14《母鸡》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

14《母鸡》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《母鸡》是2023-2024学年语文四年级下册统编版的一篇课文。本课以描述母鸡的习性为主题，通过生动的描绘，让学生了解母鸡的生活习性和抚育雏鸡的过程，培养学生对自然界的关爱和对生命的尊重。课文语言朴实、自然，贴近生活，易于学生理解和接受。

本课的教学内容主要包括：理解课文内容，掌握生字词，能够正确、流利、有感情地朗读课文；分析课文结构，体会作者观察事物的方法和写作特色；联系生活实际，培养学生对自然界的关爱和对生命的尊重。

教学目标：

1.知识与技能：学生会认会写“孵、雏”等10个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2.过程与方法：通过朗读、讨论等方式，学生能够分析课文结构，体会作者观察事物的方法和写作特色。

3.情感态度与价值观：联系生活实际，培养学生对自然界的关爱和对生命的尊重。二、核心素养目标分析《母鸡》这篇课文旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。

1.语言理解与运用：通过学习课文，学生能够理解并运用其中的关键词汇和句式，提高自己的表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析课文结构，学生能够培养自己的逻辑思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：通过感受课文中的生动描绘，学生能够培养自己的审美情趣，提高对自然美的鉴赏能力。

4.文化传承与理解：通过学习课文，学生能够了解和传承我国优秀的传统文化，提高对生命的尊重和关爱。三、重点难点及解决办法本节课的重点难点主要来源于课文的语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。

1.重点：理解课文内容，掌握生字词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。

解决办法：通过多次朗读、讲解生字词、分段落理解等方式，帮助学生逐步理解课文内容，掌握生字词。

2.难点：分析课文结构，体会作者观察事物的方法和写作特色。

解决办法：通过引导学生关注课文中的细节描述、比喻、拟人等修辞手法，让学生体会作者的写作特色，培养学生的批判性思维。

3.重点：培养学生对自然界的关爱和对生命的尊重。

解决办法：通过讨论、写作等方式，引导学生联系生活实际，思考人与自然、人与动物的关系，培养学生对生命的尊重和关爱。

4.难点：提高学生的审美鉴赏能力。

解决办法：通过引导学生关注课文中的生动描绘，让学生感受母鸡的美丽和伟大，培养学生的审美情趣。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法和策略，帮助学生克服困难，掌握重点，提高自己的核心素养。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《母鸡》这篇课文所需的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中为学生提供直观的视觉支持，增强学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：如果本节课需要进行相关的实验活动，要确保实验器材的完整性和安全性，提前检查并准备实验所需的器材和材料，以免课堂上出现意外情况。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造一个有利于学生学习的氛围，同时方便学生进行小组讨论和实验操作。

5.教学工具：准备好教学所需的黑板、粉笔、多媒体设备等工具，确保教学过程顺利进行。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放母鸡孵化的视频片段，引发学生对母鸡的关注和兴趣。

问题提出：引导学生思考：“你们对母鸡有什么了解？母鸡孵化的过程是怎样的？”

学生回答：让学生分享他们对母鸡的认识和了解，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

课文朗读：带领学生朗读课文，注意语气、节奏的把握，使学生感受到母鸡的生动形象。

内容讲解：讲解课文中的重点生字词，解释课文内容，引导学生理解母鸡的生活习性和抚育雏鸡的过程。

作者写作特色分析：引导学生关注课文中的细节描述、比喻、拟人等修辞手法，体会作者的写作特色。

3.巩固练习（10分钟）

练习题设计：根据课文内容，设计一些有关母鸡生活习性和抚育雏鸡过程的练习题，巩固学生对课文的理解。

学生练习：让学生独立完成练习题，检测学生对课文内容的掌握程度。

讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此的答案和思考，促进学生之间的互动和交流。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对课文内容，提出一些启发性问题，引导学生深入思考，如“母鸡的孵化过程有哪些困难？母鸡是如何克服这些困难的？”

学生回答：鼓励学生积极回答问题，培养学生的思维能力和表达能力。

教师点评：对学生的回答进行点评和指导，引导学生正确理解和掌握知识。

5.课堂小结（5分钟）

本节课的主要内容回顾：带领学生总结课文内容，强调母鸡的生活习性和抚育雏鸡的过程。

核心素养能力提升：强调对自然界的关爱和对生命的尊重，引导学生将所学知识运用到实际生活中。

6.作业布置（5分钟）

作业设计：布置一些与课文内容相关的作业，如写一篇关于母鸡的短文，画一幅母鸡孵化图等。

作业要求：明确作业要求和完成时间，提醒学生在规定时间内完成作业。

整节课的教学过程设计要注重师生互动，充分调动学生的积极性，培养学生的核心素养能力。教学过程要符合实际学情，紧扣重难点，解决实际问题。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）故事拓展：可以给学生推荐一些与母鸡孵化相关的的故事，如《鸡蛋的故事》、《母鸡的奉献》等，让学生从故事中更深入地了解母鸡的孵化和抚育过程。

（2）科普拓展：可以向学生推荐一些关于鸟类孵化的科普书籍或文章，如《鸟类的孵化过程》、《鸟类的生态习性》等，让学生从科学的角度了解鸟类的孵化和生态习性。

（3）艺术拓展：可以引导学生欣赏一些与母鸡相关的艺术作品，如绘画、雕塑等，让学生感受艺术作品中母鸡的形象和氛围，培养学生的审美情趣。

2.拓展建议

（1）小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解到的与母鸡孵化相关的知识和故事，培养学生的合作能力和分享精神。

（2）观察实践：鼓励学生观察身边的鸟类，记录它们的生活习性和孵化过程，培养学生的观察能力和实践能力。

（3）写作练习：让学生结合自己的观察和实践，写一篇关于鸟类孵化的作文，可以是日记、故事或说明文等形式，培养学生的写作能力和表达能力。

（4）手工制作：可以让学生尝试自己制作一些关于母鸡孵化的手工艺品，如纸雕、泥塑等，培养学生的动手能力和创造力。七、课后作业1.抄写课文《母鸡》两遍，注意生字词的正确书写和语法的准确性。

2.根据课文内容，回答以下问题：

a.母鸡孵化过程中遇到了哪些困难？它们是如何克服的？

b.母鸡孵化出小鸡后，母鸡会如何照顾它们？

c.从课文中我们可以了解到母鸡的哪些品质？

3.观察身边的鸟类，选择一种鸟类，深入了解它的生活习性和孵化过程，下节课分享给大家。

4.以《我眼中的母鸡》为主题，写一篇作文，可以是日记、故事或议论文等形式，字数不限。

5.设计一张关于母鸡孵化的手抄报，内容包括母鸡的孵化过程、母鸡的品质等，可以是图文并茂的形式。

作业要求：

1.作业完成后，请家长签名确认，确保学生认真完成作业。

2.请学生在规定时间内完成作业，培养良好的时间管理习惯。

补充说明：

1.作业1旨在让学生通过抄写课文，巩固对课文内容的理解和记忆，同时提高书写能力。

2.作业2通过问题回答的形式，让学生深入思考课文内容，培养学生的思维能力和表达能力。

3.作业3鼓励学生观察身边的鸟类，培养学生的观察能力和实践能力，同时拓宽学生的知识面。

4.作业4让学生结合自己的观察和实践，写一篇关于母鸡的作文，培养学生的写作能力和表达能力。

5.作业5通过手抄报的形式，让学生自主设计关于母鸡孵化的内容，培养学生的动手能力和创造力。八、课堂1.课堂评价

（1）提问环节：通过提问，了解学生对课文内容的理解程度，及时发现学生的问题并给予解答和指导。

（2）讨论环节：观察学生在小组讨论中的参与程度和表现，了解学生的思考能力和合作能力。

（3）朗读环节：评价学生的朗读态度、语音语调和情感表达，指导学生改进朗读技巧。

（4）练习环节：检查学生完成练习的情况，及时纠正错误，巩固学生对知识点的掌握。

2.作业评价

（1）作业批改：认真批改学生的作业，对作业中的错误进行纠正，并进行适当的评语，给予鼓励和建议。

（2）作业反馈：及时向学生反馈作业评价，指出作业中的优点和不足，引导学生自我改进和学习。

（3）鼓励学生：在作业评价中，注重鼓励学生，激发学生的学习积极性和自信心。

评价要求：

1.评价要全面客观，既要关注学生的知识掌握情况，也要关注学生的能力发展和学习态度。

2.评价要及时，对学生的表现和作业要及时进行评价，以便学生及时了解自己的学习情况并进行改进。

3.评价要有针对性，对学生的错误和不足要具体指出，并给出改进的建议和指导。

4.评价要鼓励学生，注重培养学生的学习兴趣和自信心。教学反思与总结教学反思：

回顾本节课的教学过程，我认为在教学方法和策略方面，我采用了多样化的教学手段，如提问、讨论、朗读等，以激发学生的学习兴趣和参与度。然而，在课堂管理方面，我发现自己在处理课堂纪律和维持课堂秩序方面还存在不足。有时学生在讨论时过于活跃，影响了课堂的顺利进行。此外，在教学内容的选择和安排上，我应该更加注重学生的实际需求和兴趣，以提高教学效果。

教学总结：

本节课的教学效果总体上达到了预期的目标。学生对课文《母鸡》的内容有了更深入的理解，能够正确、流利地朗读课文，并掌握了一定的生字词。通过小组讨论和观察实践，学生对母鸡的生活习性和抚育雏鸡的过程有了更直观的认识，同时也培养了学生的观察能力和实践能力。在情感态度方面，学生对母鸡的品质和母爱有了更深刻的体会，对生命的尊重和关爱有了更强烈的意识。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在课堂管理方面