![12 ie üe er 第二课时(教学设计)-2024-2025学年统编版语文一年级上册_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/07/3B/wKhkGWbRJMSAGogBAAHv7eRUaO4610.jpg)
![12 ie üe er 第二课时(教学设计)-2024-2025学年统编版语文一年级上册_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/07/3B/wKhkGWbRJMSAGogBAAHv7eRUaO46102.jpg)
![12 ie üe er 第二课时(教学设计)-2024-2025学年统编版语文一年级上册_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/07/3B/wKhkGWbRJMSAGogBAAHv7eRUaO46103.jpg)
![12 ie üe er 第二课时(教学设计)-2024-2025学年统编版语文一年级上册_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/07/3B/wKhkGWbRJMSAGogBAAHv7eRUaO46104.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
12ieüeer第二课时(教学设计)-2024-2025学年统编版语文一年级上册课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、课程基本信息1.课程名称:统编版语文一年级上册第12课“ieüeer”第二课时教学
2.教学年级和班级:一年级上册全体学生
3.授课时间:2024年11月8日
4.教学时数:1课时(45分钟)二、核心素养目标三、学习者分析四、教学资源1.软硬件资源:教室内的多媒体设备,包括投影仪和计算机。
2.课程平台:统编版语文一年级上册教材。
3.信息化资源:教学PPT,音频材料。
4.教学手段:小组讨论,角色扮演,朗读练习。五、教学实施过程1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“ieüeer”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解“ieüeer”知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
-作用与目的:帮助学生提前了解“ieüeer”课题,为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出“ieüeer”课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解“ieüeer”知识点,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、朗读练习等活动,让学生在实践中掌握“ieüeer”技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、朗读练习等活动,体验“ieüeer”知识的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解“ieüeer”知识点。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握“ieüeer”技能。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
-作用与目的:帮助学生深入理解“ieüeer”知识点,掌握“ieüeer”技能。通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据“ieüeer”课题,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与“ieüeer”课题相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
-作用与目的:巩固学生在课堂上学到的“ieüeer”知识点和技能。通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。六、拓展与延伸七、作业布置与反馈1.作业布置
根据本节课的教学内容和目标,布置适量的作业,以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业布置如下:
(1)复习本节课所学的“ieüeer”知识点,总结其在课文中的应用实例。
(2)完成课后练习题,加深对“ieüeer”知识点的理解和运用。
(3)选取一篇短文,运用所学的“ieüeer”知识进行朗读练习,提高发音准确性和语感。
2.作业反馈
及时对学生的作业进行批改和反馈,指出存在的问题并给出改进建议,以促进学生的学习进步。具体反馈如下:
(1)对于复习作业,检查学生对“ieüeer”知识点的掌握程度,对错误的地方进行纠正,并鼓励学生多举例巩固。
(2)对于课后练习题,关注学生解答过程的思路和方法,对错误答案进行解释,并提供正确解答思路。
(3)对于朗读练习,评价学生的发音准确性和语感,提出改进建议,如注意音素的正确发音和连贯性。八、反思改进措施典型例题讲解例题1:选择正确的音节填空。
(1)他_____(跑/pǎo)来_____(水/shuǐ)。
(2)小明_____(去/qù)_____(学校/xuéxiào)。
答案:
(1)他跑来水。
(2)小明去学校。
解析:此题考查学生对“ieüeer”音节的辨识能力。在填空时,要注意音节的正确搭配,确保句子发音的准确性。
例题2:连线题。
将下列词语按照正确的音节进行连线。
跑、水、去、学校、书、尺
答案:
跑—pǎo、水—shuǐ、去—qù、学校—xuéxiào、书—shū、尺—chǐ
解析:此题旨在帮助学生巩固“ieüeer”音节的发音,通过连线形式加强学生对音节之间的区分。
例题3:选出不同类的词语。
(1)A.猫B.虎C.跑D.鱼
(2)A.树B.花C.草D.跑
答案:
(1)D
(2)D
解析:此题要求学生辨别词语的分类,通过比较词语的音节和意义,培养学生对“ieüeer”音节的敏感度。
例题4:填空题。
(1)小明_____(动词)_____(名词)。
(2)她_____(形容词)_____(动词)。
答案:
(1)小明跑学校。
(2)她喜欢读书。
解析:此题结合“ieüeer”音节,考查学生对词语词性的理解和运用。通过填空,让学生在实践中掌握音节与词性的搭配。
例题5:将下列句子按照正确的音节进行朗读。
(1)小明喜欢跑步。
(2)姐姐在水中游泳。
(3)他们在学校学习。
答案:
(1)xiǎomíngxǐhuānpǎobù。
(2)jiějiězàishuǐzhōngyóuyǒng。
(3)tāmenzàixuéxiàoxuéxí。
解析:此题要求学生根据音节正确朗读句子,提高发音的准确性和语感。通过练习,使学生更好地运用“ieüeer”音节。内容逻辑关系重点知识点:①ie音节的发音要领,②üe音节的发音要领,③er音节的发音要领。
板书设计:
①ie:舌面前部抬起,舌位高,嘴唇圆展。
②üe:舌面前部抬起,舌位高,嘴唇圆展,舌面接触上齿龈。
③er:舌面中部抬起,舌位高,嘴唇微闭,舌面不接触上齿龈。
2.音节与词性的搭配
重点知识点:①名词的音节搭配,②动词的音节搭配,③形容词的音节搭配。
板书设计:
①名词:通常由一个或多个音节组成,表示人、事物、地点等。
②动词:通常由一个或多个音节组成,表示动作、状态、变化等。
③形容词:通常由一个或多个音节组成,表示性质、状态、特征等。
3.句子朗读
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年12月金华事业单位公开招聘永康市经济和信息化局人员公开招聘编外人员1名笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解
- 2024年12月漯河市城市管理局所属事业单位人才引进笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解
- 呼吸衰竭病人的护理课件
- 员工心态综合疗法课件
- 外科感染课件
- Unit 6 Have you got any homework Lesson2 Grammar【知识精研】KET剑桥英语
- 《管理学发展史》课件
- 《论文幻灯片样例》课件
- 《脂肪栓塞综合征》课件
- 2025至2031年中国单式防火卷帘门行业投资前景及策略咨询研究报告
- 【道法】开学第一课 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册
- 河南省三门峡市各县区乡镇行政村村庄村名居民村民委员会明细
- 五年级上册数学习题课件 简便计算专项整理 苏教版 共21张
- 【审计工作底稿模板】FJ1一年内到期的非流动负债
- 加强营房管理的对策
- 高考语文古诗词必背重点提纲
- 超星尔雅学习通《大学生心理健康教育(兰州大学版)》章节测试含答案
- 施工队结算单
- 药品质量查询、投诉、抽查情况记录
- 植筋施工方案(二标)
- 神经外科疾病健康宣教
评论
0/150
提交评论