人教版七年级语文精讲

人教版七年级语文精讲一、教学内容本节课为人教版七年级语文下册第六单元第二课《背影》。本课主要内容是学习父亲送别儿子的场景，通过描写父亲的背影，表现了父亲对儿子的深深关爱和牺牲精神。文章语言朴实，情感真挚，旨在让学生感受父爱的伟大，培养学生的感恩情怀。二、教学目标1.能够理解课文内容，把握文章的主题和情感。2.能够领会父亲的背影所蕴含的深刻含义，培养学生的感恩之心。3.能够运用课文中的描写方法，进行写作练习。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，把握文章主题和情感。难点：领会父亲的背影所蕴含的深刻含义，培养学生的感恩之心。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：教师通过播放歌曲《父亲》，引导学生进入课堂学习状态，让学生感受父爱的伟大。2.课文朗读：学生齐读课文，教师指导发音和语气。3.课文解析：教师逐段讲解课文，解释生词，分析父亲背影的描写，引导学生感受父亲的关爱。4.实例分享：教师分享自己与父亲的故事，让学生分享自己的父亲，引导学生深入理解父爱。5.写作练习：教师布置写作练习，让学生以“我的父亲”为主题，进行写作。6.课堂讨论：学生分组讨论，分享自己的写作心得，互相评价，教师指导。7.作业布置：教师布置作业，要求学生回家后，向父亲表达自己的感激之情。六、板书设计板书设计如下：父爱如山背影深深关爱七、作业设计1.作业题目：以“父爱如山”为主题，写一篇作文。2.作业答案：（答案略）八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《背影》，让学生感受到了父爱的伟大，培养了学生的感恩之心。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但在写作练习环节，部分学生表现出写作能力不足的问题，需要在今后的教学中加强写作训练。拓展延伸：教师可以组织一次“父爱如山”的主题班会，让学生分享自己与父亲的故事，进一步感受父爱的伟大。同时，可以鼓励学生回家后，多与父亲沟通，表达对父亲的感激之情。重点和难点解析一、情景引入环节在情景引入环节，教师通过播放歌曲《父亲》，引导学生进入课堂学习状态，让学生感受父爱的伟大。这一环节的设计，既能够激发学生的学习兴趣，又能让学生在轻松愉快的氛围中，感受到父爱的伟大。教师在播放歌曲时，可以引导学生跟唱，或者让学生分享自己与父亲的故事，以此加深学生对父爱的感悟。二、课文朗读环节在课文朗读环节，学生齐读课文，教师指导发音和语气。这一环节的目的是让学生熟悉课文内容，感受文章的情感。教师在指导发音和语气时，要注重示范，引导学生正确朗读。同时，教师可以适时提问，检查学生对课文的理解程度。三、课文解析环节在课文解析环节，教师逐段讲解课文，解释生词，分析父亲背影的描写，引导学生感受父亲的关爱。在这一环节中，教师要注重对重点句子的解析，引导学生深入理解课文。例如，可以重点讲解“背影”一词在文中的含义，以及它所蕴含的父亲对儿子的关爱。教师还可以通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，提高课堂参与度。四、实例分享环节在实例分享环节，教师分享自己与父亲的故事，让学生分享自己的父亲，引导学生深入理解父爱。这一环节的设计，旨在让学生从真实的故事中，感受到父爱的伟大。教师在分享故事时，可以结合自己的生活经历，讲述父亲对自己的关爱和付出。学生分享时，可以让他们谈谈父亲在自己生活中的重要作用，以及自己如何表达对父爱的感激之情。五、写作练习环节在写作练习环节，教师布置写作练习，让学生以“我的父亲”为主题，进行写作。这一环节的目的是培养学生的写作能力，同时让学生进一步感受父爱。教师在布置写作任务时，可以给出一些写作提示，如父亲的外貌、性格、兴趣爱好等，帮助学生拓展写作思路。在学生写作过程中，教师要适时给予指导，提高学生的写作水平。六、课堂讨论环节在课堂讨论环节，学生分组讨论，分享自己的写作心得，互相评价，教师指导。这一环节的目的是让学生相互学习，提高写作能力。教师在讨论过程中，要关注学生的讨论情况，适时给予点评和指导，确保讨论的深入有效。七、作业布置环节在作业布置环节，教师布置作业，要求学生回家后，向父亲表达自己的感激之情。这一环节的设计，旨在让学生将所学化为行动，表达对父爱的感激。作业可以是一项实际行动，如为父亲做一顿饭、给父亲洗一次脚等，让学生通过具体行动，感受到父爱的伟大。八、课后反思及拓展延伸环节在课后反思及拓展延伸环节，教师组织学生反思本节课的学习收获，同时鼓励学生回家后，多与父亲沟通，表达对父亲的感激之情。这一环节的设计，旨在让学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的感恩之心。教师在反思过程中，要关注学生的内心感受，引导学生正确认识父爱，提高学生的道德素养。本节课的重点和难点主要体现在对课文内容的理解、写作能力的培养以及感恩之心的培养。教师在教学过程中，要关注这些重点和难点，通过各种教学手段，引导学生深入理解课文，提高写作能力，培养感恩之心。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应注重语言的生动性和感染力，运用适当的语调，让学生感受到父爱的伟大。例如，在讲解课文中的感人情节时，可以使用温暖的语调，让学生仿佛置身于情境之中。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，提高他们的参与度。教师可以设计一些开放性问题，引导学生深入思考父爱的含义。同时，要关注学生的回答，及时给予反馈和肯定。4.情景导入：在情景引入环节，教师可以通过播放歌曲、讲述故事等方式，营造一个温馨的氛围，让学生在轻松愉快的氛围中感受到父爱的伟大。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了人教版七年级语文下册第六单元第二课《背影》进行教学。通过对这篇课文的深入学习，学生能够感受到父爱的伟大，培养他们的感恩之心。2.教学过程的设计：本节课的教学过程设计紧凑，从情景引入到课文解析、实例分享、写作练习等环节，环环相扣，有助于学生对课文内容的理解和感悟。3.教学方法的运用：在教学过程中，运用了情景导入、课堂提问、讨论等多种教学方法，激发学生的思考，提高他们的参与度。4.教学效果的评估：通过课堂提问、写作练习等环节，了解学生对