苏教版英语写作技巧难点

苏教版英语写作技巧难点一、教学内容二、教学目标1.学生能够理解文章大意，把握文章结构，分析文章中的写作技巧。2.学生能够运用所学知识，写一篇关于自己未来职业规划的短文。3.学生能够在写作过程中，正确使用连接词和过渡句，使文章条理清晰。三、教学难点与重点重点：掌握文章结构，运用所学知识写一篇关于未来职业规划的短文。难点：正确使用连接词和过渡句，使文章条理清晰。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1.导入：教师通过向学生展示一组关于不同职业的图片，引导学生谈论自己的未来职业规划，激发学生的学习兴趣。3.小组讨论：教师将学生分成小组，让学生讨论如何写一篇关于未来职业规划的短文。学生在讨论过程中，分享自己的观点，学习他人的经验。4.写作实践：教师给出一个关于未来职业规划的写作话题，学生根据所学知识和讨论结果，写一篇关于自己未来职业规划的短文。5.展示与评价：教师组织学生展示自己的作品，让学生互相评价，教师对学生的作品进行指导和点评。六、板书设计板书设计如下：未来职业规划确定职业目标分析自身优势与不足制定实现目标的途径与计划运用恰当的连接词和过渡句，使文章条理清晰七、作业设计提示：1.确定你的职业目标。2.分析你的自身优势与不足。3.制定实现目标的途径与计划。4.运用恰当的连接词和过渡句，使文章条理清晰。答案：【学生答案】八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讨论、实践和展示等方式，让学生掌握了如何写一篇关于未来职业规划的短文。但在教学过程中，发现部分学生对连接词和过渡句的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：2.组织一次关于未来职业规划的演讲比赛，让学生在实践中提高自己的表达能力和写作技巧。3.邀请一位从事相关职业的嘉宾来校讲座，分享嘉宾的职业生涯经历，激发学生的职业规划意识。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注二、教学难点与重点细节补充和说明1.写作技巧的难点解析在教学过程中，教师需要向学生明确指出文章的基本结构，包括引言、主体和结尾三个部分。在主体部分，学生应学会使用恰当的连接词和过渡句，将各个观点有机地连接起来，使文章条理清晰。例如，可以使用“Firstofall”，“Additionally”，“Furthermore”等连接词来引导各个观点。2.连接词和过渡句的难点解析连接词和过渡句在写作中的作用是使文章条理清晰，逻辑性强。教师需要通过举例和练习，让学生掌握这些词汇的正确用法。例如，当学生需要列举几个观点时，可以使用“Firstly”，“Secondly”，“Lastly”等连接词；当需要表示因果关系时，可以使用“Because”，“So”等连接词。3.实践写作的难点解析在实践写作环节，教师需要关注学生的写作过程，及时给予指导和反馈。针对学生在写作中遇到的问题，如连接词和过渡句的使用不当，教师可以提供修改建议，引导学生重新组织文章结构。教师还可以组织学生进行互相评价，让他们在评价过程中学习他人的优点，提高自己的写作能力。三、教具与学具准备细节补充和说明1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔多媒体设备用于展示范文和相关图片，激发学生兴趣；黑板和粉笔用于板书关键词和重点句子，方便学生理解和记忆。2.学具：教材、笔记本、文具教材为学生提供学习材料；笔记本用于记录重点内容和课堂笔记；文具用于学生实践写作。四、教学过程细节补充和说明1.导入环节教师可以通过向学生展示一组关于不同职业的图片，引导学生谈论自己的未来职业规划，激发学生的学习兴趣。这一环节可以帮助学生激活已有知识，为新课的学习做好铺垫。2.读写前活动3.小组讨论教师将学生分成小组，让学生讨论如何写一篇关于未来职业规划的短文。学生在讨论过程中，分享自己的观点，学习他人的经验。这一环节可以培养学生的合作意识和沟通能力。4.写作实践教师给出一个关于未来职业规划的写作话题，学生根据所学知识和讨论结果，写一篇关于自己未来职业规划的短文。这一环节可以检验学生对课程内容的理解和掌握程度。5.展示与评价教师组织学生展示自己的作品，让学生互相评价，教师对学生的作品进行指导和点评。这一环节可以提高学生的表达能力和写作技巧。五、板书设计细节补充和说明板书设计应突出文章结构、连接词和过渡句的使用。教师可以通过板书关键词和重点句子，帮助学生理解和记忆文章结构，以及连接词和过渡句的正确用法。六、作业设计细节补充和说明作业设计应紧密结合课堂内容，让学生在课后巩固所学知识。作业题目要求学生根据提示，写一篇关于自己未来职业规划的短文。这可以检验学生对课程内容的掌握程度，同时提高他们的写作能力。七、课后反思及拓展延伸细节补充和说明1.课后反思2.拓展延伸组织一次关于未来职业规划的演讲比赛，让学生在实践中提高自己的表达能力和写作技巧。邀请一位从事相关职业的嘉宾来校讲座，分享嘉宾的职业生涯经历，激发学生的职业规划意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。在讲解重点知识点时，可以适当提高语调，以强调内容的重要性。教师还可以运用肢体语言，如手势、眼神等，加强与学生的互动，使课堂氛围更加活跃。二、时间分配三、课堂提问教师应善于运用课堂提问，激发学生的思考。在提问时，教师应注意问题的开放性，引导学生发表自己的观点。同时，教师还应注意倾听