Group Discussion 小组讨论技巧（三位一体面试备考）教学设计-2025届高三自主招生英语面试失真度

GroupDiscussion小组讨论技巧（三位一体面试备考）教学设计-2025届高三自主招生英语面试失真度学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高中英语口语表达技巧

2.教学年级和班级：2025届高三（1）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

一、课程基本信息

1.课程名称：高中英语阅读理解技巧

2.教学年级和班级：2025届高三（2）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

一、课程基本信息

1.课程名称：高中英语写作技巧

2.教学年级和班级：2025届高三（3）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

一、课程基本信息

1.课程名称：高中英语听力技巧

2.教学年级和班级：2025届高三（4）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

一、课程基本信息

1.课程名称：高中英语语法要点

2.教学年级和班级：2025届高三（5）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.英语学科核心素养目标：通过本节课的学习，学生将能够提升自己的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

2.语言能力目标：学生能够运用所学的口语表达技巧进行有效的沟通和交流，提高自己的英语口语水平。

3.文化意识目标：通过学习英语，学生能够增强对不同文化的理解和尊重，培养跨文化交际的能力。

4.思维品质目标：通过阅读理解技巧的学习，学生能够提高自己的逻辑思维和批判性思维能力，能够分析和解读英语文章。

5.学习能力目标：学生能够自主学习，通过各种学习策略提高自己的学习效果，培养终身学习的习惯。重点难点及解决办法1.重点：英语学科核心素养的提升，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

解决办法：通过丰富的教学活动和实践任务，让学生在实际中运用所学知识，提高各项素养。

2.难点：口语表达技巧的运用，提高英语口语水平。

解决办法：组织角色扮演、小组讨论等互动活动，提供机会让学生大胆开口说英语，同时给予及时反馈和指导。

3.难点：阅读理解技巧的掌握，提高逻辑思维和批判性思维能力。

解决办法：通过阅读不同类型的英语文章，引导学生运用阅读策略，如猜词义、找主旨、分析作者观点等，提高理解和分析能力。

4.难点：写作技巧的应用，提高英语写作能力。

解决办法：通过写作指导和练习，让学生掌握写作的基本框架和技巧，如如何开头、展开、结尾等，同时提供修改和润色的机会。

5.难点：听力技巧的运用，提高英语听力水平。

解决办法：通过不同难度的听力材料，训练学生的听力技巧，如预测、关键词定位、信息整合等，同时加强听力训练的频率和强度。

6.难点：语法要点的理解和运用。

解决办法：通过实例讲解和练习，让学生掌握语法要点，并通过造句、改错等任务，巩固语法知识，提高运用能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于传授口语表达技巧、阅读理解技巧、写作技巧和听力技巧的基本概念和要点；讨论法用于小组讨论和分享学习心得；案例研究和项目导向学习用于让学生在具体的情境中运用所学知识，提高实际操作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟实际场景，运用所学口语表达技巧进行交流，提高口语水平。

-小组讨论：学生分组讨论阅读材料，分析作者观点，提高阅读理解能力。

-写作练习：学生根据给定的话题进行写作练习，掌握写作技巧，提高写作能力。

-听力训练：学生听不同难度的听力材料，运用听力技巧，提高听力水平。

3.确定教学媒体使用：

-使用多媒体课件进行讲授，展示实例和练习题，帮助学生更好地理解和掌握知识。

-利用网络资源，如英语学习网站、听力材料等，提供丰富的学习资源，拓宽学生的学习渠道。

-使用视频材料，展示英语口语表达的实际情况，让学生更直观地学习口语技巧。

-利用投影仪展示学生写作和听力练习的成果，进行集体评讲和反馈。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕口语表达技巧、阅读理解技巧、写作技巧和听力技巧等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解口语表达技巧、阅读理解技巧、写作技巧和听力技巧的基本概念和要点。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识点的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-口语表达技巧拓展阅读材料：《英语口语表达技巧指南》

-阅读理解技巧拓展阅读材料：《提高英语阅读理解能力的技巧》

-写作技巧拓展阅读材料：《英语写作技巧精选》

-听力技巧拓展阅读材料：《英语听力技巧入门》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-口语表达技巧自主学习任务：选择一篇英文文章或演讲，尝试用自己的语言进行转述，提高口语表达能力。

-阅读理解技巧自主学习任务：阅读一篇英文文章，尝试总结文章的主旨和作者的观点，提高阅读理解能力。

-写作技巧自主学习任务：根据给定的话题，写一篇短文，尝试运用所学的写作技巧，提高写作能力。

-听力技巧自主学习任务：听一组英语对话或短文，尝试回答相关问题，提高听力能力。

3.知识点拓展与延伸：

-口语表达技巧知识点拓展：研究不同场景下的口语表达方式，如商务场景、社交场景等，提高口语表达的得体性。

-阅读理解技巧知识点拓展：学习不同类型的阅读材料，如新闻报道、学术文章等，提高对不同文体阅读的理解能力。

-写作技巧知识点拓展：研究不同类型的写作形式，如议论文、报告文学等，提高写作的多样性和创新性。

-听力技巧知识点拓展：接触不同口音的英语，如美式英语、英式英语等，提高对不同口音的听力理解能力。作业布置与反馈根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业包括以下几个方面：

-口语表达技巧作业：选择一个日常生活中的场景，如购物、问路等，录制一段视频，展示自己的口语表达能力。

-阅读理解技巧作业：阅读一篇英文文章，回答相关问题，总结文章的主旨和作者的观点。

-写作技巧作业：根据给定的话题，写一篇短文，运用所学的写作技巧，如如何开头、展开、结尾等。

-听力技巧作业：听一组英语对话或短文，回答相关问题，提高听力理解能力。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈如下：

-口语表达技巧作业反馈：观察学生的口语表达是否清晰、准确，是否有语法错误，语言是否流畅。对于存在的问题，给出改进建议，如注意语法和发音，多练习口语表达等。

-阅读理解技巧作业反馈：检查学生的回答是否准确，是否能够准确理解文章的主旨和作者的观点。对于存在的问题，给出改进建议，如提高阅读速度，注意文章的细节等。

-写作技巧作业反馈：检查学生的写作是否符合题目要求，语言是否流畅，是否有语法错误。对于存在的问题，给出改进建议，如注意文章的结构，多练习写作等。

-听力技巧作业反馈：检查学生的回答是否准确，是否能够理解对话或短文的内容。对于存在的问题，给出改进建议，如提高听力理解能力，多练习听力等。典型例题讲解1.口语表达技巧例题：请用英语介绍你的家乡，包括地理位置、气候特点、著名景点等。

答案：MyhometownislocatedinthesouthofChina.Ithasawarmclimatewithalotofsunshine.OneofthefamouslandmarksinmyhometownistheGreatWall.IlovemyhometownandI'mproudofitsbeautifulscenery.

2.阅读理解技巧例题：阅读下面的文章，回答问题。

文章：TheInternethaschangedthewaywecommunicate.Wecannowsendemails,instantmessages,andusesocialmediatoconnectwithothers.However,ithasalsoledtoadeclineinface-to-facecommunication.

问题：Whatisthemainideaofthearticle?

答案：ThemainideaofthearticleisthattheInternethaschangedthewaywecommunicate,butithasalsoledtoadeclineinface-to-facecommunication.

3.写作技巧例题：请写一篇短文，介绍一种你最喜欢的运动，包括为什么喜欢它、它的好处以及如何进行这项运动。

答案：Myfavoritesportisbasketball.Iloveitbecauseitischallengingandfun.Basketballisagreatwaytostayfitandimprovecoordination.Toplaybasketball,youneedabasketball,acourt,andsomefriendstoplaywith.

4.听力技巧例题：听一段对话，回答问题。

对话：A:Hi,doyoulikehiking?

B:Yes,Ilovehiking.It'sagreatwaytoexplorenatureandstayactive.

问题：Whatdoesthesecondspeakerlikeabouthiking?

答案：Thesecondspeakerlikeshikingbecauseitisagreatwaytoexplorenatureandstayactive.

5.语法技巧例题：请用正确的时态和语态填空。

句子：Theteacher(teach)thestudentsEnglishforfiveyears.

答案：TheteacherhastaughtthestudentsEnglishforfiveyears.

八、典型例题讲解

1.口语表达技巧例题：请用英语描述一次你参加过的有趣的活动，包括活动的名称、参与者、活动内容等。

答案：Iparticipatedinacharityrunlastyear.Theeventwascalled"RunforHope".Itwasorganizedbyalocalnon-profitorganizationtoraisefundsforcancerpatients.Ijoinedtherunwithmyfriendsandwehadagreattimerunningtogetherwhilesupportingagoodcause.

2.阅读理解技巧例题：阅读下面的文章，回答问题。

文章：Educationiscrucialforpersonalandsocialdevelopment.Ithelpsindividualsgainknowledge,skills,andvaluesthatareessentialforsuccessinlife.Moreover,itpromotessocialequalityandeconomicgrowth.

问题：Whatistheimportanceofeducationaccordingtothearticle?

答案：Accordingtothearticle,educationisimportantforpersonalandsocialdevelopment,helpsindividualsgainessentialknowledge,skills,andvalues,promotessocialequality,andcontributestoeconomicgrowth.

3.写作技巧例题：请写一篇短文，介绍一种你认为对环境有益的发明或技术，包括它的名称、原理、如何对环境产生积极影响等。

答案：Oneinventionthathasapositiveimpactontheenvironmentissolarpanels.Solarpanelsworkbyconvertingsunlightintoelectricity,whichcanbeusedtopowerhomesandbusinesses.Thisreducestherelianceonfossilfuelsandlowerscarbonemissions.Solarpanelsalsodonotproducenoiseorairpollution,makingthemaneco-friendlyenergysource.

4.听力技巧例题：听一段对话，回答问题。

对话：A:Haveyouheardaboutthenewrecyclingprograminourcity?

B:Yes,Ihave.Itencouragesresidentstorecyclemoreandreducewaste.

问题：Whatdoesthesecondspeakerknowaboutthenewrecyclingprogram?

答案：Thesecondspeakerknowsthatthenewrecyclingprogramintheirci