陕西省渭南市2022-2023学年八年级下册期末物理试卷（含答案）

陕西省渭南市2022-2023学年八年级下册期末物理试卷阅卷人一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，计36分．每小题只有一个选项是符合题意的）得分1．如图所示，将木球放入装有盐水的杯子中，木球所受浮力的施力物体是（）A．地球 B．木球 C．盐水 D．杯子2．下列情景中，说明小孩对物体做功的是（）A．小孩用力推汽车，没能推动 B．小孩用力提起水桶C．被小孩踢出去以后在地面上滚动的足球 D．小孩用手托着鸡蛋在水平路面行走3．学校经常举行升旗仪式，为了方便人站在地上就可以把国旗升到旗杆顶部，需要在国旗杆的顶部安装如图所示的滑轮，该滑轮的作用是（）A．省力 B．省功C．省距离 D．改变力的方向4．在世界杯女篮半决赛中，投球时，篮球离开球员的手后，减速上升的过程中（）A．动能减小，重力势能增大 B．动能增大，重力势能减小C．动能增大，重力势能增大 D．动能减小，重力势能减小5．中国传统武术伴随着中国历史与文明发展。走过了几千年的风雨历程，成为维系民族生存和发展的魂。如图是一位武术爱好者的两个经典动作，关于这两个动作对比的叙述正确的是（）A．①图中人对地面的压力大 B．①图中人对地面的压力小C．①图中人对地面的压强大 D．两图中人对地面的压强相等6．2022年卡塔尔世界杯于12月18日完善落幕，留下无数精彩瞬间，如图所示，下列说法正确的是（）A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力。B．运动员用力踢足球的同时，足球也对运动员施加等大的力C．运动的足球不能立即停止运动是由于足球不受任何力的作用D．只要运动员对足球施加等大的力，力的作用效果就会相同7．滑滑板车是儿童喜爱的运动项目之一，一小孩站立在滑板车上沿水平地面匀速直线滑行时，下列说法正确的是（）A．地面对滑板车的支持力和滑板车对地面的压力是一对平衡力B．地面对滑板车的支持力和滑板车的重力是一对相互作用力C．地面对滑板车的支持力和滑板车的重力是一对平衡力D．小孩对滑板车的压力和滑板车对小孩的支持力是一对相互作用力8．如图所示，一轻质杠杆被细绳系在O点，在A处挂一实心金属块甲，B处挂一石块乙时恰好能使杠杆在水平位置平衡，已知OA=2OB，金属块甲的重力为G甲，石块乙的重力为G乙，则（）A．G甲∶G乙=1：2 B．G甲∶G乙=2：1C．G甲∶G乙=1：3 D．G甲∶G乙=3：19．关于惯性，以下说法正确的是（）A．汽车的速度越大惯性越大 B．太空中的宇航员没有惯性C．惯性是物体受到的一种力 D．物体的质量越大惯性越大10．如图所示，一个容器被隔板分成甲、乙两个部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜密封，在两部分内装入深度相同的两种液体，橡皮膜向乙液体中凸出．若甲、乙两部分液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，则二者的大小关系是（）A．ρ甲>ρ乙 B．ρ甲=ρ乙 C．ρ甲<ρ乙 D．无法比较11．两辆正在匀速行驶的汽车，功率相同，在相同的时间内两汽车通过的路程之比是3：1，下列说法正确的是（）A．两汽车所做功之比为3：1 B．两汽车所做功之比为1：1C．两汽车所受牵引力之比为3：1 D．两汽车所受牵引力之比为1：112．095型核潜艇为中国第三代攻击型核潜艇（如图），水下最大排水量达20000吨，最大潜水深度可达500m，则下列说法不正确的是（）（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）A．潜艇悬浮时受到的海水浮力为2×108NB．潜艇悬浮时的总重力为2×108NC．潜艇悬浮时排开的海水的体积为2×105m3D．潜艇由浸没状态继续下潜时，受到海水压强变大，浮力不变阅卷人二、填空与作图题（本大题共8小题，计26分）得分13．台球比赛中，白球撞击黄球，静止的黄球运动了，说明力可以改变物体的；白球撞击黄球的位置不同，黄球的运动轨迹不同，说明力的作用效果与力的有关；黄球最终停止运动是因为受到了的作用．14．小明用力将弓拉开，放手后弓能将箭射出，说明拉开的弓发生了（选填"弹性"或"塑性"）形变，具有（选填"重力势""弹性势"或"动"）能；箭离开弓后由于受到作用最终落向地面．15．如图所示，粗细不均匀的玻璃管c和U形管两端连通，U形管中装有水，静止时U形管两侧液面（选填"a管高""b管高"或"一样高"）；当从c管左端吹气时，a管中液面会（选填"上升"或“下降”），原因是流体中流速越大的地方、压强越。16．自行车坐垫设计成马鞍形，这是通过增大人体与坐垫的接触面积来压强．在骑自行车时，若遇上意外情况，会捏紧车闸使自行车尽快停下．从捏紧车闸到车停稳过程中，自行车受到地面的摩擦力会（选填"变大""变小"或"不变"）；捏紧车闸使车停下是通过的方式增大刹车皮与车轮钢圈间的摩擦力．17．如图所示，利用A滑轮匀速提升重力为20N的重物，A滑轮是（选填"动"或“定"）滑轮．若不计滑轮的重力，则所用拉力为N；若绳子自由端移动的速度为1m/s，则重物上升的速度为m/s．（不计绳子的重力及摩擦）18．有一块体积为2.7×10-5m3、质量为54g的橡皮泥，浸没在水中，橡皮泥受到的浮力为N；若把这块橡皮泥捏成一只小船，使其漂浮在水面上，橡皮泥受到的浮力为N；通过以上计算说明可采用的方法能增大浮力，人们利用这种方法制造了．（ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）19．如图所示，小明正在做俯卧撑，这时可以把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，这是一个（选填"省力"“费力"或“等臂"）杠杆，已知小明的重力为500N，手臂长约为50cm，他做一个俯卧撑做的功为J；若小明25s内完成了15个标准的俯卧撑，则小明这段时间内做功的功率为W．20．（1）如图1所示，物体的重力为40N，用力F把物体压在墙上静止不动，请在图中画出物体所受摩擦力的示意图．（O为力的作用点）阅卷人三、实验与探究题（本大题共4小题，计22分）得分21．按要求填空．（1）如图甲所示，用手指堵住吸管的上端，将吸管中的水从a杯移到b杯中，在移动吸管的过程中，管中的水不会落下（相当于胶头滴管），是由于的作用．（2）杠杆静止时如图乙所示，要使杠杆在水平位置平衡，则应将杠杆两端的平衡螺母向（选填"左"或"右"）调节．（3）如图丙所示，让小球从斜面滚下，与放在水平面上的木块碰撞，推动木块运动，实验中通过比较木块运动的距离来比较（选填“小球A”或“木块B”）的动能大小；让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，目的是探究物体动能的大小与（选填"质量”或“速度”）的关系．22．在探究"滑动摩擦力的大小与哪些因素有关"的实验中，如图所示：（1）实验中，水平拉着木块做匀速直线运动，根据知识可测量出滑动摩擦力的大小．（2）由乙、丙实验可得，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越。（3）由实验可得，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．（4）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小（选填"变大"“变小”或"不变"）．23．在"测量滑轮组的机械效率"实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示．序号钩码上升

高度h/cm拉力

F/N钩码上升

s/cm机械效率12100.83083.3%24101.53088.9%36102.23090.9%46152.24590.9%

（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做运动；小明发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，他认为应该静止读数，你认为他的想法（选填“正确”或“不正确”）．（2）表格中横线处应填的内容为。（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越大，滑轮组的机械效率越（选填"高"或"低"）．（4）分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度（选填“有关”或“无关”）．（5）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是____（填序号）．A．增大绳重B．减轻动滑轮重力C．加快物体提升的速度（6）同一滑轮组匀速提升质量不同的物体，该滑轮组的机械效率η与所提升物体的重力G的关系图像正确的是。24．小华在“验证阿基米德原理”的实验中，用图a所示的溢水杯和小桶收集被石块排开的水，她的实验过程分别如图b、c、d、e所示．（1）如图b所示，是为了用弹簧测力计测量石块的。（2）上述实验不重复操作的合理顺序是（在b、c、d、c中排序），（3）若图中四个测量值F1、F2、F3、F4，满足关系式，该原理将得到验证．（4）以下关于实验过程中的操作，会影响验证结果的是____。A．图a中溢水杯内未盛满水B．图d中小桶内有少量水C．图c中石块未全部浸没水中（5）石块从刚接触水面到全部浸没水中，水对溢水杯底的压强（选填“逐渐增大”"逐渐减小"或"保持不变"）。（6）若换用密度小于水的木块重复上述实验步骤，该实验（选填“可以"或"不可以）完成。（7）如图f所示，将弹簧测力计下端吊着的金属块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水，在此过程中，金属块不接触容器壁，烧杯中无水溢出，在该过程中，观察台秤示数（选填"增大""减小"或"不变"）．阅卷人四、综合题（本大题共2小题，计16分）得分25．如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的水，放置在面积为1m²的水平桌面中央．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）茶壶的壶嘴和壶身构成了一个；（2）水对茶壶底部的压力；（3）茶壶对桌面的压强．26．如图所示，将质量为90kg的物体从长4m，高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端用了20s，已知沿斜面所用的推力是300N，取g=10N/kg，求：（1）推力对物体所做的有用功；（2）推力的功率；（3）物体受到的摩擦力大小；（4）斜面的机械效率并写出一条提高该斜面机械效率的方法．

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】如图所示，将木球放入装有盐水的杯子中，木球受到竖直向上的浮力，施力物体为盐水，故C正确，而A、B、D错误。

故选C。

【分析】根据对浮力的认识和理解判断。2．【答案】B【解析】【解答】A.小孩用力推汽车，没能推动，即汽车受到推力但是没有在力的方向上通过距离，因此不做功，故A不合题意；

B.小孩用力提起水桶，水桶受到向上的力，但是没有在力的方向上通过距离，因此不做功，故B不合题意；

C.被小孩踢出去以后在地面上滚动的足球，它不受小孩的力，因此不做功，故C不合题意；

D.小孩用手托着鸡蛋在水平路面行走，鸡蛋受到向上的力，并没有在力的方向上通过距离，因此没有对鸡蛋做功，故D不合题意。

故选B。

【分析】做功的要素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离。3．【答案】D【解析】【解答】根据图片可知，该滑轮固定不动，应该为定滑轮，它不省力不费力，只能改变用力的方向。

故选D。

【分析】根据定滑轮的特点和作用判断。4．【答案】A【解析】【解答】篮球离开球员的手后，减速上升的过程中，篮球的质量不变，速度变小，动能减小；质量不变，高度变大，重力势能增大，A符合题意，BCD不符合题意。故答案为：A。

【分析】质量不变，速度变小，动能减小；质量不变，高度变大，重力势能增大。5．【答案】C【解析】【解答】AB．人对水平地面的压力等于自身重力，两个动作人的重力不变，则人对地面的压力不变，即两图中人对地面的压力大小相等，AB不符合题意；CD．两图中人对地面的压力大小相等，①图中受力面积小，根据p=FS可知，①故答案为：C。

【分析】压强与受力面积和压力大小有关系，压力相同时，受力面积越小，力的作用效果越明显，压强越大。6．【答案】B【解析】【解答】A.运动员踢出的足球在空中飞行时，由于运动员的脚与足球分离，因此不受踢力，故A错误；

B.运动员用力踢足球的同时，足球也对运动员施加等大的力，因为二者为一对相互作用力，故B正确；

C.运动的足球不能立即停止运动是由于足球具有惯性，故C错误；

D.只有力的大小、方向和作用点相同，力的作用效果才会相同，故D错误。

故选B。

【分析】（1）对空中飞行的足球进行受力分析即可；

（2）根据相互作用力的知识判断；

（3）根据惯性的知识解答；

（4）根据影响力的作用效果的因素判断。7．【答案】D【解析】【解答】A.地面对滑板车的支持力和滑板车对地面的压力，二者作用在两个物体上，不是平衡力，故A错误；

BC.地面对滑板车的支持力等于滑板车和小孩的总重力，大于滑板车的重力，二者不相等，因此不是相互作用力，也不是平衡力，故B、C错误；

D.小孩对滑板车的压力和滑板车对小孩的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线和两个物体上，为一对相互作用力，故D正确。

故选D。

【分析】平衡力和相互作用力的不同点：前者在同一物体上，后者在两个物体上。8．【答案】A【解析】【解答】根据图片可知，O点为支点，甲的重力相当于阻力，阻力臂为OA；乙的重力相当于动力，动力臂为OB。根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得到：G甲×OA=G乙×OB，即：G甲×2=G乙×1，解得：G甲∶G乙=1：2，故A正确，而B、C、D错误。

故选A。

【分析】根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析计算。9．【答案】D【解析】【解答】AD.物体的惯性大小只与质量大小有关，与速度无关，故A错误，D正确；

B.一切物体都有惯性，故B错误；

C.惯性是物体的一种性质，而不是力的作用，故C错误。

故选D。

【分析】根据对惯性的定义和影响因素的认识判断。10．【答案】A【解析】【解答】根据图片可知，橡皮膜向乙液体一侧凸起，说明甲的压强大于乙的压强，二者深度相同，根据体压强公式p=ρ液gh可知，液体密度ρ甲>ρ乙。

故选A。

【分析】橡皮膜总是向压强小的一侧凸起，再结合液体压强公式p=ρ液gh比较液体密度的大小。11．【答案】B【解析】【解答】AB.二者的功率相等，即P1：P2=1：1，二者的时间之比为：t1：t2=1：1，

根据W=Pt可知，二者的做功之比：W1：W2=P1t1：P2t2=（1×1）：（1×1）=1：1，故A错误，B正确；

CD.二者的路程之比为：s1：s2=3：1，二者的做功之比：W1：W2=1：1，

根据F=Ws可知，二者的牵引力之比：F1：F2=W1s1：W2s2=12．【答案】C【解析】【解答】A.潜艇悬浮时受到的海水浮力为：F浮=G排=m排g=20000×103kg×10N/kg=2×108N，故A正确不合题意；

B.潜艇悬浮时的总重力为：G=F浮=2×108N，故B正确不合题意；

C.潜艇悬浮时排开的海水的体积为：V排=m排ρ水=20000×103kg103kg/m3=2×104m3，故C错误符合题意；

D.潜艇由浸没状态继续下潜时，深度不断增大，根据p=ρ液gh可知，它受到海水压强变大。潜艇排开水的体积不变，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，潜艇受到的浮力不变，故D正确不合题意。

故选C。

【分析】（1）根据F浮13．【答案】运动状态；作用点；阻力（摩擦力【解析】【解答】（1）台球比赛中，白球撞击黄球，静止的黄球运动了，说明力可以改变物体的运动状态；

（2）白球撞击黄球的位置不同，黄球的运动轨迹不同，说明力的作用效果与力的作用点有关；

（3）黄球最终停止运动是因为受到了阻力的作用。

【分析】（1）力的作用效果：①改变物体形状；②改变物体的运动状态；

（2）力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，根据描述分析解答；

（3）力是改变物体运动状态的原因。14．【答案】弹性；弹性势；重力【解析】【解答】（1）（2）小明用力将弓拉开，放手后弓能将箭射出，说明拉开的弓发生了弹性形变，具有弹性势能；

（3）箭离开弓后由于受到重力作用最终落向地面。

【分析】（1）受到外力发生形变，撤去外力恢复形状，这是就是弹性形变；否则，为塑性形变。

（2）物体由于发生弹性形变产生的能量叫弹性势能；

（3）地面附近的物体都受到重力作用，因此都有向下运动的趋势。15．【答案】一样高；上升；小【解析】【解答】（1）根据图片可知，当U形管内装的水静止时，U形管底部连通，上面开口，相当于连通器，则两个管中液面一样高。

（2）当从c管左端吹气时，a管上方较细，空气流速大而气压小，b管上方较粗，空气流速小而压强大小，于是a管中液面上升，b管中液面下降，原因为：流体中流速越大的地方、压强越小。

【分析】（1）在连通器内，当只有一种液体时，各个容器内液面是相平的；

（2）首先根据流体压强和流速的关系分析a、b上方气压的变化，再确定对应液面的高度变化。16．【答案】减小；不变；增加压力【解析】【解答】（1）自行车坐垫设计成马鞍形，这是通过增大人体与坐垫的接触面积来减小压强；

（2）从捏紧车闸到车停稳过程中，自行车对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此受到地面的摩擦力会不变；

（3）捏紧车闸使车停下是通过增大压力的方式增大刹车皮与车轮钢圈间的摩擦力。

【分析】（1）减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积；

（2）（3）滑动摩擦力的影响因素：压力和接触面的粗糙程度。17．【答案】动；10；0.5【解析】【解答】（1）根据图片可知，滑轮A跟随物体一起向上移动，为动滑轮；

（2）不计摩擦和动滑轮的重力时，拉力F=Gn=20N2=10N；

（3）重物上升的高度为v物=vn=18．【答案】0.27；0.54；空心轮船【解析】【解答】（1）橡皮泥浸没在水中，橡皮泥受到的浮力为：F浮=ρ液gV排=103kg/m3×10N/kg×2.7×10-5m3=0.27N；

（2）橡皮泥在水面漂浮时受到的浮力：F浮=G=mg=0.054kg×10N/kg=0.54N；

（3）通过以上计算说明可采用的方法能增大浮力，人们利用这种方法制造了空心轮船。

【分析】（1）当物体浸没时，它排开水的体积等于自身体积，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排计算它受到的浮力；

（2）根据漂浮条件F浮=G计算橡皮泥漂浮时受到的浮力；

（3）将同一块橡皮泥捏成小船后浮力就可以增大，其实是利用空心的方法增大了排开水的体积。19．【答案】力；150；90【解析】【解答】（1）根据图片可知，动力臂为：0.9m+0.6m=1.5m，阻力臂为0.9m，此时动力臂大于阻力臂，相当于省力杠杆；

（2）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得到：500N×0.9m=F×1.5m，解得：F=300N；

则一次俯卧撑做功：W=Fs=300N×0.5m=150J；

（3）小明做功的功率：P=Wt=150J×1525s=90W。

【分析】（1）比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类。

（2）首先根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L20．【答案】（1）（2）如图2-甲所示是一款压饺子皮的工具，使用时压杆可以看作一个杠杆．图2-乙是简化示意图，图中O为支点，请在简化示意图上画出下压时作用在杠杆A点的最小动力F1的示意图及其动力臂l1．【解析】【解答】（1）根据图片可知，由于重力作用，物体有向下运动的趋势，则它受到的摩擦力竖直向上，作用在重心上，如下图所示：

（2）根据图片可知，O为支点，A为动力作用点，连接OA，这就是最长的动力臂，然后通过A点作OA的垂线，在向下的方向上标上箭头表示动力，这就是最小的动力，如下图所示：

【分析】（1）确定摩擦力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可；

（2）当以支点到力的作用点之间的线段为动力臂时最长，此时动力最小。21．【答案】（1）大气（2）左（3）小球A；速度【解析】【解答】（1）如图甲所示，用手指堵住吸管的上端，将吸管中的水从a杯移到b杯中，在移动吸管的过程中，管中的水不会落下（相当于胶头滴管），是由于大气压的作用。

（2）根据乙图可知，杠杆的左端上翘，则左端轻，那么平衡螺母应该向左调节。

（3）①如图丙所示，让小球从斜面滚下，与放在水平面上的木块碰撞，推动木块运动，实验中通过比较木块运动的距离来比较小球A的动能大小；

②让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，则小球到达水平面时的速度不同，因此目的是探究物体动能的大小与速度的关系。

【分析】（1）根据大气压强的知识分析解答；

（2）平衡螺母总是向轻的那端调节；

（3）①小球撞击木块，木块在水平面上移动时克服阻力做功。根据W=fs可知，木块移动的距离越大，则小球的动能越大。

②小球到达斜面底端时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，小球的速度越大，据此分析解答。22．【答案】（1）二力平衡（2）大（3）甲、乙（4）不变【解析】【解答】（1）实验中，水平拉着木块做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可测量出滑动摩擦力的大小。

（2）根据图片可知，乙中测力计的示数为1.6N，丙中测力计的示数为2N，即丙中压力大，摩擦力大，那么得到结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

（3）探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，需要控制压力相同，只改变接触面粗糙程度，故选实验甲和乙。

（4）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，木块对木板的压力和接触面的粗糙程度不变，因此它受到的滑动摩擦力大小不变。

【分析】（1）当物体在水平地面上做匀速直线运动时，它受到的摩擦力与拉力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。

（2）根据图片，分别读出乙和丙中测力计的示数，从而比较摩擦力的大小即可；

（3）根据控制变量法的要求选择对照实验；

（4）根据影响滑动摩擦力的因素的知识判断。23．【答案】（1）匀速直线；不正确（2）钩码所受的重力G/N（3）高（4）无关（5）B（6）B【解析】【解答】（1）①实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速直线运动。

②我认为他的想法是不正确的，理由是：后者比前者绳子上多一个摩擦力。

（2）根据W有=Gh计算滑轮做的有用功，而表格中只有h，没有G，则横线处应该填的内容为：钩码所受的重力G/N；

（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越大，滑轮组的机械效率越高；

（4）实验3和4中，钩码上升的高度不同，但是机械效率相同，因此滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关。

（5）根据公式η=W有W总=GG+G动可知，提高滑轮组机械效率的方法为：①增大物重；②减小动滑轮重力，故选B。

（6）根据实验1、2、3可知，当物体重力增大时，滑轮组的机械效率增大，故D错误；

当钩码重力每增大2N时，机械效率增大5.6%，1%，可见，滑轮组的机械效率随物重增大的速度越来越小，即图像越来越靠近横轴，故选B。

【分析】（1）①当弹簧测力计竖直向上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数等于绳子上的拉力。

②当测力计静止时，测力计上的拉力受到由动滑轮和钩码的重力产生，而测力计匀速拉动时，测力计上的拉力由重力和摩擦力产生，则前者偏小。

（2）根据实验目的确定横线处填写的内容。

24．【答案】（1）重力（2）d、b、c、e（3）F1-F2=F4-F3（4）A（5）保持不变（6）可以（7）增大【解析】【解答】（1）根据图b可知，物体只受测力计向上的拉力和竖直向下的重力，此时测力计的示数等于重力，则是为了测量石块的重力。

（2）验证阿基米德原理，关键是测量浮力和排开水的重力，则步骤如下：

d.用测力计测出空桶的重力；

b.用测力计测出石块的重力；

c.将石块浸没在水中，溢出的水用小桶承接，记下此时测力计的示数；

e.用测力计测量小桶和排开水的总重力。

则合理顺序为dbce。

（3）根据图片可知，石块受到的浮力：F浮力=F1-F2；石块排开水的重力：G排=F4-F3；

根据阿基米德原理F浮=G排可知，F1-F2=F4-F3.

（4）A.图a中溢水杯内未盛满水，会造成排开水的重力小于浮力，故A符合题意；

B.图d中小桶内有少量水，会导致空桶的重力和总重力偏大，