公司图书管理制度

第第页公司图书管理制度公司图书管理制度总则第一条本公司图书的管理，除另有规定外，悉依本方法办理。第二条本公司图书由总务科负责管理，并于每年5月12月下旬各清点一次。第三条新购图书除按次序编号外，应新书名、出书社名称、著、册数、出书日期、购买日期、金额及其他有关资料认真登记于“本公司图书登记总簿“并填制图书卡插放于图书之末页。第四条本公司图书由总务科编制目录卡俾供员工查阅。第五条借书人以本公司员工为限。第六条辞典、宝贵图书或被指定为公共参考图书，概不得外借，但必需阅览者限于当天归还，其借还手续比照本方法第十四条、十五条规定办理。第七条一般书报杂志得随便阅览，惟阅毕应归回原外，不得擅自携出公司或撕剪，但公司广告、公告及其他与业务有关资料剪贴供公司参考自不在此限。第八条员工所借之图书，如遇清点或公务上需参考时得随时通知收回，借书人不得拒绝。第九条员工的借书分个别借书与科别借书两种，科别借书系指属某科之专用图书由单位主管具名借用。借书时间、借阅期间与册数第十条借书时间限办公时间内上午10点30分至11点，下午3点至3点30分，其他时间概不受理。第十一条借书期间一律为三星期，到期应即归还，倘有特殊事由需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。第十二条借书册数以四册为限。第十三条科别借书期间与册数不受前二条的限制，惟遇调（离）职应将借用图书全部归还。（二）借还书手续第十四条员工欲借书应先查阅图书目录卡片，填写借阅单持向管理员取书，管理员将图书交予借书人应先抽出图书卡由借书人签章后，一并与借阅单妥为保管。第十五条员工还书时应将所借图书交予管理员收讫，管理员除将借阅单归还借书人作废外，并应将图书卡归放书内。（三）罚则第十六条员工借出图书不得批改、圈点、画线、折角、涂写，如有破损或遗失等情况，一律照原图书版本购赔或照原价加倍赔价。第十七条员工借书期限届满，经通知仍不还书者，或遇清点期而仍不还者，除未还书前得停止其借书权外，必需时并得签报议处。（四）附则第十八条本方法未尽事宜附时呈请董事长裁决之。第十九条本方法呈奉董事长核准后实施，修改时亦同。coM篇2:图书馆勤工俭学学生的辞职信图书馆勤工俭学学生的辞职信尊敬的图书馆各位老师：大家好!请允许我以这样的形式向你们表达最深的敬意和谢意，并申请辞职。辞职完全是由于我个人的原因，我觉得该为我两年的图书馆生活划上完整的句号了。截止到昨天的最终一班，我顺利地完成了自身的职责，并在心中沉默地向图书馆惜别。当然，这种离别只是一种工作关系的变动而已，我的心仍然深深地维系着图书馆。今后，图书馆显现更多的将是我学习和求索的身影，我以同样的执着与热诚期望我们的图书馆越建越好，能为学生们供应越来越多的服务。在此，我深深地感谢图书馆为我供应了这份工作，并感谢阅览部老师两年来对我的关怀与照料。可以说，图书馆在我最困难的时候给了我恰到好处的帮忙，使我渐渐地在惠大适应过来，并不绝地学习成长。图书馆简直就是我的衣食父母，这不但是生活上的，还有学习上和精神上的。最终，无论多么不舍得，孩子长大了终究是要离开父母的，他必需学会独立地面对生活。而我，也终究要学会面对离别。各位老师，可能有点辜负你们的期望了，你们都希望我能做完这个学期，但我却在此时退出，为此我深感歉意。实因一张张新的面孔的显现，一张张熟识的面孔离开，图书馆学生工已经顺利地实现了级际替换，我也应当把机会留给更需要的人。篇3:学校图书阅览室开放管理制度学校图书阅览室开放管理制度1、本阅览室对全部未成年人开放。2、管理员必需负责好室内秩序，保持室内安静，禁止朗读和喧哗，阻拦他人阅读。3、自发珍惜书籍报刊，禁止在上边圈点、勾画、标注、污损、剪贴和撕毁等，违者除令其赔偿损失外，予以批判教育或纪律处分。4、各类书籍报刊阅览后要及时放回原处，不得乱扔乱放。5、保持室内乾净卫生，禁止吸烟，随地吐痰和乱扔果皮纸屑。6、珍惜室内公共资产，阅览桌、椅不得随便搬动，桌面、墙壁不准乱写乱划。7、阅览室管理员要忠于职守，定时开、关阅览室，搞好清洁卫生，为大家创造良好的学习环境。8、充分利用课内和课外时间、双休日、节假日对未成年人全面开放、充分开放，提高阅览室的开放率、使用率。篇4:图书室（阅览室）管理员考核细则图书室（阅览室）管理员考核细则1、严格执行图书室、阅览室规章制度。2、建立好图书台帐，新进图书和注销的图书帐目要清楚，新书购到后，及时分类编目，尽快介绍出借。3及时做好杂志、报纸的接受工作，月末、年底做好报纸、杂志的装订、保管工作。4、随时注意对学生进行珍惜书籍的教育，努力修订损坏的书籍杂志。5、编写各种资料索引，便利老师查阅。6、学生和老师借阅的图书，图书室要有完整的借还手续，帐目要清楚。学生借阅量每月应实现30%，教导处依据学生借阅登记表考核检查5、图书、杂志、报纸摆放整齐规范。图书签、柜、卡规范。5、加强图书信息的管理，及时定期向师生介绍书目。6、图书、阅览室布置美观、且有激励性、教育性，环境卫生好。7、图书室、阅览室全天开放，管理人员在没有课的时间内必需在图书室、阅览室办公，便于师生借阅、查看资料，若擅离岗位检查发现扣12课时考核检查中发现不符合上述细则条款要求其中之一的扣12课时篇5:幼儿园图书漂流活动方案幼儿园图书漂流活动方案一、活动意义：为优化幼儿园阅读环境，培养幼儿对阅读活动的兴趣。我园拟举办“图书漂流”活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿供应广阔的阅读空间和呈现平台，通过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣、理解本领及语言表达本领，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香跟随孩子成长。二、活动目的：1.优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们共享更多的图书。2.培养幼儿良好的阅读习惯，体验共享的欢快，增长社会交往的本领。3.建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通沟通的平台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。三、活动要求：1.珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。2.一次只选取一本图书，阅读完后签名并放回原处，以便其他幼儿连续阅读。（借阅时间不超出两天）3.请家长引导幼儿认真阅读，并及时填写阅读记录卡。四、活动准备：1.每位幼儿准备23本图书，每本书要附一张表格（表格从班级老师处索取），内容包含本书主人的姓名、班级、漂流给谁及该书介绍理由（家长和幼儿一起商讨介绍词）。2.每位幼儿一张阅读卡（记录活动期间所阅读的书目名称）。3.每班设计并制作图书漂流海报、活动规定及要求等。4.悬挂活动主题横幅，营造活动氛围。五、活动过程：（一）班级漂流活动:1.班级漂流活动启动仪式。2.幼儿每人从家里选择23本自身最喜好的图书，聚集到班级作为读书漂流活动的资源。3.在园时间，各班将漂流图书在班级内组织幼儿共享阅读。4.离园时，家长和幼儿可选择一本图书带回家，进行亲子共读。（二）全园漂流活动：1.各班将本班参加漂流活动的图书进行统计后，摆放在“图书漂流站”，张贴海报及活动要求，以便家长了解活动规定。2.家长及幼儿自由选择图书，一次限拿一本书，阅读后签名送回原处，再重新选择图书。3.漂流活动结束后，统计回收率，并将图书归还给幼儿。4.评比“我最喜好的图书”、“读书之星”。六、宣传标语：共享欢快，传递知识好书共阅，书香满园低碳悦读、藏书共享爱心、信