Unit4SpaceExplorationListeningandTalking教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册

Unit4SpaceExplorationListeningandTalking教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是Unit4SpaceExplorationListeningandTalking，属于2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.学习与太空探索相关的词汇和表达方式，如astronaut,spaceshuttle,launch,orbit等。

2.掌握太空探索的相关知识，如太空飞船的发射过程、太空站的作用等。

3.培养学生的听力技巧，如预测、关键词捕捉、信息整合等。

4.提高学生的口语表达能力，能够就太空探索的话题进行讨论和表达个人观点。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过相关词汇和表达方式，如astronaut,spaceshuttle等，为本节课的学习提供了基础。

2.学生在之前的学习中已经接触过一些太空探索的知识，如地球卫星、太空站等，有助于对本节课内容的理解。

3.学生通过之前的听力练习，已经掌握了一些听力技巧，如预测、关键词捕捉等，可以运用到本节课的听力活动中。

4.学生在之前的口语课堂中已经练习过表达个人观点和讨论话题，为本节课的口语表达活动提供了经验。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清太空探索的相关词汇和表达方式，如astronaut,spaceshuttle,launch,orbit等，并能够运用这些词汇和表达方式进行简单的交流和讨论。

2.思维品质：学生需要通过听力活动，培养预测、关键词捕捉、信息整合等思维技巧，从而提高对太空探索相关知识的认知和理解。

3.文化意识：通过学习太空探索的知识，学生能够了解到人类的太空探索历程，认识太空探索对于人类社会的重要性和影响，培养对科技发展的敏感性和关注度。

4.学习能力：学生需要通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养对太空探索的兴趣和热情，提高自主学习能力和合作能力，培养解决问题的能力和创新思维。重点难点及解决办法重点：

1.太空探索相关词汇和表达方式的掌握。

2.听力技巧的运用，如预测、关键词捕捉、信息整合等。

3.口语表达能力的提升，能够就太空探索的话题进行讨论和表达个人观点。

难点：

1.对太空探索相关知识的理解和应用。

2.在听力活动中，准确捕捉和理解相关信息。

3.使用英语进行口语表达时的语言组织能力和流利度。

解决办法：

1.通过小组合作、讨论等方式，让学生在实践中学习和掌握太空探索相关词汇和表达方式。

2.设计听力活动，如听前预测、听后讨论等，帮助学生提高听力技巧和信息捕捉能力。

3.提供口语表达的机会，如角色扮演、小组讨论等，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力和语言组织能力。

4.利用多媒体教学资源，如太空探索的视频、图片等，帮助学生更直观地理解和记忆太空探索相关知识。

5.为学生提供充分的练习和反馈机会，鼓励他们积极参与课堂活动，克服语言表达时的困难和紧张感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册》。此外，教师需要准备教材中的相关页码，以便于学生查阅和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，教师应准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于太空探索的图片，展示太空飞船、太空站、星球等；还可以准备一些关于太空探索历程的视频，如太空飞船发射、太空行走等片段。

3.实验器材：本节课涉及太空探索相关知识，可以设计一些简单的实验来帮助学生更好地理解太空探索原理。例如，可以准备模型火箭、气球等实验器材，让学生模拟太空飞船发射过程，从而加深对太空探索原理的理解。同时，确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在实验过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，让学生在讨论问题时能够更加专注和舒适；还可以设置实验操作台，方便学生进行实验操作。此外，可以将教室内的座位排列调整为圆形或椭圆形，以便于学生进行互动交流和讨论。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，以便于播放多媒体资源和实验操作视频。同时，确保设备的正常运行，避免教学过程中出现技术问题。

6.学习平台：如果学校有在线学习平台或教学管理系统，确保学生能够登录并使用这些平台进行学习。例如，可以在平台上发布预习资料、布置作业、进行在线测试等。

7.教学PPT：教师需要制作与本节课内容相关的PPT，包含太空探索相关词汇、知识点、听力活动、口语表达任务等。PPT应设计简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。

8.学习任务单：为学生准备学习任务单，包含本节课的学习目标、任务要求、时间安排等。学习任务单应设计合理，能够引导学生积极参与课堂活动。

9.评价量表：为了便于对学生进行评价，准备评价量表，包括对学生的语言能力、思维品质、文化意识、学习能力等方面的评价标准。

10.反馈表格：为学生准备反馈表格，用于收集学生对课堂内容、教学方法、教学资源等方面的意见和建议。这有助于教师了解学生的需求，不断优化教学过程。

确保所有教学资源准备充分，并在上课前进行一次检查，确保教学过程中不会因为资源不足而影响教学质量。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit4SpaceExplorationListeningandTalking的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习太空探索相关词汇和表达方式做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习兴趣和积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的太空探索相关词汇和表达方式，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解太空探索相关词汇和表达方式，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕太空探索的话题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验太空探索知识的应用，提高实践能力。

在课程结束后，对太空探索相关词汇和表达方式进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对太空探索相关词汇和表达方式的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与太空探索相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合太空探索的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习太空探索的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的太空探索相关词汇和表达方式，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的太空探索相关词汇和表达方式，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要教学内容涉及以下几个知识点：

1.太空探索相关词汇和表达方式：包括与太空探索相关的动词、名词、形容词等词汇，如astronaut,spaceshuttle,launch,orbit等。同时，还包括一些固定短语和表达方式，如"gointospace","landonthemoon","spendtimeinspace"等。

2.太空探索的基本知识：包括太空飞船的发射过程、太空站的作用、太空行走的注意事项等。例如，学生需要了解太空飞船是如何发射的，太空站的主要功能是什么，太空行走时需要注意哪些安全问题等。

3.听力技巧：在本节课的听力活动中，学生需要运用一些听力技巧，如预测、关键词捕捉、信息整合等。例如，学生可以通过预测来猜测对话或短文的主要内容，通过捕捉关键词来获取关键信息，通过整合信息来理解整体语境等。

4.口语表达能力：学生需要通过口语表达活动，展示自己的口语表达能力。例如，学生需要能够就太空探索的话题进行讨论和表达个人观点。这需要学生能够运用适当的词汇和表达方式，组织语言并流畅地进行表达。

5.合作学习和讨论技巧：在课堂上，学生需要进行小组讨论和合作学习。这需要学生能够积极参与小组活动，与组员进行有效的沟通和合作。学生需要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，并能够提出自己的见解和疑问。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调太空探索相关词汇和表达方式的重要性，以及它们在实际生活中的应用。

2.总结太空探索的基本知识，强调太空飞船的发射过程、太空站的作用、太空行走的注意事项等关键点。

3.强调听力技巧在太空探索学习中的重要性，如预测、关键词捕捉、信息整合等，并提醒学生在平时的学习中多加练习。

4.强调口语表达能力在太空探索学习中的重要性，提醒学生多进行口语练习，提高口语表达能力和语言组织能力。

5.总结小组讨论和合作学习在太空探索学习中的重要性，鼓励学生在今后的学习中积极参与小组活动，与组员进行有效的沟通和合作。

当堂检测：

1.词汇填空：提供一段关于太空探索的短文，让学生在空白处填入正确的太空探索相关词汇，以检查学生对词汇的掌握情况。

2.选择题：提供一系列选择题，涵盖太空探索相关词汇、基本知识和听力技巧等方面的内容，以检查学生对课堂内容的掌握情况。

3.听力练习：提供一段关于太空探索的听力材料，要求学生进行听力练习，以检查学生对听力技巧的掌握情况。

4.口语表达：提供一段关于太空探索的话题，要求学生进行口语表达，以检查学生对口语表达能力的掌握情况。

5.小组讨论：提供一个关于太空探索的小组讨论任务，要求学生进行小组讨论，以检查学生对小组讨论和合作学习的掌握情况。板书设计①太空探索相关词汇和表达方式：

-词汇列表：astronaut,spaceshuttle,launch,orbit等

-固定短语和表达方式：gointospace,landonthemoon,spendtimeinspace等

②太空探索的基本知识：

-太空飞船的发射过程：发射台、火箭点火、升空、进入轨道等

-太空站的作用：科研、国际合作、航天员生活等

-太空行走的注意事项：安全带、氧气供应、太空环境适应等

③听力技巧：

-预测：根据标题、图片等预测对话或短文的主要内容

-关键词捕捉：