定，扫描时图像不够清晰，造成重大失分。

4.答错位置或答题超出试卷、试题各自标出的划定界限时，有些可能

找出分数，但风险太大，所以甚至每个大题的小题之间都要严格遵守

各自的界线，以防止因试题由于测试内容过多，而评卷时又需切割扫

描，而造成答题内容上下不着边，引起缺失。试卷上多处有明显的提

示，不许越线。

5.“白纸黑字”原则。即凡是试卷上写了的就有，没有写的就没有。

只有认试卷上的白纸黑字所表达的内容所提供的信息，才能真正做到

公平公正地评分

6.“见空给分”原则。在连续多个答案中，为了便于操作，通常采用

“独立操作，互不牵连”的原则，即前面一个答案的正确与否，不影

响后面答案的给分，同理，如前者正确，而后面错误，也按步骤照样

给分，虽然此法可能让某些人占了便宜，但也不能冤枉一些人，而且

便于操作。

7.明确高考评分的要求之评卷中的有关规范的问题

(1)结构式：

苯环、双键、技基、醛基等均应按教材的规范要求规范写出，许多官

能团连在链的左边和右边写法不一样，例如：硝基(02N—N02)、氨基

(H2N—NH2)>羟基(HO—0H)、段基(HOOC-COOH)、醛基(OHC-CHO)

等，若不规范，则一律扣分，有时甚至定为“0”分。

(2)化学用语必须正确使用:

①有机题中官能团名称与结构简式、化学式、结构式、结构简式、电

子式等，反应类型与反应方程式不能混淆，小分子不能漏写；

②主观题中注意书写“化学方程式”、“离子方程式”、“电极反应

式”、“电解反应式”、“水解方程式”、“电离方程式”、“热化

学方程式”等；

③最后一题中一定要看清“核外电子排布式”、“价电子排布式”、

“外围电子排布式”，“基态原子”、“离子”等要求。

(3)元素符号的书写：

一定要规范，该大写的要大写，该小写的一定要小写，如Mn、Mg、

Al、As、Fe等，一定要按教材的要求规范书写，Na就不能写成na。

⑷化学方程式方面的问题：

化学反应方程式要求反应物、生成物、化学计量数、反应条件、沉淀、

气体的符号等完全正确，缺一不可，各物质之间的化学计量数完全正

确;热化学方程式的书写一定标出物质的聚集状态。

(5)计算题

①用字母表示，又有分式，不管是分子还是分母，只要有字母相加，

如(a+b)/c,则“a+b”一定要加括号写成(a+b),否则会引起歧义。

②单位。有些考生在最后结果中没有单位一定要扣分，单位不规范的

也会扣分。

③计算式。现在考试已较少有复杂的计算，近几年来基本没有。但有

一点须注意，如果题目不是以填空的形式出现，则在答题时，则一定

要求有相应的计算式，若仅有答案，而没有计算式的，则