2025届高三语文一轮复习：文言文梳理《阿房宫赋》知识点梳理

《阿房宫赋》

赋：

是我国古代的一种文体。刘勰《文心雕龙》：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”

“铺采摛文”指在语言上注重铺陈，要使用华美的辞藻。“体物写志”，指赋的内容，通过摹写事务来达到抒发情志的目的。

著名的赋有：杜牧的《阿房宫赋》、曹植的《洛神赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《前赤壁赋》、庾信的《哀江南赋》等。

赋的发展经历了几个阶段：

骚赋——屈原、宋玉为代表的楚辞及后世模仿之作。

汉赋——汉代流行的大赋。

骈赋——孕育于汉魏之际，流行于两晋南北朝的汉赋变体。

律赋——唐代产生的考试专用的试帖赋，其形式一直沿袭至清末。

文赋——在唐宋古文运动影响下产生的一种散文化的赋体，不可以追求对偶、声律、辞采、典故，句式参差，押韵自由，贯穿散文的气息。结合课下注释

背诵原文及翻译

闭卷完成任务一【任务一】解释划线词，归纳积累。

六王毕（完结，指为秦国所灭），四海一（数词做动词，统一），蜀山兀（光秃

这里形容山上树木已被砍伐殆尽），阿房出（出现，意思是建成）。覆压三百余里，隔离（遮蔽）天日。骊山北（名词作状语，从北边）构（建起）而西（名词作状语，向西）折，直走（通达）咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦（萦绕）回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。

盘盘焉（形容词词尾，……的样子），囷囷（曲折回旋的样子）焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落（量词，座）。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（雨后初晴）何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候（天气）不齐（相同）。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞（辞别）楼下殿，辇（名词作状语，乘辇车）来于秦，朝歌夜弦（名词作动词，弹琴），为秦宫人。明星荧荧（明亮的样子），开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍（忽然）惊，宫车过也；辘辘远听，杳（远得不见踪影）不知其所之（动词，到，往）也。一肌一容，尽态极妍（美丽），缦立远视，而望幸（宠幸、宠爱）焉。

有不见者，三十六年。燕、赵之收藏（动词作名词，收藏的金玉珍宝），韩、魏之经营（动词作名词，积蓄的金玉珍宝），齐、楚之精英（动词作名词，聚敛的珍品），几世几年，摽（掠夺）掠其人，倚叠（堆叠）如山。一旦不能有，输（运送）来其间。鼎铛（平底的浅锅）玉石，金块珠砾（砾石，小石块），弃掷逦迤（连续不断），秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱（喜爱）纷奢，人亦念其家。奈何（为什么）取之尽锱铢（极言其少），用之如泥沙？使负（支撑）栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（谷仓）之粟粒；瓦缝参差，多于周（全）身之帛缕；直栏横槛，多于九土（九州）之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫（残暴无道、失去人心的统治者，这里指秦始皇）之心，日益（更加）骄固。戍卒叫，函谷举（被攻占，被攻破），楚人一炬，可怜焦土（名词作动词，变成了焦土）！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族（名词作动词，灭族）秦者秦也，非天下也。嗟乎！使（假使）六国各爱（爱惜）其人，则足以拒（抵抗）秦；使秦复爱六国之人，则递（依次传递）三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇（空闲）自哀，而后人哀之；后人哀之而（却，表转折）不鉴之，亦使后人而复哀后人也。闭卷完成任务二

小组讨论

归纳

【任务二】一词多义一：①六王毕，四海一动词，

统一②楚人一炬，可怜焦土数词，

一③黄鹤一去不复返副词，

一旦④而或长烟一空副词，

全、都⑤寡人之过一至此乎副词，

乃，竟⑥故其俗一而不杂形容词，纯一⑦上食埃土，下饮黄泉，用心一也形容词，专一⑧一死生为虚诞把.....看成一样【任务二】一词多义族：①族亲者秦也（动词，灭族）②士大夫之族（名词，类）③山东豪俊遂并起而亡秦族矣（名词，家族）④族庖月更刀（形容词，

众，群，指一般的）⑤每至于族，吾见其难为也（名词，指筋骨交错聚结处）⑥云气不待族而雨，草木不待黄而落。（《庄子·在宥》）（动词，集中）闭卷完成任务三

【任务三】易错字填空，圈出重点词并翻译句子1.覆压三百余里，（隔）离天日。骊山北（构）而西折，直走咸阳。翻译：（阿房宫）覆盖三百多里地，遮蔽天日。它从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳。2．长桥卧波，未云何龙？复道行空，不（霁）何虹？翻译：长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？复道在空中穿过，又不是雨过天晴，哪里来的彩虹？3．雷霆乍惊，宫车过也；（辘）（辘）远听，（杳）不知其所之也。翻译：雷霆忽然震响，原来是宫车从这里驰过；车声越听越远，杳然无声，不知它到哪里去了。4.（鼎）（铛）玉石，金块珠（砾），弃（掷）（逦）（迤），秦人视之，亦不甚惜。翻译：秦人把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把金子看作土块，把珍珠看作石子，乱丢乱扔，连续不断，秦人看到这些宝物，也不觉得很可惜。5.嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷（奢），人亦念其家。奈何取之尽（锱）（铢），用之如泥沙？翻译：唉！一个人的心思，也是千万人的心思啊。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也顾念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一丝一毫也不剩，用起来像泥沙一样不珍惜？6.（戍）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

翻译：戍卒们一声叫喊，函谷关就被攻破了；楚国人（项羽）放了一把大火，可惜阿房宫被烧成了一片焦土！7.秦人不（暇）自哀，而后人哀之；后人哀之而不（鉴）之，亦使后人而复哀后人也。翻译：秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它却不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们（重蹈覆辙）了。易错字练习：1．骊山北（）而西折，直走咸阳。2．二川（）（），流入宫墙。3．廊腰（）回，檐牙高（）。4．各（）地势，（）心斗角。5．盘盘焉，（）（）焉，蜂房水（），（）不知其几千万落。6．复道行空，不（）何虹？高低（）迷，不知西东。7．歌台暖响，春光（）（）。8．妃嫔（）（），王子皇孙，辞楼下殿，（）来于秦。9．明星（）（），开（）镜也。10．绿云（）（），梳晓（）也。11．渭流涨（），弃脂水也。12．烟斜雾横，焚（）兰也。13．（）（）远听，杳不知其所（）也。14．一肌一容，尽态极（），（）立远视，而望幸焉。15．几世几年，（）掠其人，倚（）如山。16．鼎（）玉石，金块珠（），弃（）（）（）。17．奈何取之尽（）（），用之如泥沙？18．架（）之（），多于机上之（）女。19．钉头（）（），多于在（）之（）粒。20．直栏横（），多于九土之城郭。21．管弦（）（），多于市人之言语。22．（）卒叫，函谷举，楚人一（），可怜焦土！你写对了吗？1．骊山北（构）而西折，直走咸阳。2．二川（溶）（溶），流入宫墙。3．廊腰（缦）回，檐牙高（啄）。4．各（抱）地势，（钩）心斗角。5．盘盘焉，（囷）（囷）焉，蜂房水（涡），（矗）不知其几千万落。6．复道行空，不（霁）何虹？高低（冥）迷，不知西东。7．歌台暖响，春光（融）（融）。8．妃嫔（媵）（嫱），王子皇孙，辞楼下殿，（辇）来于秦。9．明星（荧）（荧），开（妆）镜也。10．绿云（扰）（扰），梳晓（鬟）也。11．渭流涨（腻），弃脂水也。12．烟斜雾横，焚（椒）兰也。13．（辘）（辘）远听，杳不知其所（之）也。14．一肌一容，尽态极（妍），（缦）立远视，而望幸焉。15．几世几年，（摽）掠其人，倚（叠）如山。16．鼎（铛）玉石，金块珠（砾），弃（掷）（逦）（迤）。17．奈何取之尽（锱）（铢），用之如泥沙？18．架（梁）之（椽），多于机上之（工）女。19．钉头（磷）（磷），多于在（庾）之（粟）粒。20．直栏横（槛），多于九土之城郭。21．管弦（呕）（哑），多于市人之言语。22．（戍）卒叫，函谷举，楚人一（炬），可怜焦土！闭卷完成任务四

【任务四】情景式默写1．（2015年高考重庆卷）杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“二川溶溶，流入宫墙”。2．（2016年高考新课标全国卷Ⅱ）杜牧《阿房宫赋》中以“一肌一容，尽态极妍”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。3．（2017年高考新课标全国卷Ⅰ）杜牧的《阿房宫赋》结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说:“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”4．（2019年高考全国卷Ⅱ）杜牧《阿房宫赋》中

“

覆压三百余里

，隔离天日

”

两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。

5.（2020年全国卷Ⅲ）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“多于机上之宫女”，嘈杂的音乐声“多于市人之言语”。

6.杜牧《阿房宫赋》中用比喻修辞形象写出建筑楼阁之多的句子是“

蜂房水涡，矗不知其几千万落