2024年一年级下学期班主任工作总结例文（2篇）

第4页共4页2024年一年级下学期班主任工作总结例文总结：一、强调培养儿童的行为规范对于一年级的学童，虽然学术成绩不可或缺，但建立良好的习惯比取得好成绩更为关键。一旦学习习惯得以养成，这将成为孩子终身的财富。一年级是培养孩子良好习惯的黄金时期。我们当前在习惯培养上投入更多精力，将来无论孩子升至几年级，需要我们担忧的问题将大大减少。印度有句古老的谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这充分说明培养孩子良好习惯的重要性。关键在于培养学生的习惯意识，使他们在教师在场或不在场时都能保持一致的行为标准。鉴于我们班级新转入学生较多，且多数学生习惯不佳，我结合班级特点，采用各种竞赛来巩固学生的良好习惯。我最常使用的是奖励贴纸，以表彰坐姿端正、课堂表现积极、排队整齐、纪律良好、热爱劳动和保持卫生的学生。每周统计奖励贴纸的数量，选出班级前八名，每月进行总评，选出月度前八名。我们班级的许多学生取得了显著的进步，他们迅速成长，变得更加懂事，现在是老师得力的助手，学习成绩也名列前茅。我将各种比赛的奖状和满分成绩贴在班级的“明星墙”上，让他们成为其他孩子的榜样，以此激发其他孩子的进步。二、关注学生的需求在我们班级中，一部分学生平日生活在校园，每周仅回家一次。作为班主任，我如同他们的父母一样，关心并爱护他们。爱是无声的语言，是教师与学生建立思想和感情联系的最有效方式。要管理好班级，必须关心并了解每一位学生。低年级的孩子常常会围绕在老师身边，我借此机会将孩子叫到身边，与他们进行轻松的交谈：询问他们天气变化是否需要添减衣物，学习用品是否足够，分享他们的快乐与困扰等。同时，我也会在合适的时机自然地提出对他们的一些期望。我发现，这种方式在建立良好师生关系方面效果显著。例如，我们班级的毕伟铭同学进步显著，开学初期，由于年龄小且家庭溺爱，他每周都会带很多零食和饮料到学校。经过与家长的多次沟通和对孩子的教育引导，他成功改掉了带零食到校的坏习惯，回家后对零食的依赖也明显减少。三、鼓励学生对于一年级的孩子，表扬是极为有效的激励手段。平日里，我会在与他们交谈时告诉他们：“你做得很好”，“你的书写越来越漂亮了”。在课堂上，我经常对他们说：“你真棒”、“你学得真快”、“你的回答真精彩”。同时，我也会在与家长的交流中，转达孩子在学校受到的表扬和奖励的贴纸。这些正面的反馈使孩子们感到被认可，他们的自信心得到增强，表现也会随之提升。例如，杨红梅同学原本内向，不常主动回答问题，我在课堂上主动给她表现的机会，并对她的回答给予肯定，奖励贴纸，逐渐增强了她的自信心。只要听到老师说她有进步，她就会表现得更加出色，上进心也更强烈。四、强化与家长的沟通建立良好的学习习惯需要家庭和学校的共同努力。我经常通过短信平台与家长们保持联系，分享孩子们在学校的表现，遇到节假日，我还会发送祝福信息。与家长建立朋友般的关系，使我在工作中能更方便地与他们合作。对于那些父母在外地工作的孩子，我会更多地与他们谈心，甚至在周末带他们回家，陪伴他们，给予他们关爱和教育。家长从外地打电话过来，言语中充满了感激之情。五、提升学困生的学习表现作为一所新兴的民办学校，保持学生不流失并扩大招生规模，一方面需要与家长保持紧密联系，另一方面，关键在于提升学生的学习成绩，特别是对学困生的培养和辅导。例如，在本学期的招生工作中，我们遇到了本学期转入的新学生毕祝明的家长。由于我们一年级各科老师的关心和辅导，他们的孩子在我们学校学习一学期后，取得了明显的进步。因此，家长对我们特别热情，即使母亲因车祸行动不便，仍坚持陪我们进行招生工作，这让我深受感动。因此，我认为对学困生的辅导至关重要，它能显著提升学生的学习表现，赢得家长的信任和支持。通过本学期的班级建设，我们一年级一班已发展成为一个健康、活泼、乐学、奋发的集体。然而，我们也意识到存在不足，如在班级常规管理上还有待加强，学生的安全意识仍需提高。未来，我将全力以赴，继续努力，让每一位学生在团结的集体中健康全面发展，使各项工作的开展更加有声有色。2024年一年级下学期班主任工作总结例文（二）时光荏苒，我作为一四班的班主任，已履职满一年。期间，虽面临诸多挑战与辛劳，但见证孩子们的成长与进步，内心深感欣慰与喜悦。如今，他们已经顺利完成了从幼儿园到小学的过渡，成为合格的小学生。尽管如此，我并未放松对他们的要求，反而更加严格地固化他们的行为习惯。本学期，我主要致力于以下工作：一、习惯的培养与固化我深知纪律对教学质量的重要性。因此，在孩子们初步养成习惯的基础上，我进一步进行固化，并提出更高的要求。从坐姿、握笔姿势、课堂发言等细节入手，培养他们的良好习惯。同时，我强调不随手乱丢垃圾，保持课桌和教室的整洁，爱护新的课桌椅，并鼓励他们在下课后整齐摆放桌椅。我及时表扬做得好的同学或小组，树立榜样，并及时纠正不良现象。通过这些措施，孩子们逐渐养成了良好的行为习惯，形成了良好的班风。二、卫生习惯的培养良好的卫生习惯对孩子的健康成长至关重要。虽然学生不需要打扫卫生，但我仍然注重培养他们的卫生习惯。我要求他们不随手乱丢垃圾，下课后先检查自己的位置是否干净，每天早上和中午到校后第一件事就是打扫自己的位置。我还鼓励他们看到走廊或别人位置上有垃圾时及时捡起。通过这些措施，孩子们的卫生习惯得到了显著改善，班上的卫生状况也大为改观。三、文明礼貌习惯的培养我班在上学期就发现了文明礼貌方面的不足，因此本学期着重加强了这方面的培养。我要求孩子们在语言行动上讲文明礼貌，无论在校内还是校外见到老师都要有礼貌地打招呼；同学之间要团结友爱、互相帮助；拾到东西要交公；懂得体谅父母、老师和同学。现在从孩子们的行为中可以看到，他们已经开始形成美好的品质。四、班干部的发现与培养班干部是班级的骨干力量。为了建设一个良好的班集体，我着重培养了一支责任心强、能力强的班干部队伍。我班的主要班干部是班长和小组长他们起到了良好的示范作用和监督作用。五、与家长的沟通我深知家庭教育和学校教育是密不可分的。为了更好地管理班级和促进学生的成长我特别注重与家长建立良好的关系并加强交流。我尤其关注与顽皮孩子家长和后进生家长的联系以便及时了解孩子的情况并共同制定教育方案。通过与家长的沟通与合作我班的一些同学如马优、杜英硕、梅思静等取得了显著的进步。六、培养孩子的竞争意识我认识到竞争是促进孩子成长的动力之一。因此在本学期我着重培养孩子的竞争意识。我通过奖励制度激发孩子们的学习动力让他们明白只有与高手比才能不断进步。同时我也注重表扬孩子们的优点让他们感受到成功的喜悦。然而在本学期的工作中我也发现了一些不足之处：一、与家长的沟通不够彻底有些家长能够主动与老师交流孩子的情况但也有一些家长不善于主动沟通。在这种情况下就需要老师主动与家长联系以便及时了解孩子的情况并共同制定教育方案。我意识到在过去的工作中我有时疏忽了平时与家长的沟通这是需要改进的地方。二、班干部队伍不够强大我班的主要班干部是小组长和班长但我一直想再培养几个班干部以加强班级管理。然而由于一直没有发现合适的人选这个问题一直未能得到解决。未来我可以考虑采用轮流制或者直接把事情交给孩子们从中选优