五上英语教学工作总结7篇

第第页五上英语教学工作总结7篇五上英语教学工作总结篇1这一学期就要过去了，回顾这个学期的教学工作，我努力付出，或多或少都有一些收获。本学期我担负三(1)班，三(2)班，三(3)班的英语老师，由于是一所新的学校，加之外地生较多，特别是一些外地民工的孩子习惯很差，一些学生的平均英语水平很低，潜能生较多，对待英语学习态度冷淡。不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力。究其原因，是学生对英语学习的接触面小。说和练的机会少，以及英语与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理，使我不得不改进教学方法。回顾一学期的工作，忙繁忙碌，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，我就本身这学期的工作做如下总结：一、营造美好的课堂氛围，改进教学方法。孩子们喜爱欢快，喜爱做游戏，喜爱意外的惊喜。所以每节课我都依据教学内容设计很多有趣味的活动。为他们供给大量的一对一的小组会话和游戏机会，始终保持轻快节奏。一堂课坚持下来，学生们的学习兴趣提高了，参与程度加大了。学生的学习效果好了，并觉得愉快轻松起来。因此我结合当地区学生的实际情况，通读和节选教材，围围着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。二、改进学习方法，促进全体学生共同发展。(1)及时赞扬，和谐发展，以确定评价为主。由于在学生心目中，老师的评价具有权威性。对于学生来说，他在学习上的每一点进步一旦得到老师的鼓舞、确定，内趋力往往成倍激增。所以我在教学中充足使用鼓舞性评语，面向学生个体，有针对性的从学生学习的情感、动机、态度、自信心，思维方法等方面进行适时的正面乐观的评价。指出学生的不足时，委婉不损害学生的尊重自己心和乐观性。发现学困生的闪光点，及时确定赞扬，并提出努力的方向。每次我这样做，教学过程总是很顺利，气氛也总是和谐的。(2)老师评价与学生评价相结合，转变了单一的老师评价。在传统的教学模式中，学生本身的学习行为、态度和方法只是被动地被老师评价，总是处于被动地位，容易发生各种弊病。这学期我有心把学生的自评和互评相结合，然后再进行老师评价。不定期的与其家长取得联系，让学生的家长也来参加评价。使评价成为一项双边甚至多边的活动，实现教学的发展，开拓学生的思维空间。但在这方面还有很多不足之处，还需要进一步研究、改进。三、德育工作和教育工作相结合。德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人的总称多而杂情感中最高尚的情感，它固结着老师无私呈献的精神。爱就是责任，敬重、理解、信任学生是除去教育盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，老师与学生虽然处在教育教学过程当中的不同的地位，但在人格上应当是平等的，这就是要求老师不能气焰万丈，更不能利用老师的地位和权利污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点启程，理解她们的要求和想法，理解她们稚嫩和天真;信任学生要信任她们的潜在本领，放手让学生在实践中磨练，在磨练中成长。只有这样，学生才略与老师缩小心理距离。老师的责任不但在于教授学生知识，更在于引导她们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在发生着不绝的变动。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和处置完成学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。总之，一学期以来能定时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，肯定扬长避短，做好本职工作。诚然，工作中还存在着许多的失误，譬如，会由于某些学生的作业不好而迁怒其他学生，会由于没有实现本身梦想的教学效果而不能及时的调空本身的情绪以至于影响教学的进程。总之,教无定法,学无止尽,在今后的工作中我会加倍努力。五上英语教学工作总结篇2本学期，我担负八班级英语教学，回顾过去这一个学期，有收获的喜悦与甘甜，由于每次月考，我班成绩总是居班级一或二名，但也有波折的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加酷爱本身所从事的这份工作。为了查漏补缺，取人之长补己之短，以利于在今后更好地开展工作，在此，对本学期的教学工作作了一点总结。一、学生的基本情形：学生英语拼写不规范，学习不自动，对英语的兴趣较缺乏，两极分化严重，学习态度较被动。有个别的学生学习态度较专心，对英语较感兴趣，但是他们基础弱，听写本领有待加强。二、采取的措施：1、教学中，备课是一个必不行少，十分紧要的环节，备学生，又要备教法。备课不充足或者备得不好，会严重影响课堂气氛和乐观性，我明白到备课的紧要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认专心真研讨教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。2、专心学习体现以素养教育为目标的新课程理念及学校工作计划，专心研究教材，和同班级老师共同订立了本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况。3、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听闻读写的本领，充足利用早读时间，要求学生高声朗读课文。4、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的本领。5、结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语言表达本领。6、抓小测验、单元测试过关，并重视复习。三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法：1、教的方面：深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，八班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我也进行了英语阅读训练，但学生阅读本领的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识将来得及练习其他项目得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心，从小事从感恩开始，而且要用班规来落实，坚持常年不绝地、自发得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不绝提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在有些学生还能背些英语对话了。倘若只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付时，但掌握的知识都是不坚固的。新旧知识就会顾此失彼。总之，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。我付出了，肯定有收获。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取进步。也希望在将来的日子里，能在领导、老师的引导下，取得更好成绩。五上英语教学工作总结篇3本学期以来，本人专心研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习计划，顺利地完成了教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：一、进行了英语学情分析。本学期本人连续担负高三班级普通班高三(5)班的英语课，本班学生自高一以来学生基础就很差，在基础知识上，本人进行‘亡羊补牢’但为时已晚矣，在一、二班级时期末考试有个把及格的，也都选入a班，所以一向以来，本人所带的班中期末考试很难见到有学生上90分以上，大多学生的考分都是在20分以上至60分以下，少部分学生在85分段以下至60分。将近全部学生都感到学习英语都是异常难的，重要原因是他们将近记不了最简单的单词，语法也没基础，所以对英语学习异常头疼。老师讲课听不懂，所以厌学情绪严重，学习态度上也不正，上课睡觉、搞小动作、玩移动电话游戏等现象不时显现，英语成绩难以提高。所以开学之初本人既对本班学情进行了专心细致的分析。在本学期日常教学中专心落实因材施教和因人施教的的措施。本学期各方面情景才得以改观。二、把教学计划落到实处。本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的本领，所以教学工作布置上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习资料是初三英语课本，高一班级课本22个单元，高二班级课本二十个单元。对这些资料的复习重要是：高考常用单词、短语，重要句型，基础语法等。平常复习中把高中英语复习语法项目中的十三个专题适当融合进去。经过练习和讲解，加强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。三、许多练习促进学生对基础知识的巩固和本领的提高。课本复习是学生本领提高的关键。从开学之初即对课本知识点专心归纳和总结，经过练习的形式进行学习反馈。金版新学案《高三总复习》的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版高考复习版金版新学案《高三总复习》成了学生的良师，也成了我英语教学中的益友。无论是单元复习还是高中英语知识点专题训练都是题目中的精品。我立足于新学案《高三总复习》，认专心真地把握好教学工作中的练习环节。四、听力训练是作好提高成绩保障。首先，我把从网上整理的高中课本和单词mp3拷贝到学生的mp3或mp4里，引导他们把娱乐工具认作学习的有力帮手。其次是用好学校统一订来的整套《维克多英语整套听力训练》本人要求学生充足利用在课上或课下时间进行听力训练。再加上本人利用教室里的多媒体播放一些趣味的用简单英语对话的外国英文版动画故事给学生看，大大提高学生的学习兴趣，英语听力也有必需的提高。五、扩大阅读，培养英语本领。课外阅读必不行少，这学期高三金版新学案《高三总复习》为班级三分之二的学生扩大了自我的眼界。金版新学案《高三总复习》里面的`训练阅读理解题兼顾新闻、娱乐、科技、学校、地道美文等多方面资料。个别成绩比较好的学生把这些精彩的文章认作范文来朗读背诵。这不但仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。六、重视学生英语作文的训练，介绍学生优秀作品。本学期对学生的英语作文尽量进行面批，每次月考后，不仅给出参考范文，同时也选出学生中的优秀作文进行赏识和点评，这种做法能够在必需程度上鼓舞了学生的英语学习的进取性。七、加强学习，努力提升自身的素养进取听课、评课，虚心向同行学习。与教研组的老师讨论教育教学方法，博采众长，提高教学水平。浏览相关网站，搜集相关资料，不绝扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。以上只是对自我过去一个学期的教育教学工作的回顾，既有成功的经验也有值得思索的教训。新的一年即将开始，我会更加努力地完满自我，进取地和高三备课组的同事们高效地完成教学任务。为20xx届高考的学生创造更新的至高点而努力!五上英语教学工作总结篇4本期本人执教273c，290c英语，教学工作按计划进行，完成教学任务，现将本期教学工作总结如下：1，专心备课，研讨教材，依靠集体力气在上课前，认真阅读教材，查找相关资料，编排巩固练习，做到心中有底；在集体备课时，提出疑点，难点，共商教学方法与释疑之方式，同时，共享教学资源，取人之长，补己之短。2，狠抓学生的基本功本期在加强基础知识学习这一块重要做了以下工作：⑴要求学生每天坚持背诵一段课文，并到小组优点过关；⑵要求学生每天消化新学的单词，并做《英语周报》上的练习进行巩固，老师在课堂上抽查。⑶要求学生每天至少做一篇阅读理解或完形填空，第二天课前讲解。学生做完后，要能说得出本身选某一选项的理由，即无论对错都要知其所以然。同时，在做完练习后，要自问：我学到了什么是词汇量有了扩大还是学会了做题技巧或是接触到了美句，妙句。⑷学生每周周记，认真批阅，赏析佳作，让学生们向同学学习，并了解到本身的不足之处。⑸建立了学生作业档案，对学生平常的听写，练习，写作，背诵，测试等进行登记比较，便于对学生的英语学习本领和平常表现做出较全面，公正的评价。3，运用现代化教育教学手段辅佑襄助教学。本期我校与长郡中学进行了远程教育的合作，故教学工作中有了一项新的任务：看录播课，研讨其教学特点，其讲解精彩处，进行截取并播放给学生看；处置有欠缺的地方，我们在教学中引起注意，并商讨更行之有效的方法。在复习时，全组老师乐观搭配，对每个单元都制作了复习课件，使得复习的效率提高，容量增大。4，不足之处进入高二上期，学生的英语成绩两极分化现象日趋明显，不能按老师要求完成作业及各项相关任务的学生增多。如何使这部分学生的英语成绩有所提高，是以后教学中急需解决的。五上英语教学工作总结篇5随着署假的接近，这个学期已经接近尾声。和上学期一样，本学期我担负高二理一班及高二文一两个班的英语教学工作。我对教学工作不敢怠慢，专心学习，深入研究教法，虚心向学校老老师学习，学到了许多珍贵的经验，也认得到了本身的不足。以下是我在本学期的教学情况。首先，较上学期而言，这学期两个班级的差距不绝缩小，师生之间的关系也较上学期和谐很多。之前由于分班，造成了我所任教的两个班，有一个班的大部分学生是我之前的学生，而另外一个班对我来说将近都是陌生的`面孔，一些学生由于适应之前老师的教学而由此对我产生了排斥感，而这种情况到现在已经不复存在。为了使这些学生喜爱我的教学，我使出了浑身解数，始终用一种乐观乐观的态度去对待他们，令我欣慰的是，经过我的努力这种情况得到了改观。这学期我始终在不绝地试验方法，找寻磨合点，希望能使原来不喜爱英语的学生，特别是男生喜爱上英语，不再让英语成为他们的全部学科中的后腿。或许这是对一个新老师的考验，或许逆境中才略成长，我信任，只要我认专心真备好课，不去疏忽任何一个学生，用真挚的心去对待每一个学生，让学英语变成一件欢乐的事情，一切问题都会解决的。我信任我肯定会做到。其次，要上好一堂课很紧要的是要充足专心的备好课。上好课难，备好课更难。因此，本学期，我在备课时努力做到专心研讨教材，专心学习课标，了解教材的结构，重点与难点，自若应用知识逻辑，并能好好地利用我们的教辅，英语周报。同时，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。在备课时乐观向其他老师“取经”。备好课之后，组织打开教学活动也十分紧要，在每一次的教学中，我都注意尽可能把原来枯燥的知识点生动化，为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。这学期的模块七和八是选修课本，重视文化的渗透，譬如说诗歌，小说等等。在教学中我会适当给学生播放一些片段，使文化的渗透显得更直观，同时，课堂也有更有气氛。英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读，多听，多练是十分必需的。为此，每一次的早读，我坚持了解早读情况，发现问题及时矫正。并鼓舞学生多去背诵课文中较好的句子，让学生在背诵中不绝提高他们本身的语言的语感。另外，由于部分学生对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持每节课听写，每天布置学生完成二十个单词的背诵并采取部分或全部抽查等不同方式检查，对部分不自发的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的本领。最终，在努力上好课之余，为了不绝提高自身水平及业务本领，不绝给本身“充电”，以适应时代发展对于老师职业技能的要求。五上英语教学工作总结篇6一．班级的分析c—3学生比较静，女生很努力，很专心，也很自发；男生很懈怠，吃不了学习的苦。特别不自发。c—4学生总体特别活跃，比较有学习的欲望，虽然也不自发，但是相对来说比较有明确的学习目的性。二．考试情况从期末考的情况来看，c—3班的学生平均成绩为64分多，其中女生的平均成绩为81分左右，而男生的平均成绩为53分左右，两者相差甚远，有28分之差。男生大多学得很被动，不喜爱花时间去记。c—4班的学生平均成绩为75.8分，居年段第一名。其中女生的平均成绩为81分，而男生的平均成绩为74分左右，两者没有太大的差距。三．教学情况1、做到了专心备课。不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对一班级教学目标的不同：一班级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的本领，还让学生试着模仿教材书写单词；设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都作了仔细的记录，专心写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充足体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都乐观与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足。4、专心批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、专心，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高处与低处，都体现了我在这学年的教学成绩。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。五上英语教学工作总结篇7当前,我们生活在一个科学技术飞速发展、经济全球化的形势下，随着我国加入wto，英语作为一种对外沟通的语言，它的紧要性日益突现。幼儿期，正是口语发展的敏感期，从生理方面说，幼儿学习英语有其可能性和必需性，另一方面，家长、幼儿对英语的学习又有需求。为适应社会的发展与需求，顾此，我园开展以英语为办园特色。自开展英语教学以来，幼儿园乐观创设适合幼儿发展的英语环境与条件，以促进幼儿熟识英语语音、培养幼儿的语感为目的，并将素养教育融于英语教学之中，将英语教学与适时教育融为一体，使幼儿英语口语会话、交往等本领有了很大的提高。以下，是我对小班在这学期开展英语教学活动的一些总结。一、自开展英语教学以来，我们始终把培养幼儿对英文的兴趣摆在第一位。兴趣是幼儿学习的内在动力，也是教育成功的关键，在实施过程中，我们从提高幼儿的兴趣入手，重视培养幼儿学习的乐观性，让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。首先，在教育目标的订立上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标订立得浅显易接受，我们的英语教育重视口语培养，以听闻为主，不搞认读，坚持听闻整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的本领，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，重视选择幼儿亲身经过和日常生活中感兴趣、能理解、易汲取的内容，且生动有趣味，富有童趣，