2024-2025学年高中历史 第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第3课 美苏争霸教学教案1 新人教版选修3

2024-2025学年高中历史第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平第3课美苏争霸教学教案1新人教版选修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中历史——雅尔塔体系下的冷战与和平

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2024年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解并分析雅尔塔体系对冷战格局的影响。

2.掌握美苏两国在冷战时期的战略方针和外交政策。

3.提升对历史事件的综合分析能力和批判性思维。

4.增强对国际政治格局变化的理解，提高历史学科的国际视野。教学难点与重点1.教学重点：

-雅尔塔体系的基本内容和影响。

-美苏两国在冷战时期的重大事件和政策。

-冷战对国际政治格局和全球战略的影响。

-学生能够构建冷战时期的历史timeline，理解其发展脉络。

2.教学难点：

-雅尔塔体系的复杂性和其背后的战略考量。

-美苏两国在冷战时期的外交策略和内部决策过程。

-冷战对不同国家和地区的影响及其长远后果。

-学生对于冷战时期国际政治的理解，特别是意识形态对抗的背后原因。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中历史》第四单元的相关教材。

2.辅助材料：收集冷战时期的新闻报道、历史图片、相关图表和视频资料，以多媒体形式丰富教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室座位布置成圆形或U形，以便于讨论和互动；同时准备一些历史事件的时间轴海报，挂在教室四周，帮助学生直观理解冷战的发展脉络。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括冷战时期的视频片段、雅尔塔会议的背景资料等，要求学生提前阅读并理解相关知识点。

-设计预习问题：提出问题如“雅尔塔体系是如何形成的？”、“美苏争霸对国际政治产生了哪些影响？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读资料，了解冷战背景和雅尔塔体系的基本内容。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，与老师和同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家中自主阅读和学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控，提高学习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放冷战时期的新闻报道，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解雅尔塔体系的内容和美苏争霸的历程，结合历史事件帮助学生深入理解。

-组织课堂活动：分组讨论美苏争霸的不同阶段，让学生在讨论中掌握历史事件的脉络。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，扮演美苏领导人的角色，从不同角度分析冷战局势。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解历史知识点。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中掌握历史分析技能。

-合作学习法：通过分组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解冷战时期的历史知识点，掌握历史分析技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关作业，如分析美苏争霸对当今世界的影响，要求学生撰写短文。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关书籍，观看纪录片，进一步了解冷战历史。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，运用所学知识分析现实问题。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习，拓宽知识视野。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的历史知识点和分析技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理六、知识点梳理

1.雅尔塔体系

-时间：1945年2月

-地点：苏联雅尔塔

-参会国家：美国、英国、苏联

-主要内容：重新划分欧洲势力范围；决定战后德国的处理方式；建立联合国。

2.美苏冷战

-起始时间：1947年

-主要事件：杜鲁门主义、马歇尔计划、华沙条约组织成立、北约组织成立等。

-表现：政治上的对抗；经济上的封锁与贸易战；军事上的军备竞赛和局部热战。

3.美苏争霸

-策略：美国实行遏制政策；苏联推行社会主义扩张政策。

-重要战役：朝鲜战争、越南战争、阿富汗战争等。

-影响：国际政治格局的动荡；冷战的长期化。

4.冷战对国际政治格局的影响

-两极格局的形成：以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。

-中间地带的争夺：美苏两国在第三世界国家的争夺。

-冷战结束：1991年苏联解体，两极格局结束。

5.冷战对全球战略的影响

-军备竞赛：核武器的扩散和军备竞赛的加剧。

-太空竞赛：美国与苏联的太空竞赛，如载人航天等。

-热战：冷战期间，世界各地发生多场代理战争，如朝鲜战争、越南战争等。

6.冷战对不同国家和地区的影响

-西方国家：美国的冷战政策对其盟友国家产生深远影响，如马歇尔计划的实施。

-东方国家：苏联的社会主义扩张对东欧国家产生影响，如波兰、匈牙利等国的政治动荡。

-第三世界：冷战期间，美苏两国在第三世界国家的争夺导致许多国家和地区陷入战争和冲突。

7.冷战结束后的国际政治格局

-一超多强：美国成为唯一超级大国，其他国家如欧盟、俄罗斯、中国等实力增强。

-全球化：冷战结束后，全球化进程加快，国际交流与合作日益密切。

-新冷战的威胁：当前国际政治格局中，美国与中国等国家的竞争引发对新冷战的担忧。

```板书设计```

雅尔塔体系下的冷战与和平

雅尔塔体系

-时间：1945年2月

-地点：苏联雅尔塔

-参会国家：美国、英国、苏联

-主要内容：

-欧洲势力范围划分

-战后德国处理

-建立联合国

美苏冷战

-起始时间：1947年

-主要事件：

-杜鲁门主义

-马歇尔计划

-华沙条约组织成立

-北约组织成立

-表现：

-政治对抗

-经济封锁与贸易战

-军事军备竞赛与局部热战

美苏争霸

-策略：

-美国遏制政策

-苏联社会主义扩张政策

-重要战役：

-朝鲜战争

-越南战争

-阿富汗战争

-影响：

-国际政治格局动荡

-冷战长期化

冷战对国际政治格局的影响

-两极格局形成

-中间地带争夺

-冷战结束：1991年苏联解体

冷战对全球战略的影响

-军备竞赛：核武器扩散

-太空竞赛：载人航天竞赛

-热战：代理战争如朝鲜战争、越南战争等

冷战对不同国家和地区的影响

-西方国家：马歇尔计划影响

-东方国家：社会主义扩张影响

-第三世界：代理战争导致冲突

冷战结束后的国际政治格局

-一超多强：美国唯一超级大国

-全球化：全球化进程加快

-新冷战威胁：当前国际政治格局竞争

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板书设计应目的明确，紧扣教学内容，结构清晰，条理分明，简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生撰写一篇短文，分析雅尔塔体系对冷战格局的影响，要求字数在300-400字之间。

2.设计一个思维导图，概括美苏争霸的主要事件和策略，要求清晰展示各个事件和策略之间的联系。

3.选择一个冷战时期的重要战役（如朝鲜战争、越南战争等），撰写一篇分析文章，探讨其对国际政治格局的影响，要求字数在500-600字之间。

作业反馈：

1.对学生的短文进行批改，关注学生的分析能力和逻辑思维。对于分析不准确或逻辑混乱的地方，给出具体的修改建议。

2.对学生的思维导图进行评价，关注学生的信息整理和展示能力。对于信息不完整或展示不清晰的地方，给出改进的建议。

3.对学生的分析文章进行批改，关注学生的论述能力和观点表达。对于观点不明确或论述不充分的地方，给出具体的修改建议。

同时，鼓励学生对自己的作业进行自我评价，思考自己的优点和不足，以及如何改进。课后作业1.请结合课本内容，分析雅尔塔体系对战后国际关系的影响，并说明其对我国的影响。

答案：雅尔塔体系对战后国际关系产生了深远的影响。首先，它确立了战后国际秩序的基本框架，形成了以美国和苏联为中心的两极格局。其次，雅尔塔体系促进了联合国的成立，为国际和平与安全提供了新的保障。最后，雅尔塔体系对我国也产生了影响，如对我国东北地区的领土主权问题等。

2.请简要概述冷战时期的美国与苏联的外交政策及其对世界政治格局的影响。

答案：冷战时期的美国和苏联分别采取了不同的外交政策。美国实行了遏制政策，试图通过政治、经济和军事手段遏制苏联的扩张。苏联则推行了社会主义扩张政策，试图在全球范围内推广共产主义。这两种政策的对抗导致了世界政治格局的动荡，包括局部热战、军备竞赛和代理人战争等。

3.请分析冷战时期的中东战争对美国与苏联的关系及其对世界政治格局的影响。

答案：冷战时期的中东战争是美苏两国在第三世界国家争夺的典型例子。这些战争不仅对中东地区的政治稳定和经济发展造成了严重的影响，而且也加剧了美苏之间的矛盾。例如，1956年的苏伊士运河危机和1967年的六日战争都反映了美苏在中东地区的竞争。这些战争对世界政治格局也产生了影响，如中东地区的长期不稳定和恐怖主义的兴起等。

4.请结合课本内容，分析冷战时期的美苏争霸对我国的影响，并说明其对我国外交政策的启示。

答案：冷战时期的美苏争霸对我国产生了复杂的影响。一方面，美苏争霸为我国提供了一定的战略机遇，如我国可以利用美苏之间的矛盾，改善与两国的关系。另一方面，美苏争霸也给我国带来了压力，如我国需要应对美苏的军