山东省济宁市泗水县2024-2025学年高一历史上学期期中试题含解析

PAGE14-2024—2025学年度第一学期期中考试高一历史试题第I卷（选择题）一、选择题1.依据《史记·夏本纪》记载，禹即位后不敢明目张胆地将位置传给启，他先举荐培育了皋陶，因皋陶早卒，禹又举荐益作为接班人。禹死后，益让位禹之子启。这说明当时A.受禅让制的影响 B.起先实行察举制C.禹仍旧维护禅让制 D.世袭制代替了禅让制【答案】A【解析】【详解】《史记》中关于禹在儿子以外，先后举荐、培育了皋陶和益作为接班人的记载，说明当时受禅让制的影响，A项正确；材料与西汉时期起先通过察举制选官无关，B项错误；禹“维护”禅让制与“不敢明目张胆地将位置传给启”不符，C项错误；世袭制代替了禅让制与材料主旨不符，D项错误。2.春秋时期中原各国自称为“华夏”，各国间存在纷争，但无论各国关系多么敌对，它们并不称呼对方为“戎”“夷”。这一现象反映了先秦时期A.实现国家统一成为社会的共识 B.农耕文明与游牧文明冲突猛烈C.民族和文化认同观念已经出现 D.血缘成为维系政治认同纽带【答案】C【解析】【分析】【详解】无论中原各国之间关系多么敌对，他们未称呼对方为“戎”“夷”，说明华夷之辨的意识已经形成，以华夏和蛮夷之间的区分来强化华夏族的种族和文化认同感，故选C；材料信息无法体现“实现国家统一成为社会的共识”，解除A；B材料信息无法体现，解除；材料没有体现血缘纽带作用，解除D。【点睛】3.下表为不同史籍关于西周分封制的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是A.西周的疆域极为广袤B.天子对地方限制严密C.西周的分封等级分明D.西周的诸侯势力强大【答案】C【解析】【详解】从材料来看，西周时期，在地方实行分封制，依据等级凹凸对诸侯分封大小不等的封地，故选C；材料没有反映西周的疆域如何，解除A；西周时期，周天子对地方限制相对松弛，解除B；材料信息无法反映诸侯势力大小，解除D。4.春秋战国时期，贵族占有土地的井田制已经崩溃，代之而起的是多种形式的土地私有制，私有土地在这一时期产生的根本缘由是A.私田的出现 B.小农经济的产生C.生产力的发展 D.新兴地主的猛烈要求【答案】C【解析】【详解】结合所学学问可知，生产力主要体现为生产工具的变革，结合所学学问可知，铁犁牛耕的运用，是土地私有制产生的根本缘由，C符合题意；ABD都是生产发展的结果，解除。故选C。5.有同学这样形容战国时期前秦诸子的思想，有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，一腔热血救助苦难；有的苛刻严苛，一双冷眼直面惨淡人生；有的带着逍遥的魂儿，嘻嘻哈哈穷快乐，这些思想家的思想分别是指哪家流派A.道家、儒家、法家、墨家B.儒家、墨家、法家、道家C.墨家、儒家、法家、道家D.墨家、法家、道家、儒家【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，儒家主见修身、齐家、治国、平天下的志向志向，墨家主见兼爱非攻的思想，法家主见依法治国，严刑峻法，道家主见崇尚自然，逍遥的思想，故B项正确；A、C和D与材料中的思想家主见依次不符合，解除。6.董书业先生在《春秋史》中提出，春秋时期的一个重要时代特征，是“统一局面的酝酿”。在列国纷争中，秦、晋、楚、齐、吴等诸侯国进行体制改革强化中心集权，兴起了一种新的地方制度，该制度是A.君主专制 B.王位世袭制 C.官僚制度 D.郡县制【答案】D【解析】【详解】结合所学学问可知，郡县制的出现，是中心集权强化的产物，也说明当时的统一趋势加强，D正确；君主专制强调的是君主对臣下的肯定限制力，A解除；BC属于权力传承机制，与材料无关，解除。故选D。7.秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，下达各官也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，而是干脆交与御史大夫办理。可见，秦始皇设立御史大夫的目的是A.牵制承相，加强君权 B.辅佐丞相，处理军政事务C.掌控军权，统领全国 D.限制地方，便于中心集权【答案】A【解析】【详解】依据题意可知，御史大夫在肯定程度上分担了丞相的职责，从而分散了丞相的权力，对丞相起到了牵制作用，加强了君权，故选A项；依据“皇帝不愿差使承相，而是干脆交与御史大夫办理”可知题意并未体现御史大夫辅佐丞相，故解除B项，掌控军权的是太尉，故解除C项；御史大夫的设立不属于加强中心集权的地方行政管理制度，故解除D项。8.史载西汉初年“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”。面对这种残缺局面，统治者不得不A.重农抑商 B.与民休息 C.独尊儒术 D.承袭秦制【答案】B【解析】【详解】结合所学内容可知，面对汉初经济残缺的局面，西汉统治者实行了与民休息的措施以促进社会经济的复原与发展，故选B；重农抑商是自商鞅变法以来封建统治者始终在实行的一项经济措施，但其不是复原经济的措施，解除A；独尊儒术属于思想政策，承袭秦制属于政治措施，都与经济的复原没有关系，解除CD。故选B。9.西汉时期，盐业官营的形式，是在产盐区设置的盐官备煮盐用的“牢盆”，募人煮盐，产品由政府统一收购发放。铁业官营的形式，是由产铁区设置的铁官采冶铸造，发卖铁器。盐铁官营A.表明政府激励工商业的发展 B.增加了百姓的赋税负担C.有利于增加国家的财政收入 D.稳定盐铁价格保障民生【答案】C【解析】【分析】【详解】盐铁官营属于官营手工业，即政府垄断了盐铁的生产、销售，加强了国家对经济的限制，增加了国家的财政收入，故选C；西汉实行重农抑商政策，“激励”表述错误，解除A；材料没有涉及百姓的赋税的信息，解除B；D不是盐铁官营的主要目的，解除。【点睛】10.汉武帝元鼎五年（公元前112年），汉武帝以诸侯王所献助祭的"酎金"成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当时列侯的半数，史称“酎金夺爵”。汉武帝实行酎金夺爵的根本目的是A.打击诸侯，加强中心集权 B.保证献金成色，增加财政收入C.整顿吏治，惩处贪污腐败 D.搜刮各地黄金，减弱地方经济【答案】A【解析】【详解】汉武帝以诸侯王所献助祭"酎金"成色不好或斤两不足为借口，大量剥夺诸侯王的爵位，根本目的是借此打击诸侯，加强中心集权，A项正确；保证献金成色，增加财政收入不是汉武帝“夺爵”的根本目的，B项错误；整顿吏治，惩处贪污腐败与“酎金夺爵”不符，C项错误；搜刮各地黄金，减弱地方经济不是汉武帝“酎金夺爵”的根本目的，D项错误。11.古代皇帝集权有两种方式：一种是启用身边的亲信近臣，以组成决策核心；另一种是令多人共行“宰相”之职，使其相互牵制。唐朝的集权措施属于A.前者 B.两者兼有 C.后者 D.两者皆无【答案】C【解析】【详解】依据所学学问可知，唐朝通过三省六部制加强皇帝集权，其措施属于后者即多个宰相共同行使职权，相互牵制，C项正确；唐代三省六部制运行相对规范，没有采纳前者即皇帝身边亲信近臣组成决策核心，AB两项错误；唐代加强皇权采纳了集体宰相制度，“两者皆无”不符合史实，D项错误。12.《宋书》记载：“至于元嘉（南朝宋文帝的年号）末……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn），则数郡忘饥……荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓（代指森林）之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”据此可A.北方经济渐渐复原 B.南方地区得到开发C.经济完成重心南移 D.南朝政权重视农业【答案】B【解析】【详解】材料“……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn），则数郡忘饥”体现的是南朝时期江南的经济地位起先上升，得到开发，B正确，A解除；经济中心南移完成是在南宋，C解除；D说法与材料无关，解除。故选B。13.考古发觉了不少西汉纸，如西汉初期的甘肃放马滩纸、西汉中期的陕西灞桥纸和甘肃悬泉纸、西汉晚期的甘肃旱滩坡纸等。《后汉书》则记载蔡伦“用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸”。对此说明最合理的是A.蔡伦改进造纸术不行信B.造纸术的独创不晚于西汉C.纸是西汉主要书写用品D.造纸术应是由西向东传播【答案】B【解析】本题考查造纸术相关学问，结合所学学问可知，《后汉书》记载蔡伦“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”，这具有可信性，故A项错误；考古发觉西汉纸，这说明造纸术的独创不晚于西汉，故B项正确；纸是魏晋南北朝时期主要书写用品，故C项错误；材料无法体现造纸术是由西向东传播，故D项错误。故选B。点睛：本题涉及造纸术的相关学问，尤其学生娴熟驾驭关于造纸术的史实，同时，留意与材料中的考古成就结合，对选项进行逐一推断，即可得出正确答案。14.《国史异纂》曰：“武后以吏部选人多不实，乃令试日自糊其名，暗考以定其等第。盖糊名考校，自唐始也。”对此理解正确的是A.便于皇帝操控科举 B.可以杜绝徇私舞弊C.官员选拔方式多样 D.考试程序趋向公允【答案】D【解析】【详解】材料中的糊名法主要是为了防止考生作弊，说明的是考试程序趋向公允，D正确；AC与材料无关，未涉及，解除；B说法过于肯定，解除。故选D。15.“宰相制国用，从古然也。今中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知。故财已匮，而枢密院益兵不已；民已困，而三司取财不已”。宋代这种状况突出反映了A.三省六部分工明确运行平稳B.加强集权导致地方贫弱C.加强君主专制影响行政效率D.宋代实行三权分立制度【答案】C【解析】依据题干“各不相知”“故财已匮而枢密院益兵不已民已困而三司取财不已”分析说明财政匮乏而枢密院所管辖的兵许多，人民困乏而管理财权的三司确有较多的财宝，这体现了各个部门效率低下，但加强了皇权，故C项正确；从材料中“中书主民，枢密院主兵，三司主财”的信息可知这与宋代“二府三司制”的特点相符，故AD项错误；材料反映的是君主专制加强，没有体现出中心集权加强，故B项错误。点睛：对材料“各不相知”“故财已匮而枢密院益兵不已民已困而三司取财不已”的理解是解题的关键。16.在东北，以粟末靺鞨为主体的渤海国，与唐朝往来特别频繁，在中原文明强有力的影响下，其社会经济如农业、蚕桑业、畜牧业、手工业、商业都有了显著的发展和进步，有“海东盛国”之誉。材料主要反映了唐朝时A.完成了国家统一 B.先进生产方式向边疆扩展C.东北地区充分开发 D.社会经济出现旺盛局面【答案】B【解析】【详解】据题意可知，东北边疆地区的粟末靺鞨在唐朝的影响下社会出现了明显的进步，这说明唐王朝的先进生产方式向边疆地区扩张，故选B；A项与题意主旨不符，解除；粟末靺鞨社会出现进步不能说明东北地区得到充分开发和社会经济出现旺盛局面，解除CD。故选B。17.唐太宗曾对黄门侍郎王珪说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”由此可见A.中书省是审议机构B.门下省是决策机构C.设置旨在避开决策失误D.行政效率大大下降【答案】C【解析】【详解】依据所学学问，唐朝实行三省六部制，中书省掌管决策，负责草拟政令，门下省掌管审议。由材料“中书诏敕或有差失，则门下当行驳正”知门下省可以驳回中书省的政令，因此门下省的主要目的是通过制约防止决策失误，正确答案为C。由以上说明得出AB错误。三省六部制提高了行政效率，所以D错误。【点睛】三省分工明确，中书省负责草拟吧颁布皇帝的诏书；门下省负责审核政令；尚书省负责执行国家的政令。三省职责明确，提高了办事效率。中书省颁布的皇帝的诏令和政令，假如门下省发觉不符合皇帝的意思或是不行行应驳回。尚书省只负责执行政令，无其他权利。三省将原来丞相的权利一分为三，分散了丞相的权利，加强了皇权。18.780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“唯以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度渐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这项改革最重大的意义是A.保证封建政府的财政收入 B.保证农夫生产时间C.简化税制便于赋税征收 D.变更了赋税征收标准【答案】D【解析】【详解】材料“唯以资产为宗，不以丁身为本”是对两税法的描述，两税法的征税依据是资产，与传统的按丁征收有显著的不同，说明的是赋税征收标准发生变更，D正确；ABC不属于最重大的意义，解除。故选D。19.印度早期佛教宣扬出家之后就不再关切世俗之事，与家庭完全脱离关系，也不再关切国家大事，也不仰慕父母。但魏晋时期中国佛教僧人出家，还要敬重父母，忠于国君，僧人也提倡忠君爱国。这反映出()A.印度佛教隔绝家庭亲情 B.中国佛教留意行孝尽忠C.中国佛教受本土思想文化浸润 D.佛教思想传播过程中产生分歧【答案】C【解析】【详解】依据材料“魏晋时期中国佛教僧人出家，还要敬重父母，忠于国君，僧人也提倡忠君爱国”结合所学学问可知，中国传统思想和伦理道德提倡修身齐家治国平天下的家国情怀，材料所述变更反应了佛教的本土化，即中国佛教受本土思想文化浸润，故C选项正确；材料内容主要问的是由印度佛教不关切世俗之事到魏晋时期中国佛教敬重父母、忠君爱国的变更所反映的问题，“印度佛教隔绝家庭亲情”不是材料内容主要反映的问题，故A选项错误；材料内容主要反映的问题是印度佛教传入中国后受中国本土思想文化影响，“中国佛教留意行孝尽忠”是材料表象，不是所反映的本质问题，故B选项错误；材料内容主要反映的是印度佛教传入中国后受中国本土思想文化影响而本土化的问题，没有体现佛教思想的分歧，故D选项错误。20.唐太宗在诏令中明确规定，道士女冠位在僧尼之前；唐高宗追尊老子为太上玄元皇帝；唐玄宗把《老子》《庄子》等书列为科举考试项目；甚至唐朝好几个皇帝把道士请到皇宫里炼丹。这些举措A.冲击了儒学的统治地位 B.使道教成为唐正统思想C.使道教势力超过了佛教 D.使儒学被统治者所摒弃【答案】A【解析】【详解】依据材料中信息可知，唐朝统治者大力推崇道教，使儒学的统治地位受到冲击，因此A选项正确。B选项错误，唐朝时期正统思想仍是儒学；C选项错误，唐朝实行三教并行，不分先后的政策，依据材料信息无法得出这些措施使道教势力超过了佛教；D选项错误，唐朝统治者并未摒弃儒学。故正确答案为A选项。21.据《册府元龟》记载，五代后唐国子监起先雕版印刷儒家经典《九经》、《五经文字》、《九经字样》、《论语》、《孝经》和《经典释文》等。这是儒家经书第一次出现刊本。由此可知雕版印刷A.有利于儒家思想的传播 B.刊印儒家经书取代手抄本C.最早是出现在五代时期 D.对唐诗宋词发展有推动性【答案】A【解析】【详解】材料“五代后唐国子监起先雕版印刷儒家经典”体现的是雕版印刷业对儒家思想的传播作用，A正确；BCD与材料无关，解除。故选A。22.北宋文人王说指出：“盖唐之乱，非藩镇无以平之，而亦藩镇有以乱之……故其所以去唐之乱者，藩镇也；而所以致唐之乱者，亦藩镇也。”北宋为此而实行的措施是A.设枢密院和三司 B.增设参知政事C.派文官出任知州 D.杯酒释兵权【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，为了吸取唐末以来藩镇割据的教训，北宋实行了“重文轻武”的措施，派遣文官担当地方知州，从而削减了地方割据的概率，故选C；AB是中心制度改革，与题意不符，解除；杯酒释兵权是宋太祖解除部将兵权的措施，并不是一个制度，解除D。故选C。23.马端临《文献通考》载：“宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。”由此可见宋朝A.丞相制度被废除 B.内外朝制度形成C.起先创设政事堂 D.相权进一步减弱【答案】D【解析】【分析】【详解】依据“宰相不专用三省长官”“又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政”可知，宋朝进一步分散、分割丞相的权力，使相权进一步减弱，故选D；明朝朱元璋废除丞相制度，解除A；西汉实行内外朝制度，解除B；唐朝已经设置政事堂，解除C。【点睛】24.1069年，宋神宗任用王安石主持变法。取得一些成果，但并未能挽救北宋灭亡的命运。下列有关王安石变法的评价正确的是A.涉及范围广领域宽 B.实现了富国强兵C.减轻了人民的负担 D.干脆导致北宋灭亡【答案】A【解析】【详解】结合所学内容可知，王安石变法涉及了吏治、经济、军事、文化教化等多个方面，涉及范围广，领域宽，故选A；王安石变法最终以失败告终，没有实现富国强兵，解除B；由于变法过程中用人不当，变法并没有能够真正减轻人民负担，解除C；干脆导致北宋灭亡的是靖康之变，解除D。故选A。25.金朝制度基本沿袭唐宋，但却保持了猛安谋克制度。有关“猛安谋克制”的说法正确的是A.契丹族的民族管理系统 B.是一种兵农合一的制度C.是金灭南宋的重要保障 D.适用于金统治下的全部民族【答案】B【解析】【详解】猛安谋克是金代女真社会的最基本组织。它产生于女真原始社会的末期，由最初的围猎编制进而发展为军事组织，最终变革为地方的行政组织，具有行政、生产与军事合一的特点，因此B正确，AD解除；金灭的是北宋，C解除。故选B。26.元朝行省体制下，各省重要事务必需上报中书省，由中心做出确定。但对于职务范围内的事务可以自行解决，不须要全部上报中心。由此可知行省制A.中心集权与行政效率兼顾 B.简单形成地方分裂割据C.有利于对边疆地区的管辖 D.加强了对山东等地管辖【答案】A【解析】【详解】材料“各省重要事务必需上报中书省，由中心做出确定”体现的是中心对地方事务的限制；材料“但对于职务范围内的事务可以自行解决，不须要全部上报中心”体现的是地方有肯定的自主权，因此说明的是中心集权与行政效率兼顾，A正确；行省制是中心集权加强的产物，B解除；CD与材料无关，解除。故选A。27.如图是元朝运输河、海运路途图，对此理解正确的是①主要的任务是运输江南的粮食②促进了经济重心的南移③元朝大运输河变更了原有的航线④促进了南北文化的沟通A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【分析】【详解】结合所学可知，元朝时期都城在大都（今北京），经济重心在南方，因此元朝运输河、海运主要的任务是运输江南的粮食，①正确；南宋时期，经济中心已经转移到南方，②错误；以前大运输河的中心在洛阳，元朝大运输河变更了原有的航线，③正确；元朝运输河、海运沟通了南北，促进了南北经济文化的沟通，④正确；①③④正确，故选D；②错误，故解除ABC。【点睛】28.阅读以下的“宋朝赋税结构变更表”。表格能够说明宋朝A.经济重心完成南移 B.纸币成为主要流通货币C.商税成为政府的重要财源 D.放弃重农抑商政策【答案】C【解析】【分析】【详解】从表中数据可以看出，农业税收所占比例下降，非农业税收比例上升，非农业税收包括手工业和商业税收，1077年农业税与非农业税的比例是28：72，说明宋朝商税成为政府的重要财源，故选C；南宋经济重心完成南移，南宋起先于1127年，解除A；B表格信息无法体现，解除；D表格信息无法体现，并且不符合史实，解除。【点睛】29.科技进步是一个民族发展的不竭动力。下列中国古代科技成果出现的先后依次排列正确的是①沈括编著《梦溪笔谈》②裴秀绘制《禹贡地域图》③蔡伦改进造纸术④孙思邈完成《千金方》A.②①③④ B.③①②④ C.①②④③ D.③②④①【答案】D【解析】【详解】结合所学学问可知，宋朝沈括编著《梦溪笔谈》；魏晋时期裴秀绘制《禹贡地域图》；东汉蔡伦改进造纸术；唐朝孙思邈完成《千金方》，因此正确排序是③②④①，D正确，ABC解除。故选D。30.如图是我国出土的古代杂剧砖雕图案。据此可知，元杂剧A.已经有了角色分工 B.由话本演化而来C.也就是常说的京剧 D.更加适合市井演唱【答案】A【解析】【详解】我国出土的古代杂剧砖雕图案中有（托鸟笼的）副末、（执立轴画的）引戏、（执笏者）装孤等不同角色，说明元杂剧已经有了角色分工，A项正确；元杂剧由话本演化而来在材料中没有体现，B项错误；元杂剧不是常说的“京剧”，C项错误；材料不能说明元杂剧适合“市井演唱”，D项错误。第II卷（非选择题）二、非选择题31.阅读材料，回答问题。材料一“武王已克殷纣，平天下，封功臣昆弟……封弟叔铎于曹，封叔武于成，封叔处于霍。”——司马迁《管蔡世家》材料二《史记》中记载，“汉承秦制，有所损益”。《宋史》中记载，“宋承唐制，抑又甚焉。”材料三元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而事实上元代的地方政权不交在地方，乃由中心派行中书省管理。行省长官是中心官而亲自驾临 到地方。……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流淌的中心政府。——钱穆《中国历代政治得失》（1）材料一反映的是西周什么制度？并结合所学学问说明该制度在政治上的主动作用。（2）据材料二，结合所学学问，说明“汉”对“秦”制以及“宋”对“唐”制的继承与发展状况。（3）据材料三，指出元朝地方行政制度有哪些创新？结合所学学问分析其历史作用。【答案】（1）制度：分封制。主动作用：有利于稳定当时的政治秩序，巩固西周统治。（2）汉朝：继承——三公九卿制度、郡县制；发展——郡国并行制、（汉武帝）中朝制度宋朝：继承——三省六部制、科举制度；发展——设“二府三司制”，建禁军，派文臣做知州管行政，转运使管财政，设通判监察地方官员。（3）创新：设行中书省管理地方；行省长官由中心官员担当。历史作用：加强了中心集权；巩固多民族国家的统一；开创了以省为单位的行政区划。（是中国省制的开端）【解析】【详解】（1）制度：材料“武王已克殷纣，平天下，封功臣昆弟”体现的是分封制；作用：结合所学学问可知，分封制在当时起到了巩固西周统治的作用。（2）继承和发展：结合所学学问可知，汉朝继承了秦朝的三公九卿制和郡县制，发展了郡国并行制和中朝制度；宋朝继承了唐朝的三省六部制和科举制，发展了二府三司制、文官做知州、转运使管财政和设置通判监督等。（3）创新：依据材料“事实上元代的地方政权不交在地方，乃由中心派行中书省管理”可归纳出设行中书省管理地方；依据材料“行省长官是中心官而亲自驾临 到地方”可归纳出行省长官由中心官员担当。作用：结合所学学问可知，行省制的意义主要体现为加强了中心集权；巩固多民族国家的统一；开创了以省为单位的行政区划。32.阅读下列材料，回答问题。材料一科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举