2024-2025学年小学坚决打击校园霸凌现象班会教学设计

2024-2025学年小学坚决打击校园霸凌现象班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：小学坚决打击校园霸凌现象班会

2.教学年级和班级：小学五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.培养学生尊重他人、关爱他人的意识，提高学生的人际交往能力。

2.增强学生的法制观念，让学生明白校园霸凌行为的法律后果。

3.提高学生的自我保护能力，学会在面对校园霸凌时保护自己的方法。

4.培养学生勇于担当、积极参与的精神，鼓励学生在遇到校园霸凌时勇敢站出来。学情分析教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学坚决打击校园霸凌现象班会》教材或相关学习资料。

2.辅助材料：收集并整理与校园霸凌现象相关的图片、图表、新闻报道等多媒体资源，以便于学生更好地理解和讨论。

3.视频资源：准备一段关于校园霸凌的案例视频，用于引导学生深入思考和讨论。

4.角色扮演道具：准备一些简单的道具，如帽子、围巾等，用于学生进行角色扮演活动。

5.讨论指南：制定一份讨论指南，引导学生针对校园霸凌现象进行深入讨论，培养他们的批判性思维能力。

6.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

7.教室布置：将教室布置成小组讨论区，每个小组都有自己的讨论桌和椅子，方便学生进行小组讨论和互动。

8.海报纸和彩笔：准备一些海报纸和彩笔，以便学生制作宣传反对校园霸凌的海报。

9.投影仪和音响设备：确保投影仪和音响设备正常运行，用于展示多媒体资源和视频。

10.白板和白板笔：准备一块白板和一些白板笔，用于教师在课堂上进行重点内容的记录和展示。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“打击校园霸凌现象”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是校园霸凌吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于校园霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园霸凌的现象和影响。

简短介绍校园霸凌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园霸凌知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园霸凌的基本概念、表现形式和影响。

过程：

讲解校园霸凌的定义，包括其主要表现形式和影响。

详细介绍校园霸凌的类型、特点和危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园霸凌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园霸凌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园霸凌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园霸凌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何预防和打击校园霸凌现象，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与预防和打击校园霸凌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园霸凌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调预防和打击校园霸凌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园霸凌的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调预防和打击校园霸凌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于预防和打击校园霸凌的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-图书资源：推荐学生阅读关于校园霸凌预防、青少年心理健康、人际交往技巧等主题的图书，如《校园霸凌预防手册》、《青少年心理健康手册》等。

-文章资源：提供一些关于校园霸凌现象的深度报道和分析文章，如《校园霸凌背后的心理机制》、《校园霸凌的预防和应对策略》等。

-音频资源：推荐学生收听一些关于校园霸凌预防和处理的播客或讲座，如《如何预防和处理校园霸凌》等。

-视频资源：推荐学生观看一些关于校园霸凌的纪录片或访谈节目，如《校园霸凌：真相与行动》、《与受害者对话：校园霸凌的痛苦》等。

2.拓展建议

-开展校园霸凌主题的读书会或读书报告活动，让学生分享自己的阅读心得和对校园霸凌的理解。

-组织学生参加有关校园霸凌的讲座或研讨会，邀请专家或相关工作者来校分享经验和见解。

-鼓励学生参与校园霸凌预防的社区服务或志愿活动，如参与制作宣传海报、撰写宣传文章等。

-引导学生进行校园霸凌现象的调查研究，收集数据、分析问题，并提出改进建议。

-推荐学生使用网络平台或应用程序，如校园霸凌举报系统、心理健康咨询平台等，为学生提供及时的帮助和支持。

-鼓励学生参加相关的在线课程或学习模块，如《校园霸凌预防与处理》在线课程，让学生自主学习和探索。重点题型整理1.判断题

题型说明：判断题要求学生对课文内容进行判断，确认陈述是否正确。

例题：1.校园霸凌行为只会对受害者造成伤害，不会对施暴者产生后果。（）

答案：错误。校园霸凌行为不仅对受害者造成伤害，也可能对施暴者产生心理、法律等方面的后果。

2.简答题

题型说明：简答题要求学生简洁明了地回答问题，通常需要学生对课文内容进行提炼和总结。

例题：2.请简述校园霸凌的特点和危害。

答案：校园霸凌的特点包括隐蔽性、反复性、严重性等。校园霸凌的危害主要表现在受害者心理健康受损、学业受影响、人际关系紧张等方面，同时也可能对施暴者产生负面影响。

3.论述题

题型说明：论述题要求学生对问题进行深入分析和阐述，通常需要学生结合课文内容和自己的观点进行回答。

例题：3.请论述预防校园霸凌的措施。

答案：预防校园霸凌的措施包括加强法制教育，提高学生的法律意识；开展心理健康教育，培养学生的良好心理素质；加强校园文化建设，营造和谐、包容的校园氛围；建立健全校园霸凌举报和处理机制，及时发现和解决问题。

4.案例分析题

题型说明：案例分析题要求学生根据提供的案例，运用课文知识进行分析和解释。

例题：4.某学校发生了一起校园霸凌事件，受害者是一名内向的学生，施暴者是一群好奇心强的同学。请分析这个案例中的问题及解决办法。

答案：这个案例中的问题包括受害者心理承受能力较弱，施暴者对校园霸凌的认识不足等。解决办法可以从加强心理健康教育、开展法制教育、引导正确的人际交往等方面入手。

5.方案设计题

题型说明：方案设计题要求学生根据题目要求，设计一份针对校园霸凌的干预方案或预防措施。

例题：5.请设计一份校园霸凌干预方案，包括目标、对象、方法、评估等环节。

答案：校园霸凌干预方案可以包括以下环节：

-目标：提高学生对校园霸凌的认识，减少校园霸凌事件的发生。

-对象：全校学生，特别是发生过校园霸凌行为的学生。

-方法：开展校园霸凌知识讲座、组织角色扮演活动、设立校园霸凌举报渠道等。

-评估：通过问卷调查、访谈等方式，定期评估干预方案的实施效果。教学反思与总结教学反思：

今天讲授的“小学坚决打击校园霸凌现象”班会，让我深刻意识到教学不仅仅是知识的传递，更是价值观的塑造。在准备和讲授过程中，我尽量使用生动案例和实际数据，让学生们认识到校园霸凌的严重性，但我也发现自己在引导学生深入思考和探讨方面还有待提高。例如，在案例分析环节，我虽然提供了一些典型的校园霸凌案例，但学生们在讨论时的参与度不够高，部分学生似乎还是处于被动接受的状态。

教学总结：

整体来看，本节课的学生反馈是积极的。通过课堂讨论和小组活动，学生们对校园霸凌有了更深入的了解，他们在如何预防和打击校园霸凌方面提出了一些有见地的想法和建议。我也注意到，学生们在表达自己的观点时更加自信，这与我们之前的口语表达训练是分不开的。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在课堂时间的分配上，我可能过于注重讲授和案例分析，而忽略了学生的互动和参与。未来，我计划调整课堂结构，给予学生们更多的时间来表达自己的观点和进行小组讨论。此外，我还计划加强与学生们的互动，通过提问和反馈，激发他们的思考和兴趣。

改进措施：

1.增加学生互动：在案例分析环节，可以让学生们分组讨论，然后选取代表进行分享，这样既能提高学生的参与度，也能让他们在讨论中深化对知识的理解。

2.使用多媒体教学：通过视频、音频等多样化的教学手段，增强课堂的趣味性，吸引学生的注意力。

3.设计实践性任务：例如，让学生们设计一份校园霸凌预防手册，这样既能让学生们将所学知识应用于实际，也能提高他们的实践能力。

4.定期进行教学反馈：通过问卷调查、小组讨论等方式，了解学生们对课堂内容的理解和接受程度，以便及时调整教学策略。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们一起学习了“坚决打击校园霸凌现象”。首先，我们了解了校园霸凌的概念和特点，认识到校园霸凌不仅对受害者造成伤害，也可能对施暴者产生负面影响。接着，我们通过案例分析，深入了解了校园霸凌的危害和影响。然后，我们探讨了预防和打击校园霸凌的措施，包括加强法制教育、开展心理健康教育、加强校园文化建设等。最后，我们通过小组讨论和实践性任务，提高了对校园霸凌问题的认识和解决能力。

当堂检测：

1.判断题

-校园霸凌行为只会对受害者造成伤害，不会对施暴者产生后果。（）

-校园霸凌的特点包括隐蔽性、反复性、严重性等。（）

2.简答题

-请简述校园霸凌的特点和危害。

-请列举三种预防和打击校园霸凌的措施。

3.论述题

-请论述校园霸凌对受害者和施暴者的影响。

-请设计一份校园霸凌预防方案，包括目标、对象、方法、评估等环节。

4.案例分析题

-某学校发生了一起校园霸凌事件，受害者是一名内向的学生，施暴者是一群好奇心强的同学。请分析这个案例中的问题及解决办法。

5.方案设计题

-请设计一份校园霸凌干预方案，包括目标、对象、方法、评估等环节。内容逻辑关系1.重点知识点

①校园霸凌的定义和特点

②校园霸凌的危害和影响

③预防和打击校园霸凌的措施

2.关键词

①校园霸凌

②受害者

③施暴者

④心理健康

⑤法制教育

⑥校园文化

3.关键句

①校园霸凌行为不仅对受害者造成伤害，也可能对施暴者产生后果。

②加强法制教育，提高学生的法律意识是预防和打击校园霸凌的重要措施。

③营造和谐、包容的校园文化，有利于减少校园霸凌事件的发生。

板书设计：

1.校园霸凌的定义和特点

-定义：