职场要求与人才素质

职场要求与人才素质一、供与求的倾斜在人才市场中，企业关心的是“你会做什么？能做什么？能给企业创造多少价值和效益？”做企业引进人才的根本目标，是为企业扩充人才队伍，提升企业的核心竞争力。因此，其对毕业生要求的短期目标是能快速适应企业，长期目标就是能够为企业提供推动力。因此，对大学生而言，重要的是不断增强自身的工作能力和职业素养以提升就业力。这是解决就业问题的核心所在，根本之道。只有提升就业力，不断增强自身的职业素养和就业能力，才能为自己求职增加一个最有分量的砝码。二、就业的核心要素-就业力1.什么是就业力？根据《维基百科全书》的定义，就业力指能获得初次就业、保持就业以及在必要时获得新工作的能力。就业力的本质：个人在经过学习过程后，能够具备获得工作，保持工作以及做好工作的能力。对个人而言，就业力既取决于其拥有的知识、技能、与态度，也取决于其使用这些资产的方式，以及如何在谋职时对雇主呈现这些内容。要是具备充足的就业力，个人只需要充实专业知识与技能，培养有利于就业的态度与个人特质，还需要搜集有用的职场信息进行适才适性的职业选择，并且需要多尝试实际工作，从工作经验中学习与成长。2.企业招聘看中什么？如果看简历，最先看的是什么？社会实践和实习兼职58%，专业44%，毕业院校28%，英语、计算机水平22%，性格爱好13%。面试时，最看重什么？实践能力26%，专业知识24%，谈吐表达22%，个性特征16%，形象气质12%试用期之内更关注应聘者的那些能力？学习能力51%，团队合作能力42%，执行能力36%，创新精神24%3．构成大学生就业力的要素专业能力专业知识技能的水平越高，就越能胜任工作和发展工作，越有利于工作中各种关系的处理，更有利于形成良好的职业发展循环。专业能力包括：合理的知识结构、过硬的专业技能、较高的计算机和外语水平。适应能力就业能力的高低直接影响到就业与职业的成败，可以说，适应能力是就业力的核心能力。适者生存，不适者淘汰，是生物界与人类社会最普遍的法则。适应能力包括：人际交往能力，能够以积极、开放、包容的态度与同事和领导以及客户保持良好的关系；文化环境适应能力，认同并融入企业或单位的文化之中，包括民俗和生活方式的融入；挫折承受力，在遇到困难、遭遇挫折情景时，能够经受住压力和打击，保持积极进取的心态，变不利因素为有利因素，克服困难，达成目标。竞争能力现代社会，职业规划越来越细，生产技术越来越先进，企业所需的人才更多是专业技术领域。因此，以专业聘人才依然是企业人才招聘的普遍原则。专业对口往往是大学生应聘者必须迈过的第一道门槛。对毕业生而言，拥有过硬的专业知识和技能是求职择业的敲门砖，也是进入企业后迅速立足并求长远发展的根本和基础。二、复合型人才受欢迎当今科学技术的重大特征是学科交叉，知识融合，技术集成；当今社会的重大特征是经济全球化、一体化。这些特征决定了复合型人才拥有广阔的舞台。所谓复合型人才，是具有宽阔的专业知识和广泛的文化教养，具有多种能力和发展潜能，以及和谐发展的个性和创造性的人才。复合型人才包括专业复合、能力复合、思维复合等多方面。既懂得经济贸易，又懂得工业农业，既懂得经营管理，又懂得生产技术。比如随着IT技术完全融入银行、保险、证券之中，那么，通晓金融、IT俩大领域的人才就是复合型人才，而这类人才将在未来几年内十分抢手。知识虽重要，品德价更高人品是市场竞争力的源泉。吃苦耐劳越来越受宠吃苦耐劳者受宠，给大学生们俩点启发：其一，大学生要想成就自己的事业，除了要在科学知识、职业技能反面有良好的基础外，还必须具备艰苦奋斗、不怕困难、积极进取的优良品质；其二，只要有正确的择业观，立志做一番事业，不怕吃苦就会给自己增加更多的就业机会。敬业精神：社会的共同要求在一项用人单位的调查中，当问及理想的从业人员具备什么样的素质和能力时，74%以上的用人单位表示，敬业精神84.7%，思想品德80.1%，和专业水平78%最重要，其中，敬业精神最被用人单位看中。一般来说，科研院所和高新技术企业更关注员工的合作精神和创新能力，而更多单位则要求员工有敬业实干和吃苦精神。敬业精神差的人，总是给企业带来麻烦，自然不被职场欢迎。一个进取心强的人，总能给公司营造上进的氛围，善于与人合作、共事，才能在分工细致的条件下共同完成某项任务，开拓新的视野。团队合作，企业的用人理念教师的能力素质要求过硬的政治思想素质必须具有坚定的政治立场和敏锐的头脑，能用正确的世界观、人生观、审美观对新知识加以鉴别。扎实的专业知识素质牢固的专业知识，相关学科的基础知识，相关的教育学知识。主要包括：教育哲学知识；教育社会学知识；普通教育学知识。解决教师子啊实际工作中可能遇到的观念思想、方法等方面的问题；教育科学研究知识；相关的心理学知识。普通心理学知识；发展心理学知识；教育心理学知识；社会心理学知识。严谨的职业道德素质热爱教育事业，具有敬业奉献精神，为人师表，文明守纪，严谨认真，科学求实的治学精神，优势互补，团结协作的精。创新的教学管理素质教育能力，课堂教学的组织管理能力，教育研究和自我反思能力，利用信息技术的能力具有较强的言语表达能力，口齿清楚，发音正确，善于表达良好的仪表企业管理人员的能力素质要求合作精神。能赢得人们的合作，愿与他人一起工作，对人不是压服而是说服。决策能力。依据事实而非依据想象进行决策，具有高瞻远瞩的能力。组织能力。能发挥部属的才能，善于组织人力、物力和财力精于授权。能大全独揽，小权分散。自己抓大事，把小事分给下属。善于应变。不墨守成规，积极进取善于负责。对上级、下级、产品