部编二年级上册语文园地二教学设计

《语文园地二》教学设计【教材分析】本单元语文园地安排了三个板块的内容。“查字典”，由儿歌、部首查字法的步骤和查字典的三个练习组成。先安排一首儿歌让学生自读，自然引出泡泡的话题。日积月累安排了3句楹联诗句。我爱阅读编排了一首农历时序的儿歌。【学情分析】查字典学生在一年级下册已经接触过，学的是音序査字法，字典对于学生来说并不陌生，但是部首查字法学生第一次学，应该有难度。对联学生第一次接触，有些陌生。【教学目标】学习部首查字法，逐步养成在阅读中查字典的习惯。借助拼音正确朗读楹联、诗句并背诵。借助图片，初步理解楹联、诗句的意思。借助拼音自主正确、流利地朗读儿歌，了解正月到腊月每月开花的花名和特点。【重点难点】学习部首查字法【课时安排：】

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课时。第一课时【教学目标】能够准确确定字的部首熟练掌握用部首査字法查字典的方法养成遇到不认识的字就去查字典的习惯。【教学过程】谜语激趣，导入新课谜语：老师不说话，肚里学问大，你若不识字，可去请教他。谜底（字典）今天，我们要再一次认识字典老师，让他帮助我们认识汉字。学习部首查字法我们先来读一读课本第25页的小儿歌，边读边圈出你不认识的字了解常用的两种査字法，以前我们学习了音序査字法，可是我们遇到了不认识的字怎么办（课件出示”狐这个字）我们怎么认识她呢（部首查字法）讲授部首查字法确定部首，部首笔画在部首目录中找到这个部首和她所在的页码根据页码，在正文中找到这个字巩固练习完成书本练习小拓展怎样快速的提取部首呢？许多字可以分为两个部分，比如“椅”可以分解成比如：“椅”可以分解成“木”和“奇”，“木”是部首。如果两部分都是部首呢？比如：“狸”。那就是按照先先左后右，先上后下，先外后里的方法提取。五、教师小结今天，同学们学会了部首查字典的方法，真能干。今后你们在阅读中遇到不认识的字，就可以用部首查字法识字了。下课后，大家可用这种方法查查自己名字里的字，看看这些字有什么含义，再向爸爸妈妈汇报一下。板书设计：语文园地二部首查字法四步走第二课时【教学目标】：1、 熟练背诵“日积月累”。2、 熟读《十二月花名歌》。3、 尝试使用一种花名，依照短文的句式说一两句话。【重点难点】：重点：熟练背诵“日积月累”中的句子。难点：尝试使用一种花名，依照短文的句式说一两句话。【教学过程】：一、 复习旧知1、 提问用部首查字法查字典的步骤。2、 出示5个陌生的字，同桌比赛查字典。二、 日积月累1、出示“日积月累”的三个句子。2、自由诵读，了解意思。（1）有山皆图画，无水不文章。（2）一畦春韭绿，十里稻花香。（3）忠厚传家远，诗书继世长。3、指生读句子。4、指生谈理解，教师相机引导。5、仔细看，认真想，这三句话有什么相似的地方？6、初识对偶。对偶式用字数相等，结构相同，意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式。7、我们春节贴的对联都是对偶的，回去后希望同学们也能手机这样的对偶句，积累下来。8、背诵。三、我爱阅读1、找出12种花名，圈画出来。2、联系句子说说各种花的特点或了解到的其他内容。3、按书序熟读背诵。4、拓展，让学生用一种花名，依照短文的句式说一两句话。四、布置作业把今天学到的“日积月累”和《十二月花名歌》背诵给爸爸妈妈听。板书设计：日积月累我爱阅读对偶花名歌【教学反思】