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文档简介
20232024
专题17电与磁
思维导图
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知识梳理
考点一磁现象磁场
知识点一:磁现象
1.磁现象:
(1)磁性:物体能够吸引钢铁、钻、镁一类物质(吸铁性)的性质叫磁性。
(2)磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。
(3)磁体的分类:
①形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;
②来源:天然磁体(磁铁矿石)、人造磁体;
③保持磁性的时间长短:硬磁体(永磁体)、软磁体。
(4)磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强,中间的磁性最弱。
(5)磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南(叫南极,用
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S表示),另一个磁极指北(叫北极,用N表示)。无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。
(6)磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。(若两个物体互相吸引,则有两种可能:
①一个物体有磁性,另一个物体无磁性,但含有钢铁、钻、镇一类物质;②两个物体都有磁性,且异名磁
极相对。)
(7)磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。
钢和软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料;钢被磁化后,磁性能长期保持,
称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。
知识点二:磁场
1.磁场:
(1)磁场:磁体周围的空间存在着磁场。
(2)磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。
(3)磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。磁场中的不同位置,一般来说磁
场方向不同。
(4)磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一
致。这样的曲线叫做磁感线。
2.不同磁极间的磁感线
异名磁极间同名磁极间(N)同名磁极间(S)
3.地磁场:
地磁场:地球本身是一个巨大的磁体,在地球周围的空间存在着磁场,叫做地磁场。
地磁场的北极在地理南极附近;地磁场的南极在地理北极附近。
小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。
地理的两极和地磁的两极并不重合,磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离(地磁偏角),世界
上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。(《梦溪笔谈》)
考点二电生磁
1.奥斯特实验:
最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。
奥斯特实验:
2
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甲乙丙
对比甲图、乙图,可以说明:通电导线的周围有磁场;
对比甲图、丙图,可以说明:磁场的方向跟电流的方向有关。
2,通电螺线管的磁场:
通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极,通电螺
线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。
3.安培定则:
(1)内容:用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就螺线管的北极。
(2)判断方法:先标出螺线管中的电流方向;用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管中的电流方向,大拇指
所指的那端就是螺线管的北极。
考点三电磁铁电磁继电器
知识点一:电磁铁
1.电磁铁:
(1)定义:插有铁芯的通电螺线管。
(2)特点:
①电磁铁的磁性有无可由通断电控制,通电有磁性,断电无磁性;
②电磁铁磁极极性可由电流方向控制;
③影响电磁铁磁性强弱的因素:电流大小、线圈匝数、:电磁铁的电流越大,它的磁性越强;电流一定时,
外形相同的电磁铁,线圈匝数越多,它的磁性越强。
知识点二:电磁继电器
2.电磁继电器:
电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置。
电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
电磁继电器的结构:电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成,其工作电路由低压控制电
路和高压工作电路组成。
低压控制电路高JE工作电路
3.扬声器:
3
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扬声器是将电信号转化成声信号的装置,它由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。
扬声器的工作原理:线圈通过如图下所示电流时,受到磁体吸引而向左运动;当线圈通过方向相反的电流
时,受到磁体排斥而向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流,它的方向不断变化,线圈就不断地来回
振动,带动纸盆也来回振动,于是扬声器就发出了声音。
考点四电动机
知识点一:磁场对通电导线的作用
1.磁场对通电导线的作用:
(1)通电导体在磁场里受到力的作用。力的方向跟磁感线方向垂直,跟电流方向垂直;
(2)通电导体在磁场里受力的方向,跟电流方向和磁感线方向有关。(当电流方向或磁感线方向两者中的
一个发生改变时,力的方向也随之改变;当电流方向和磁感线方向两者同时都发生改变时,力的方向不变。)
(3)当通电导线与磁感线垂直时,磁场对通电导线的力最大;当通电导线与磁感线平行时,磁场对通电导
线没有力的作用。
知识点二:电动机
2.电动机:
电动机是根据通电线圈在磁场中因受力而发生转动的原理制成的,是将电能转化为机械能的装置。
电动机是由转子和定子两部分组成的。
换向器的作用是每当线圈刚转过平衡位置时,能自动改变线圈中电流的方向,使线圈连续转动。
改变电动机转动方向的方法:改变电流方向(交换电压接线)或改变磁感线方向(对调磁极)。
提高电动机转速的方法:增加线圈匝数、增加磁体磁性、增大电流。
考点五磁生电
知识点一:电磁感应现象
1.电磁感应现象:
英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。
内容:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫做电磁感应,
产生的电流叫做感应电流。
导体中感应电流的方向,跟导体的运动方向和磁感线方向有关。(当导体运动方向或磁感线方向两者中的一
个发生改变时,感应电流的方向也随之改变;当导体运动方向和磁感线方向两者同时都发生改变时,力的
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方向不变。)
知识点二:发电机
2.发电机:
发电机是根据电磁感应现象制成的,是将机械能转化为电能的装置。
发电机是由定子和转子两部分组成的。
从电池得到的电流的方向不变,通常叫做直流电。(DC)
电流方向周期性变化的电流叫做交变电流,简称交流电。(AC)
在交变电流中,电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率,频率的单位是赫兹,简称赫,符号为Hz。
我国供生产和生活用的交流电,电压是220V,频率是50Hz,周期是0.02s,即Is内有50个周期,交流电
的方向每周期改变2次,所以50Hz的交流电电流方向1s内改变100次。
易混易错
易混易错点一:电磁实验区分不清易错。
实验名称常见实验装置图示探究的问题与结论
奥斯特实验1通电直导线周围存在着磁场。揭示了电与磁的联
系。
S士N
探究影响电磁铁电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈的匝数多
磁性强弱的因素少、是否有铁芯有关。当线圈的匝数一定时,电
流越大,磁性越强;当电流的大小一定时,线圈
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A的匝数越多,磁性越强。有铁芯比无铁芯磁性强。
法拉第电磁感应闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线
实验阳的运动时,导体中就会产生电流,这个现象叫做
电磁感应。所产生的电流叫做感应电流。感应电
管流的大小与线圈的匝数、导体运动的速度、磁场
的强弱有关;方向与导体的运动方向、磁场方向
有关。是发电机的工作原理。
磁场对电流的作通电导体在磁场中受到力的作用。力的方向与电
用流方向和磁场方向有关;大小与电流的大小、线
圈的匝数、磁场的强弱有关。是电动机的工作原
理。
易混易错点二:感应电流产生的条件理解不透彻易错
产生感应电流的条件:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
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注意:(1)“闭合”:没有构成回路的电路是不会有电流的;(2)“一部分”:全部电路都在磁场中做运
动也不符合条件;(3)“切割”:运动方向与磁感线不平行不是指导体的运动方向一定要与磁感线垂直。
易混易错点三:电流的磁效应与电磁感应记混易错。
奥斯特(电流的磁效应)和法拉第(电磁感应)的发现。奥斯特发现的是通电导体周围存在着磁场,
首先揭示了磁与电的联系;法拉第发现的是利用碳产生电流的条件。
易混易错点四:电和磁基本概念混淆易错。
1.电荷的种类与电极的种类:电荷分正电荷(+)、负电荷(一);磁极分磁北极(N)、磁南极(S)。
2.磁体吸引的是含铁、钻、镁元素的磁性物质;电荷吸引的是一切轻小物体。
||■『
方法技巧
技巧一、判断物体是否具有磁性的方法?
(1)根据磁体的吸铁性判断:将被测物体靠近铁类物质(如铁屑),若能吸引铁类物质,说明该物体
具有磁性,否则没有磁性。
(2)根据磁体的指向性判断:在水平面内自由转动的被测物,静止时若总是指南北方向,说明该物体
具有磁性,否则便没有磁性。
(3)根据磁极间的相互作用规律判断:将被测物体分别靠近静止的小磁针的两极,若发现有一端发生
排斥现象,则说明该物体具有磁性。若与小磁针的两极都表现为相互吸引,则该物体没有磁性。
(4)根据磁极的磁性最强判断:A、B两个外形相同的钢棒,已知其中一个具有磁性,另一个没有磁性,
具体的区分方法是:将A的一端从B的左端向右滑动,若发现吸引力的大小不变,则说明A有磁性;若吸
引力由大变小再变大,则说明B有磁性。
技巧二、对磁感线的理解?
①磁感线是假想的,不是真实存在的.
②磁感线可以表示磁场的强弱,其密集处磁场较强,稀疏处磁场较弱.
③磁感线布满磁体周围的所有空间,并且磁感线不交叉.
④磁感线上任意一点的切线方向与该点的磁场方向一致.
⑥在磁体的内部,磁感线从磁体的S极指向磁体的N极,在磁体的外部则相反,从而形成闭合的曲线.
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技巧三、产生感应电流的条件
(1)电路闭合;
(2)导体要在磁场做切割磁感线的运动;
(3)切割磁感线运动的导体只能是一部分,三者缺一不可。如果不是闭合电路,即使导体做切割磁感
线运动,导体中也不会有感应电流产生,只是在导体的两端产生感应电压。
技巧四、电磁现象的理解分析
探究电磁铁磁性强弱
实验奥斯特实验电磁感应实验磁场对电流的作用实验
的实验
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