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第十四章探究欧姆定律14.2探究欧姆定律目

录CONTENTS011星题基础练022星题中档练033星题提升练

电流与电压、电阻的关系1.在探究电流与电压的关系时,小点设计了图甲、乙、丙三

个电路图,由图甲改进为图乙是为保证实验过程中

⁠这一因素不变;由图乙改进为图丙是因为使用滑动变

阻器既能保护电路,又能通过调节滑动变阻器使电阻R两

端的电压

(填“改变”或“保持不变”

)。电

阻改变23456712.[2024·淮南月考改编]在“探究电流与电压的关系”实

验中。2345671(1)请你用笔画线代替导线把图甲电路连接完整(导线不得

交叉)。解:如图甲所示。2345671(2)正确连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压

表的示数接近电源电压,其原因可能是

⁠。(3)排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,当电

压表的示数为0.5V时,电流表的示数如图乙所示,则

电流表示数为

A。定值电阻R断

路0.1

2345671(4)继续实验,记录实验数据如下表,请你根据表中数据在

图丙中描点作出图像。分析图像可以得到的结论是

⁠。电压U/V0.51.01.52.02.53.0电流I/A0.20.30.380.50.6导

体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成

正比2345671解:如图丙所示。23456713.[2023·安徽模拟改编]小轩和小旭在探究“电流与电阻的关

系”时,所用的学生电源电压为6V,电流表、电压表、

开关、滑动变阻器(规格为“50Ω

1A”)各一个,定值电

阻五个(阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),导

线若干。2345671(1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整,

要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,其接入电路的电

阻变大。解:如图所示。2345671(2)连接好电路,用5Ω的定值电阻完成实验后,先断开开

关,将5Ω的定值电阻换成10Ω的,再闭合开关,移动

滑动变阻器的滑片,这一过程中眼睛要一直观察

⁠表示数的变化,确保其示数不变。电

压2345671(3)图乙是他们根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像,

由图像可知,当导体两端的电压保持不变时,通过导体

的电流与导体的电阻成

⁠。(4)本实验多次实验的目的是

⁠。反比寻找普遍规律23456714.【原创题】在探究了电流与电压、电阻的关系后,同学们

进行了热烈的讨论,下面发言的结果,正确的打“√”,

错误的打“×”。(1)小明认为:开关闭合前,滑动变阻器的阻值要处于最大

处,目的是保护电路。

(

)√2345671(2)小强认为:在探究电流与电阻关系的实验中,滑动变阻

器主要作用是控制定值电阻两端的电压不变。

(

)(3)小东认为:在探究电流与电压(或电阻)关系的实验中,

滑动变阻器主要作用是减小测量误差。

(

×

)√×23456715.[2023·哈尔滨中考]课后服务时间,老师和物理兴趣小组同

学用一个滑动变阻器与其他电学元件组成了如图所示电

路,探究“电流跟电压的关系”,关于此实验下列说法不

正确的是(

C

)CA.探究电流跟电压的关系时,需要控制导体的电阻一定B.滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用C.实验的结论:电流跟电压成反比D.多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系2345671点拨:探究电流跟电压的关系时,由控制变量法可知,需

要控制导体的电阻一定,故A正确;滑动变阻器可以改变

接入电路中的电阻,使得电路中电流发生改变,从而起到

改变定值电阻两端电压的作用,故B正确;在电阻不变

时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比,故C错

误;多次实验得到多组实验数据,从而可以得到电流跟电

压之间的定量关系,故D正确。23456716.[2024年1月六安期末改编]用如图甲所示电路探究“电流与

电阻的关系”,电源电压为3V,滑动变阻器的规格为

“20Ω

1.5A”。2345671实验序号12345电阻R/Ω302015105电流I/A0.080.120.160.240.48电阻的倒数/Ω-10.0330.0500.0670.1000.200(1)实验时,依次更换不同的定值电阻,调节

⁠,保证定值电阻两端电压不变,分别记录每次

定值电阻阻值和电流表示数,数据如表所示。滑动变阻器

的滑片2345671

可以直观得

出电流与电阻的关系2345671解:如图所示。2345671(3)根据图像可以得到的实验结论是

⁠。导体两端的电压一定

时,通过导体的电流与导体的电阻成反比23456717.[2023·广州一模]用如图所示的电路探究电流跟电压的关

系。为了改变定值电阻R两端电

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