湖北省武汉市道德与法治初二上学期2024-2025学年复习试卷与参考答案

2024-2025学年湖北省武汉市道德与法治初二上学期复习试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、中学生王某，在放学路上多次被高年级学生李某等拦截，向其索要钱物，并威胁其不得告诉家长和老师，王某害怕而忍气吞声。王某的做法（）。A.值得称赞，能够避免更大的伤害B.值得肯定，有利于校园和谐C.不可取，应该依法维权D.不合理，但维护了同学关系答案：C解析：本题考查对依法维权的认识。选项A，面对李某的威胁和索要钱物，王某的忍气吞声并不能避免更大的伤害，反而可能让李某等人觉得王某软弱可欺，从而变本加厉。因此，选项A错误。选项B，王某的忍气吞声并不是一种有利于校园和谐的行为，反而可能助长校园欺凌的风气。因此，选项B错误。选项C，面对李某等人的欺凌，王某应该勇敢地站出来，通过法律途径维护自己的合法权益。这样不仅能保护自己的权益，还能为其他可能遭受欺凌的同学树立榜样，促进校园的和谐与正义。因此，选项C正确。选项D，王某的忍气吞声并不是为了维护同学关系，而是出于恐惧和无奈。这种做法不仅不能维护同学关系，反而可能让王某在同学中失去尊严和地位。因此，选项D错误。2、下列行为属于侵犯公民肖像权的是（）。A.某影楼未经小张同意，擅自将其艺术照挂在橱窗上招揽顾客B.公安机关为通缉罪犯而使用罪犯的肖像C.新闻报道中出现了某市长的肖像D.寻人启事中使用失踪者的相片答案：A解析：本题主要考查肖像权的相关知识。选项A，根据《民法典》第一千零一十九条：“任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像”。某影楼未经小张同意，擅自将其艺术照挂在橱窗上招揽顾客，侵犯了小张的肖像权，故A选项正确。选项B，公安机关为通缉罪犯而使用罪犯的肖像，这是为了维护社会公共利益和安全，符合法律的规定，没有侵犯罪犯的肖像权，故B选项错误。选项C，新闻报道中为了报道的需要，出现某市长的肖像，这是新闻自由的一部分，没有侵犯市长的肖像权，故C选项错误。选项D，寻人启事中使用失踪者的相片，是为了帮助失踪者找到家人或者朋友，符合社会公共利益，没有侵犯失踪者的肖像权，故D选项错误。3、初中生小强放学回家的路上，遇到一个陌生人自称是他的远房亲戚，说父亲生病住院了，急需用钱，向小强借钱，小强正确的做法是（）A.立即借给他，因为他是远房亲戚B.告诉他父亲住院的事，但自己不借钱给他C.先找老师或父母确认一下，然后再决定是否借钱D.赶紧离开，避免被骗答案：D解析：本题考查的是对未成年人的自我保护意识和能力的理解。选项A，立即借给陌生人钱是不明智的，因为不了解对方的真实身份和意图，很容易被骗，故A错误。选项B，虽然小强表示了关心，但并未意识到可能存在的风险，仍然有可能被骗，故B错误。选项C，虽然找老师或父母确认是一个谨慎的做法，但在面对陌生人借钱的紧急情况下，最好的做法是立即离开，避免陷入骗局，而不是先去找人确认，故C错误。选项D，面对陌生人的借钱请求，小强应该保持警惕，赶紧离开，避免被骗，这是保护自己免受侵害的有效方式，故D正确。4、下列行为属于遵守和维护公共秩序的是（）A.小李在公共场所大声喧哗B.小王在图书馆内高声朗读C.小张在观看比赛时向场内投掷矿泉水瓶D.小赵在公园内自觉排队等候答案：D解析：本题考查的是对遵守和维护公共秩序行为的理解。选项A，小李在公共场所大声喧哗，这破坏了公共场所的安静环境，违反了公共秩序，故A错误。选项B，小王在图书馆内高声朗读，图书馆是需要保持安静的场所，小王的行为显然违反了图书馆的公共秩序，故B错误。选项C，小张在观看比赛时向场内投掷矿泉水瓶，这可能对观众或运动员造成伤害，也破坏了比赛的秩序和氛围，故C错误。选项D，小赵在公园内自觉排队等候，这体现了对公共秩序的尊重和遵守，是符合公共道德和法律规定的行为，故D正确。5、小丽因一次考试成绩不佳，情绪低落，闷闷不乐。这时，作为她的同学，你可以采取的做法是（）A.帮她分析原因，鼓励她继续努力B.告诉小丽别在意，一次考试而已C.安慰她：“你学习这么差，还考什么试”D.陪她一起生气，也不参加考试了答案：A解析：本题主要考查面对挫折的正确态度和方法。选项A，小丽因考试成绩不佳而情绪低落，作为她的同学，应该给予她积极的支持和帮助。帮她分析原因，鼓励她继续努力，是帮助她面对挫折、重拾信心的正确方式，故A符合题意。选项B，“告诉小丽别在意，一次考试而已”这种态度虽然看似轻松，但可能让小丽觉得自己的感受被忽视，不利于她真正面对和解决问题，故B错误。选项C，“你学习这么差，还考什么试”这种说法会进一步打击小丽的自尊心和自信心，不利于她走出低谷，故C错误。选项D，“陪她一起生气，也不参加考试了”这种做法不仅不能帮助小丽解决问题，反而可能让她更加消极，甚至产生逃避心理，故D错误。6、王某因琐事将邻居李某打成轻伤，被公安机关依法逮捕并提起公诉。人民法院审理后，判处王某有期徒刑一年。王某的行为（）A.是刑事违法行为B.是一般违法行为C.违反了民事法律规范D.是不道德行为答案：A解析：本题主要考查对违法行为的判断和理解。选项A，王某因琐事将邻居李某打成轻伤，这一行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，被人民法院判处有期徒刑一年，说明王某受到了刑罚处罚，因此王某的行为是刑事违法行为，也就是犯罪行为，故A正确。选项B，一般违法行为是指违反刑法以外的其他法律的行为，王某的行为已经触犯了刑法，不属于一般违法行为，故B错误。选项C，王某的行为虽然也违反了民事法律规范，侵犯了李某的生命健康权，但民事违法行为与刑事违法行为的区别在于对社会的危害程度不同，王某的行为由于具有严重的社会危害性，因此不属于一般的民事违法行为，而是刑事违法行为，故C错误。选项D，王某的行为当然也是不道德行为，但题目要求从法律角度判断王某的行为性质，因此不道德行为不是本题的正确答案，故D错误。7、小亮经常利用课余时间帮助学习有困难的同学，他因此被评为“学习之星”。小亮的行为表明他（）A.懂得竞争不忘合作B.善于在合作中竞争C.懂得竞争的目的在于超越自我，开发潜能D.在竞争中合作，实现“双赢”答案：D解析：本题考查竞争与合作的关系。小亮在课余时间帮助学习有困难的同学，这一行为体现了他在竞争环境中依然注重合作，通过帮助他人提升自我，同时也促进了同学间的共同进步，实现了“双赢”的局面。A选项“懂得竞争不忘合作”虽然强调了合作的重要性，但题目更侧重于通过合作达到双赢的结果；B选项“善于在合作中竞争”表述正确，但题目中更侧重于双赢的结果；C选项“懂得竞争的目的在于超越自我，开发潜能”强调的是竞争的目的，与题目中强调的合作与双赢不符。因此，D选项最符合题意。8、国家司法机关依法独立公正行使司法权，不受______干涉。A.行政机关B.社会团体C.个人D.干涉答案：A、B、C解析：本题考查司法机关依法独立行使职权的原则。我国宪法明确规定：“人民法院、人民检察院依法独立公正行使审判权、检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。”这意味着司法机关在行使职权时，必须保持高度的独立性和公正性，不受任何外部因素的干扰。A选项“行政机关”、B选项“社会团体”、C选项“个人”均属于该原则中明确指出的不受干涉的对象。D选项“干涉”是一个较为宽泛的词汇，不符合题目要求的明确性，且实际上已包含在A、B、C三个选项中，故D选项错误。因此，正确答案是A、B、C。9、在中华民族悠久的历史长河中，许多历史人物为社会发展作出了杰出的贡献。以下人物与其成就对应正确的是（）A.李时珍–《本草纲目》B.毕昇–造纸术C.祖冲之–《金刚经》D.蔡伦–圆周率答案：A解析：本题主要考查中国历史上的重要人物及其成就。选项A，李时珍是明代著名的医药学家，他历经27年，编成《本草纲目》这部规模空前的药物学巨著，书中记载药物一千八百多种，收录药方一万多个，还绘制了1100多幅精美的插图，对每一种药物的名称、性能、用途、制作都作了说明，并且改正了前人关于药物的许多错误和含混的记录，是我国古代药物学的总结性巨著，在世界医药史上占有重要的地位。故选项A正确。选项B，毕昇是北宋时期的活字印刷术的发明者，而不是造纸术的发明者。造纸术是东汉时期蔡伦改进的。故选项B错误。选项C，《金刚经》是唐朝时期用雕版印刷术印刷的世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品，与祖冲之无关。祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家，他首次将圆周率精算到小数第七位，是当时世界最精确的圆周率数值，这一成果领先世界近一千年。故选项C错误。选项D，蔡伦是东汉时期改进造纸术的人，而不是计算圆周率的数学家。故选项D错误。10、某校八（1）班的学生围绕“法律保障生活”的主题开展了探究活动，同学们通过查阅资料，搜集到以下信息，其中与这一主题无关的是（）A.消费者协会帮助消费者王某解决了消费纠纷B.法院依法判决张某返还刘某借款及利息C.教育部发布《中小学教育惩戒规则（试行）》D.村民王某因破坏选举秩序被公安机关拘留答案：A解析：本题要求选出与“法律保障生活”这一主题无关的选项。选项A，消费者协会是一个社会团体，并不属于国家机关，也不具有执法权，其帮助消费者解决消费纠纷的行为并不属于法律保障生活的范畴，而是社会监督或调解的体现。故A符合题意。选项B，法院是国家的审判机关，其依法判决张某返还刘某借款及利息的行为，是法律在维护公民的财产权，体现了法律保障生活的作用。故B不符合题意。选项C，教育部是国家的行政机关，其发布《中小学教育惩戒规则（试行）》是为了规范学校的教育惩戒行为，保护学生的合法权益，体现了法律在保障学生的受教育权。故C不符合题意。选项D，公安机关是国家的行政机关，也是国家的执法机关，其拘留破坏选举秩序的村民王某，是法律在维护社会的公共秩序和民主选举制度，体现了法律保障生活的作用。故D不符合题意。综上所述，与“法律保障生活”这一主题无关的是：A。11、小丽同学发现，自从上了初中，妈妈就特别关注她的学习，经常询问她的学习情况，偷看她的手机、日记等，小丽为这事很苦恼。对此，下列建议中可取的是（）A.与妈妈谈心，请她尊重自己的隐私权B.离家出走，以引起妈妈的重视C.努力学习，让妈妈不再担心自己的学习D.对妈妈不理不睬，逐渐疏远妈妈答案：A解析：本题主要考查隐私权的相关知识。选项A，小丽妈妈询问她的学习情况，偷看她的手机、日记等行为侵犯了小丽的隐私权。隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。隐私权包括私人生活安宁权、个人信息保密权、私人通信保密权。小丽应该与妈妈谈心，说明自己的感受，请她尊重自己的隐私权，这是解决问题的可取方式，故A选项正确。选项B，离家出走并不能解决问题，反而可能加剧家庭矛盾，让问题变得更加复杂，这不是一个可取的建议，故B选项错误。选项C，努力学习当然是一个好的建议，但这并不能直接解决小丽与妈妈之间的隐私问题，故C选项错误。选项D，对妈妈不理不睬，逐渐疏远妈妈，这只会让问题更加恶化，不利于家庭和谐，故D选项错误。12、法治政府就是政府在行使权力履行职责过程中坚持法治原则，严格依法行政，各种行政违法行为都应承担相应的法律责任。下列属于依法行政的是（）A.工商部门依法打击假冒伪劣产品B.公安局长开车违反交通规则C.法院依照法律规定审理案件D.检察院对贪污犯罪提起公诉答案：A解析：本题主要考查依法行政的相关知识。选项A，工商部门依法打击假冒伪劣产品，这是工商部门在行使其市场监管的职权时，严格按照法律的规定进行的，属于依法行政，故A选项正确。选项B，公安局长作为公职人员，其行为应当受到法律的约束。公安局长开车违反交通规则，这是违法行为，并没有依法行政，故B选项错误。选项C，法院是我国的审判机关，其职责是审理案件，维护社会公正。法院依照法律规定审理案件，这是法院的职责所在，但并不是依法行政，因为法院并不属于行政机关，故C选项错误。选项D，检察院是我国的法律监督机关，其职责是监督法律的执行和遵守情况，对犯罪行为提起公诉。检察院对贪污犯罪提起公诉，这是检察院的职责所在，但并不是依法行政，因为检察院并不属于行政机关，故D选项错误。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：在初二的学习生活中，小明和他的同学们经历了许多与道德和法治相关的事件。以下是小明最近几周所遇到的一些情境，以及他和同学们的思考与行动。情境一：学校图书馆内，小明发现一本他期待已久的书被同学小李私自藏在书包里，准备带回家。小明知道图书馆有规定，书籍不能外借。情境二：班级组织了一次社区公益活动，为孤寡老人送温暖。活动前，小明发现有些同学对参与活动持消极态度，认为这会影响学习。情境三：在一次网络讨论中，小明看到有人发布虚假信息，煽动社会不满情绪。小明意识到这种行为可能引发不良后果。问题：1、面对情境一，小明应该如何行动？并说明这一行动所体现的道德和法律原则。答案：小明应该首先尝试与小李沟通，提醒他图书馆的规定，并建议他及时归还书籍。如果沟通无果，可以向图书馆管理员或老师报告。这一行动体现了诚实守信的道德原则，也遵守了图书馆的规章制度，是法律意识的体现。2、针对情境二，分析为什么参与社区公益活动对学生而言是重要的，并提出至少两条建议以鼓励同学们积极参与。答案：参与社区公益活动对学生而言是重要的，因为它能够培养学生的社会责任感、团队协作精神和关爱他人的品质。建议包括：一是通过班会等形式，加强对学生参与公益活动的意义教育；二是设立奖励机制，对积极参与公益活动的同学给予表彰和奖励，以激发更多同学的参与热情。3、在情境三中，小明应该如何应对网络上的虚假信息？并谈谈网络时代我们如何维护社会的法治秩序。答案：面对网络上的虚假信息，小明应该保持冷静，不轻信、不传播，并及时向相关网络平台或监管部门举报。在网络时代，维护社会的法治秩序需要我们从自身做起，增强法律意识，遵守网络道德规范；同时，政府和相关部门也应加强网络监管，打击网络违法犯罪行为，营造清朗的网络空间。此外，公众也应积极参与网络监督，共同维护网络环境的健康与秩序。第二题阅读材料：随着社会的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。初二学生李明，在享受网络带来的便利与乐趣的同时，也遇到了一些困扰。他沉迷于网络游戏，导致学习成绩下滑，与家人的关系也变得紧张。此外，李明还在网络上结识了一些新朋友，但其中也不乏不良分子，他们诱导李明参与网络诈骗等违法活动。面对这些问题，李明感到既困惑又无助。问题：1、结合材料，分析网络对李明产生了哪些积极影响和消极影响？答案：积极影响：网络为李明的学习、生活提供了便利，让他能够接触到更广阔的世界，拓宽了视野；网络也为他提供了交友的新平台，让他能够结识更多志同道合的朋友。消极影响：李明沉迷于网络游戏，影响了他的学习和生活，导致学习成绩下滑，与家人的关系紧张；同时，他在网络上结识的不良分子也给他带来了潜在的危险，甚至诱导他参与违法活动。2、针对李明沉迷网络游戏的问题，请你为他提出两条建议。答案：①合理安排时间，控制自己上网的时间，避免长时间沉迷网络游戏；②培养其他兴趣爱好，如阅读、运动等，以转移对网络游戏的注意力；③加强自我约束，认识到沉迷网络游戏的危害，增强自我控制能力。3、李明应该如何正确利用网络交友？答案：①李明在网络交友时应该保持警惕，不轻易透露个人敏感信息，以免被不法分子利用；②学会辨别网络信息的真伪，不盲目相信陌生人的言论，避免受到不良信息的误导；③在网络交友中，要遵守法律法规和道德规范，不参与违法活动，维护网络健康环境；④在享受网络交友带来的便利与乐趣的同时，也要注重保护自己的隐私和安全。第三题阅读材料：近年来，随着网络技术的飞速发展，网络生活已经成为人们日常生活的重要组成部分。然而，网络空间并非法外之地，一些不良信息和行为时有发生，严重影响了青少年的健康成长和社会秩序。为此，国家出台了一系列法律法规，加强对网络环境的治理，同时，学校、家庭也积极开展网络素养教育，引导青少年正确、安全、文明地上网。题目：1、请列举两项国家为治理网络环境所出台的法律法规，并简要说明其意义。答案：《中华人民共和国网络安全法》：该法明确了网络空间主权和国家安全、社会公共利益等重要原则，为网络环境的治理提供了法律基础，保障了网络运行安全，维护了网络数据的完整性、保密性和可用性。《中华人民共和国未成年人网络保护条例》（假设已出台）：该条例针对未成年人这一特殊群体，规定了网络产品和服务提供者应当履行的保护义务，如设置青少年模式、限制未成年人上网时间等，旨在保护未成年人的身心健康和合法权益。2、结合材料，谈谈学校、家庭在引导青少年正确上网方面应发挥哪些作用。答案：学校：应开展网络素养教育课程，教授学生识别网络信息的真伪、避免网络欺诈和沉迷等技能；组织网络文明活动，引导学生树立正确的网络价值观；加强校园网络管理，营造健康向上的网络环境。家庭：家长应成为孩子上网的引导者，监督孩子的上网行为，合理安排孩子的上网时间；与孩子共同学习网络知识，提高孩子的网络素养；关注孩子的网络心理健康，及时发现并解决孩子在网络中遇到的问题。3、作为中学生，我们应该如何做到文明上网、安全上网？答案：文明上网：遵守网络道德规范，不发表侮辱、诽谤他人的言论；尊重他人隐私，不窥探、传播他人私人信息；积极参与网络正能量传播，抵制不良信息。安全上网：保护个人信息安全，不随意泄露个人账号密码；警惕网络诈骗，不轻易相信陌生人的信息和要求；安装并更新防病毒软件，防范网络病毒和黑客攻击。第四题材料内容：在道德与法治课上，老师向同学们展示了一则关于“网络文明与责任”的新闻。新闻中提到，随着互联网的快速发展，网络空间已成为人们获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台。然而，网络并非法外之地，近期网络上出现了多起恶意造谣、传播虚假信息、侵犯他人隐私的事件，严重破坏了网络生态，影响了社会稳定。为此，国家出台了相关法律法规，要求网民在网络活动中遵守法律法规，尊重社会公德，维护网络秩序，共同营造清朗的网络空间。问题：1、请结合材料，分析网络空间为什么需要法律法规的规范？答案：网络空间作为人们生活的重要组成部分，其健康发展直接关系到社会的和谐稳定。然而，由于网络的匿名性、传播速度快等特点，使得一些不法分子有机可乘，利用网络进行违法活动。这些行为不仅侵犯了他人的合法权益，还扰乱了网络秩序，甚至对国家安全和社会稳定构成威胁。因此，为了保障网络空间的健康有序发展，维护网民的合法权益，必须制定和完善相关法律法规，对网络活动进行规范和管理。2、作为中学生，我们应该如何在网络世界中履行公民责任？答案：作为中学生，我们在网络世界中也要积极履行公民责任。首先，我们要遵守法律法规，不发布、不传播违法信息，不侵犯他人的合法权益；其次，我们要尊重社会公德，文明上网，不发表侮辱、诽谤他人的言论，不参与网络暴力；同时，我们还要积极传播正能量，分享有益信息，为营造清朗的网络空间贡献自己的力量；最后，我们还要提高自我保护意识，注意个人信息安全，避免受到网络诈骗等不法侵害。3、请列举两项你在日常生活中践行网络文明的具体行动，并说明其意义。答案：行动一：遇到网络谣言时，我会主动辟谣，向家人和朋友普及相关知识，引导他们不信谣、不传谣。这有助于净化网络环境，减少谣言对社会的负面影响，同时也有助于提高公众的科学素养和辨别能力。