2024年老教师述职报告参考范本（四篇）

2024年老教师述职报告参考范本在过去的一年中，我承担了一系列重要且多样化的撰写任务。首先，针对普九复查，我精心撰写了专题片《继往开来普九情》，以此展示普九工作的成果与未来展望。同时，我还参与了“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿工作，为活动的成功举办贡献了自己的力量。此外，我还承担了众多琐碎但同样重要的写作任务。例如，我起草了局长在集训时的讲话初稿，撰写了分管县长在集训时的小结，参与了普教科的论文评判和会议材料评审，以及为校产办撰写了分管领导在大别山地区联议会上的经验总结。同时，我还为人事科编写了上报全市师德报告团教师个人典型材料，为教研室提供了设计支持，并多次前往孔坊中学和草盘中学，参与七年级语文新课改研讨会的筹备与执行工作。在社会人事应急特请的身份下，我更是承担了广泛的任务。我为政协两位委员撰写了《人物传记》，为两位竞争正、副局职位的候选人撰写了演讲稿，为县政府确定的讲解员编写了全省文明新村拉练检查的解说词。此外，我还为三对新人提供了服务，包括担任司仪、主婚以及撰写完整的串词。同时，我也为两位评选省级先进个人的候选人撰写了典型材料，并对本县在全市示范小学经验交流的材料进行了重大修改。去年，我共完成了近___篇成文材料，总计达___万字。尽管我的工作没有得到官方的稿酬或获奖证书，但我依然深感满足和充实。校长对我的体谅和关心也让我深感温暖。我深知，自己的工作虽然繁重，但也是一种享受，一种对工作的热爱和对生活的热情。我希望我的分享能够引起大家的共鸣，让我们共同享受工作带来的快乐和幸福。2024年老教师述职报告参考范本（二）以下是按照您要求，对提供内容进行严谨、稳重、理性、官方的改写：在过去的一年中，我承担了多项重要任务。首先，我参与了普九复查专题片的撰写工作。鉴于游平先生已在去年年底升任副局级职务，我主动承担了《继往开来普九情》专题片的编写任务，以确保该项目的顺利进行。此外，我还负责了“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿工作。在日常工作中，我也承担了众多职责。例如，我曾为局长撰写过去年集训时的讲话初稿，为分管县长撰写集训时的小结，参与普教科的论文评判或会议材料的评审工作，为校产办撰写了关于大别山地区联议会上的经验总结，以及为人事科编写上报全市师德报告团教师个人典型材料等。我还曾两次前往孔坊中学，进行实地调研；三次造访草盘中学，为七年级语文新课改研讨会提供全程支持，包括方案制定、听课、以及说课等环节。同时，我还享受了社会人事应急特请的身份，为政协委员撰写《人物传记》，为竞争正、副局职位的人士撰写演讲稿，为县政府确定的讲解员编写“全省文明新村拉练检查”的解说词，以及为三对新人提供不同形式的服务，如司仪、主婚和撰写串词等。此外，我还为两位评选省级先进个人撰写了典型材料，并对本县在全市示范小学经验交流上的材料进行了深度修改和完善。在过去的一年中，我完成了近___篇、共计___万字的文字材料。虽然这些工作并未带来直接的稿酬或荣誉证书，但我深感其价值和意义。我深知，这些工作并非出于个人的功利目的，而是出于对学校和社会的责任和担当。我曾多次被特派、特约、特请参与各项工作，从未拒绝过。然而，随着年龄的增长和精力的下降，我不得不开始推辞一些工作。这导致我在去年得罪了几位同事，我深感抱歉。但我也明白，这是为了保持工作的质量和效率所必须做出的选择。最后，我想说，这些工作虽然辛苦，但也是我享受的过程。我深感自己是在为学校和社会做出贡献，同时也在享受工作带来的充实和满足。我希望我的同事们也能感受到这种幸福和快乐。谢谢大家。2024年老教师述职报告参考范本（三）尊敬的各位，我在此表达我的情感，您是幸福的，我则感到快乐，对此，我深感歉意，感谢大家。以下是我的教师述职报告：许多现象，经过深思，都显得颇为引人入胜。回忆起去年我的___岁生日，我正在市教科院参与创新教育经验交流会，与会的代表恰好是___人，这是一次偶然的巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行在___岁就离开教育岗位相比，我感到自己是幸运的52；今年我已虚岁54，工资恰好提升至每天___元，这又是一次不期而遇的巧合。与已离世的同龄人朱锋相比，我深感幸福，我仍然活着并工作着，可以说，这就是享受。因此，我选择了“享受工作，享受生活”作为本学年度述职报告的主题，包括享受主管的工作，享受主带的课程，以及享受兼职的身份。关于享受主管的工作，尽管我已是一位___多岁的长者，但我并不向往行政干部那种退居二线的安逸生活，也许是因为未曾体验过，我坚信工作本身就是一种幸福，一种享受。上一学年，我的工作职责被定位为“主管教科研和宣传工作”。诚然，工作成果并不尽如人意，但我确实全心全意地在享受这个过程——首先，我享受着计划的起草工作；其次，我享受着课题的申报过程；再者，我享受着会议的繁忙氛围。在计划起草方面，上一学年我列出了四大项内容，可惜只完成了两项。一是筹备创新教育活动，从举办讲座到正式会议，但由于时间关系，讲座未能达到最理想的规模；二是进行新的课题申报，这项工作已获得批准并立项，课题名为“综合实践活动课程的实施研究”。另外两项研究，由于与普九复查等时间冲突而被迫削弱或取消，一是新课程计划的实施力度减弱，仅停留在听课阶段，可能连说课、评课都不够充分；另一项是教研组的计算机常用简单操作培训，遗憾地未能开展。在课题申报方面，我理解有些人可能会感到困扰甚至反感，希望创新教育课题能尽快结束。然而，我认为“不识创新真面目，只因身在此山外”，我们追求的是研究过程，而非急于求成。这次的创新教育课题研究范围过于广泛，要求参与的人数也过多，显得有些勉强。因此，对于下一次的综合实践活动课程课题，我希望能有热情且执着的同事们加入，我们将在综合实践活动的大课题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究，期待有志之士积极参与。在会议的筹备过程中，全市___多人（教科院有___人）齐聚一堂，共同参与这场盛大的活动，观看创新节目，聆听创新课程，听取创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评价创新会议的总体情况，场面热闹非凡。为了这场活动，我们每个人都付出了极大的努力。作为会议的主要协调人，我只是提出了一些思路，包括会议的策划、展览的规划、资料的整理、节目的设计、汇报的框架等，这些都让我深感享受。享受主带的课程去年，我主要负责七、八两个班的地理教学，每周只有四节课，轻松而惬意，这是一种享受。今年上学期，我减少了七班的教学任务，增加了三、八三个班，总共四个班的地理课，平时每周___节课，周末再增加___节，虽然工作量有所增加，但我依然感到轻松且充实。与同科的邓老师每周___节课相比，我的工作量只是其零头。首先，我享受备课的过程，这拓宽了我的知识领域。虽然地理学的深度和广度都颇具挑战，但学校给予我这个机会，让我在探索地理知识的同时，也能为未来的旅行做好准备，了解世界各地的风土人情。地理课中包含的丰富知识，如地球的构成、国家间的差距、人类的种族和信仰等，都让我受益匪浅。此外，使用那些制作精良的地球课件，如地球的公转和自转的演示，也给我带来了极大的乐趣。其次，我享受讲课的过程。面对学生渴望知识的眼神，我可以根据教学内容，调整我的教学方式，时而如小溪般轻柔，时而如洪水般激昂，关键在于观察学生的反应，适可而止。再次，我享受看到学生的成长。去年的两个班，其中一个班几乎每次外出集训都有领导和同事的陪同，我有机会在旅途中学习和体验，享受贵宾般的待遇。这样的机会，一学期有两次，每次3-___天，非常惬意。___年至今2024年老教师述职报告参考范本（四）相较于已离世的同龄人朱锋，我无疑是幸运的，我依然生活并工作着，可以说，这就是一种享受。因此，我决定将本学年度的工作述职报告主题定为——享受工作，享受生活，包括享受主管的工作，享受主讲的课程，以及享受兼职的角色。享受主管的工作尽管我已是一个___多岁的长者，但我并不向往行政干部那种退居二线的安逸生活。也许是因为没有亲身体验，但我确实认为，工作就是幸福，工作就是一种享受。上一学年，我的工作职责被定位为“主管教育科研和宣传工作”。诚然，工作成果并未完全达到预期，但我确实全心全意地在享受这个过程——一是享受规划的制定；二是享受课题的申报；三是享受会议的繁忙。享受规划的制定。上一学年的计划涵盖了四大项目，可惜只完成了两项。一是筹备创新教育活动，从组织讲座到正式会议，但由于时间关系，讲座少了一次最精华的部分；二是进行新课题的申报，这项工作已获得批准并启动，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。另外两项研究由于时间冲突而力度减弱或未能实现。一是新课程计划的推进力度减弱，仅停留在几节听课上，可能连说课、评课都不够充分，因此在“研究”二字上的成效也就可见一斑了；另一项是针对教研组的计算机常用简单操作培训，遗憾的是，这一计划完全落空。享受课题的申报。或许有人会抱怨，让人疲惫甚至引起反感的创新教育课题应该尽快结束。确实，创新在哪里，新颖在何处，至今可能仍有人感到困惑不解。然而，我认为这是“未能识得创新真面目，只因身在此山之外”。我们追求的是研究过程，而不是急于求成地期待理想结果。当然，这次的创新教育课题研究范围过于广泛，参与人数过多，显得有些勉强。因此，对于接下来的综合实践活动课程课题，我们不强求全员参与，欢迎有热情、有执着精神的人加入，主要研究三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究，期待有志之士积极参与。享受会议的热闹。我们都亲身经历了那场盛况。全市___多人（教科院___人）齐聚在这装饰一新的校园，观看创新节目，听创新课，听创新报告，参观创新展览，查阅创新资料，点评会议概况，场面热闹非凡。为了这场热闹，我们每个人都几乎忙得不可开交。我作为会议的“总策划”，只是提出了一些思路，包括会议的筹备、展览的规划、资料的整理、节目的策划、报告的构思，享受的内容丰富多样，除了硬件设施外，其他方面我都尽情享受了。享受主讲的课程去年我主要负责一（七）、一（八）两个班的地理教学，每周只有四节课，轻松自在，是一种享受。今年上学期，我减少了对一（七）班的教学，增加了对三（一）、三（二）、三（八）三个班的教学，平时每周___节课，依然轻松，双休日又增加了___节课，充实而有意义。总计___节课，我在轻松中享受教学，与同科的邓老师每周___节课相比，只是九牛一毛。首先，我享受备课的过程。这拓宽了我的知识领域。虽然难以掌握天文学的深奥，但学校给我机会让我深入地理学，否则老了想出去旅行都会感到不便。在地理课中，我确实学到了很多知识：地球的构成与发展、发达国家与发展中国家的差距、人类的种族与信仰、帕米尔高原比___晚几个小时看到太阳等，内容包罗万象。如果不教地理，我怎么会有这些知识呢？此外，下载并应用那些制作得栩栩如生的地球课件，也是一种享受。地球的公转与自转，通过演示变得一目了然。上一学年，我撰写了近___篇材料，总计___万字。别人