中秋节幼儿园活动方案7篇

第第页中秋节幼儿园活动方案7篇中秋节幼儿园活动方案篇1设计意图时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探究中秋节的兴趣。“这是什么口味的月饼？”“我还吃过蛋黄的呢！”“中秋节得吃月饼！”“还有嫦娥奔月呢！”于是，我们可以调动家长资源，搜集很多关于中秋节的资料，设计开展“欢快的中秋”主题活动。主题目标1.简单地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、习俗、并对其感兴趣。2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都会显现映像。3.知道月亮每天都有不同的更改，时圆时缺，产生爱科学、爱探究的情感。4.欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的有趣味味味和奇妙。5.与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯和资料，培养收集和整理资料的本领。主题墙面环境将以神话（如后羿射日、嫦娥奔月）为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照脸呈现自身与月亮的故事。互动墙面环境1.神秘的`月亮”：呈现幼儿在节日前对月亮进行的察看记录，并整理成册子《神秘的月亮》。2.“我设计的月饼”：把幼儿设计的月饼图片呈现在墙上。3.“中秋乐团聚”：呈现幼儿和家长一起过中秋节的照片。相关区域融合图书区：供应有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书。科学区：供应关于摄像的玩具和月亮更改的操作卡。美工区：月饼模具、橡皮泥、不同斑纹的月饼照片。幼儿园中秋节主题活动方案，中秋节是我国的传统节日，也是一个团聚节，虽然现在大家都更喜好在春节团聚，但是，中秋节仍然是我国全部人都会过的一个古老的节日。中秋节幼儿园活动方案篇2活动目标：知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；试验在面团上用模具印花的方法表达月饼的斑纹、图案。活动准备：面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐活动过程：一、中秋到，道中秋你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的酷爱和对美好生活的憧憬。二、看月饼，说月饼说说月饼的不同形状不同一般多见是圆形，还有方形，心形等等斑纹不同月饼上都有斑纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同豆沙、玫瑰、鲜肉制作方法不同（制作料子不同）冰激凌、冰皮、广式、苏式？三、做月饼讨论：我们可以用什么方法制作月饼老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上斑纹。四、自由结伴选择料子制作察看幼儿制作情况，适时、适合予以提示、示范等帮忙。（播放音乐）五、介绍、呈现自制的月饼。六、活动延长：把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自身亲手制作的月饼。中秋节幼儿园活动方案篇3活动目标1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.乐观参加中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自身对节日的感受。3.在活动中感受节日的欢快气氛。活动准备彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。活动过程一、了解中秋节的来历1.通过讨论月亮的更改，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。3.了解人们在中秋节的活动。引导语：你喜好过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？二、制作纸灯笼（灯笼的创作形式班级自身订立）1.导入活动老师：为了迎接中秋节，我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。2.讲解示范：（1）提问：你看到过什么样的灯笼？（2）灯笼的制作方法1.取一只纸杯，沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状。2.平齐剪掉多余的杯边。3.修去宽边，由于杯子的杯口是宽些的。4.一根根向外牵拉一下纸条，成内卷状。5.取另一只纸杯，只保管上端一部分，其余剪去，为和刚才的条状对接做准备。6.先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。7.可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。中秋节幼儿园活动方案篇4一、活动目的丰富中学校生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动，发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用，加强对中华优秀传统文化的认同感和自负感。二、活动对象全校中学校生三、活动领导小组组长：王洪杜秋萍副组长：颜玫成员：戴梅珍胡世薇万文华方实杨扬各班班主任四、作品要求1、作品内容。以中秋节为主题，突出传统节日由来、节日传说、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的教育意义。要求内容精炼、图文并茂，颜色搭搭配理、作品有创意、报头新奇、贴切。2、作品形式。手抄报和电子报均可（打印成纸质）。学校低班级学生以绘画呈现为主，学校高班级学生以文字手记为主，中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧。同时，鼓舞学生利用电子杂志、博客、网页等新兴媒介创作各具特色的“电子节日小报”。五、报送数量、规格要求与收件截止时间1、报送数量：各班在本单位竞赛的基础上，评比出优秀作品上报学校。每个班送优秀作品2幅；学校再评比出学校、中学各一副报送教体局。2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品后面左下角请用正楷字体注明：学校、姓名（不得超出1人）、组别、作品种类、作品名称、引导老师（不得超出1人）。3、收件截止时间：20__年_月_日。六、评比称赞。1、分学校组、中学组评比出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。2、引导学生获一等奖的老师颁发“优秀引导老师奖”。中秋节幼儿园活动方案篇5小伙伴你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中心的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团聚节、丰收节）八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团聚节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》小伙伴知道人们庆祝中秋节最紧要吃什么？（月饼）现在就请欣赏小伙伴演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》二、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》小伙伴，你们知道传说中月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》三、幼儿朗诵古诗《静夜思》《泊船瓜洲》知道了中秋节的来历，现在我要考考小伙伴，你们会哪些和月亮有关的古诗？请小伙伴一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》四、老师讲故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具，问：看看这是什么？（月亮）请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》五、亲子猜灯谜传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规定大家都很熟识，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后依照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。六、亲子制做水果拼盘依照六人一组围坐桌旁，利用自身带来的水果合作制作水果拼盘。现场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。七、家园齐唱《感恩的心》小伙伴的成长离不开父亲妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有很多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和；感恩，会使自身感到幸福；感恩，会使生活充分希望!由于感恩才会有多彩的世界，由于感恩才会有真挚的友情，由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。中秋节幼儿园活动方案篇6活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的欢快。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不绝更改的。讨论：为什么月亮姑娘的衣裳总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么？2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自身所带的食品。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决议给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在更改，所以她到现在还穿不合身的衣裳。日间太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。中秋节幼儿园活动方案篇7幼儿园中秋节活动教案：香喷喷的月饼活动目标:1、磨练手部动作的快捷性，鼓舞幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节的欢快气氛，体验自我的劳动成绩活动准备实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等料子，各种形状的月饼卡片。活动流程：唱歌（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小伙伴们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小伙伴们你们乐意做一个香甜的月饼送给你最喜好的人吗？（乐意）现在老师就来教你们做月饼。3、老师边讲解边示范月饼的做法：1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边沿包上、捏紧。2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。4、幼儿自我制作老师巡回引导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样斑纹的月饼来。5、率领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品，体验成功的喜悦。老师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发