一年级语文下册 课文 6 21 小壁虎借尾巴第1课时教案 新人教版_第1页
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文档简介

一年级语文下册课文621小壁虎借尾巴第1课时教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《小壁虎借尾巴》是人教版一年级语文下册第21课的内容，本文讲述了一只小壁虎在成长过程中，遇到了尾巴被蛇咬断的困境，它积极向身边的朋友求助，最终尾巴又重新长出来的故事。本文用生动的对话和情节，传递了友谊、勇敢和自立的主题。通过本课的学习，让学生理解课文内容，体会故事所传达的积极向上的精神，提高学生的朗读和理解能力。

教学目标：

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，了解小壁虎借尾巴的过程。

3.学会生字词，并能运用到实际情景中。

4.理解友谊、勇敢和自立的重要性。

教学重点：

1.正确朗读课文，理解课文内容。

2.学会生字词。

教学难点：

1.理解小壁虎借尾巴的过程，体会故事所传达的精神。

2.运用生字词到实际情景中。

教学准备：

1.课文课件或黑板。

2.生字词卡片。

3.相关图片或插图。

教学过程：

1.导入：通过图片或插图，引导学生关注小壁虎，激发学生学习兴趣。

2.自读课文：学生自读课文，理解大意。

3.朗读课文：教师指导学生正确朗读课文，注意语气、情感的把握。

4.学习生字词：学生跟读生字词，教师解释生字词的含义。

5.理解课文内容：教师提问，引导学生深入理解课文内容。

6.讨论：学生分组讨论，分享对故事的理解和感悟。

7.总结：教师总结本节课的学习内容，强调友谊、勇敢和自立的重要性。

8.作业布置：学生回家后，向家人讲述故事，并运用生字词。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、思维品质、审美创造和文化认同。

1.语言理解与运用：通过学习课文，学生能够理解并运用故事中的生字词，提高语言表达能力。

2.思维品质：通过引导学生分析小壁虎借尾巴的过程，培养学生逻辑思维和批判性思维能力。

3.审美创造：通过学习课文，学生能够欣赏并理解故事中的寓意，培养审美情感。

4.文化认同：通过学习国内童话故事，学生能够理解并认同中华民族的文化传统，增强文化自信心。教学难点与重点“三、教学难点与重点”教学方法与手段"四、教学方法与手段"教学流程"五、教学流程"拓展与延伸"六

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