22 四季之美公开课 表格式公开课一等奖创新教案和(共23张)

22四季之美公开课表格式公开课一等奖创新教案和(共23张)

22四季之美

黎明红晕漆黑降临

夜幕愈发未免凛冽

走廊闲逸心旷神怡

复习

作者眼中的四季最美是在什么时候？它在文中起了什么作用？

复习

春天最美是黎明。

夏天最美是夜晚。

秋天最美是黄昏。

冬天最美是早晨。

总起句：总领全段

自由朗读课文，感受四季的美，找出作者在每个季节分别描写了哪些景物，在课文中出来。

春天最美的景物是

夏天最美的景物是_________秋天最美的景物是

冬天最美的景物是

天空、彩云

明月、萤火虫

归鸦、大雁、风声、虫鸣

霜、火盆

春天：黎明

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

写出了颜色的慢慢变化

颜色

泛着

染上

飘着

动态描写

黎明时的天空和彩云

1.像这样的动态描写，文中还有很多，请同学们再次自由朗读2-4自然段，找一找文中还有哪些地方是动态描写？用画出来。

2.找出来后，分小组讨论，说说你感受到了什么？

学习任务：

夏天：夜晚

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

翩翩飞舞的萤火虫

秋天：黄昏

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

②

归鸦、大雁

落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

冬天：早晨

冬天的早晨

温暖的火盆

只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。

快速浏览课文，思考：

这篇课文采用了什么顺序来描写？你从什么地方看出来？

春

夏

秋

冬

时间顺序

文章按时间顺序写了四季之美，表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。

课堂小结

随堂练习

1.在括号里填入恰当的词语。

（）的月夜（）的暗夜

（）的微光（）的心情

（）的清晨（）的冬晨

明亮

漆黑

朦胧

闲逸

凛冽

寒冷

2.“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”对这句话理解正确的一项是（）

A.由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。

B.由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。

C.静态描写，写出月夜的美丽。

A

3.这篇文章采用了()顺序。

A时间B空间C逻辑

4.这篇文章的作者是（）

A.冰心B.吴冠中C.梁晓声D.清少纳言

背诵课文。

仿照课文，写一写四季里你最喜欢的事物。

课后作业五年级上册语文科教案

教学内容（课题）22.四季之美授课日期节次

教学目标1.有感情地朗读课文，背诵课文2.借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写

教学重、难点重点：正确流利地朗读课文，背诵课文。难点：借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写

教具准备多媒体课件教学课时第二课时

导入设计1.复习生字词。2.回忆上节课内容，作者眼中四季的最美是在什么时候？它在文中起了什么作用？

环节教学过程

自主（①主动预习②发现问题）1.自由朗读课文，感受四季的美，找出作者在每个季节分别描写了哪些景物，在课文中出来。2.生讨论交流汇报：春天最美的景物是____________夏天最美的景物是____________秋天最美的景物是____________冬天最美的景物是

互动（①合作探究②交流展示）1.学习读第一自然段，感受动态之美说一说，春天最美的是什么？作者通过什么去描写黎明的美？作者又是怎么样描写天空和彩云的呢？天空和彩云本来就是这个颜色的吗？你从文中的那些词语看的出来？从中你感受到了什么？生汇报，总结像这样的动态描写，文中还有很多，请同学们再次自由朗读2-4自然段，找一找文中还有哪些地方是动态描写？用画出来。找出来后，分小组讨论，说说你感受到了什么？3.学习第二自然段，预设①这一句话写的是哪种小动物？萤火虫的数量怎么样？它们在干什么？闭上眼睛想象。预设②这时的天气是怎么样了？即使是...也有...这情景...所以作者说夏天最美是...生汇报，总结4.学习第三自然段，预设①为什么说它是动态描写？想一想乌鸦为什么要急急匆匆朝窠里飞去？它急着回去干嘛？预设②什么是比翼而飞？为什么说它是动态描写？生汇报，总结5.学习第四自然段，预设①你仿佛看到了什么？此时此刻作者的心情是怎么样的？预设②①你仿佛看到了什么？此时此刻作者的心情是怎么样的？当然这熊熊的炭火到了中午会...让人的心情又是怎样的呢？生汇报，总结6.这篇课文采用了什么顺序来描写？你从什么地方看出来？生汇报，总结

提升（①训练纠错②总结提高）总结：文章按时间顺序写了四季之美，表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。随堂练习：在括号里填入恰当的词语。（）的月夜（）的暗夜（）的微光（）的心情（）的清晨（）的冬晨（2）漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（）A