《地貌的观察》参考教案

备课组名称高一地理周次本节教学内容4.2地貌的观察本节教学目标【区域认知】能够描述不同区域地貌景观的观察方式。【综合思维】能够描述分析不同地貌景观的特点及成因。【地理实践力】观察、识别、描述不同地貌特征，具备一定的科学探究的意识和能力。【人地协调观】分析地貌和人类活动的联系，合理利用地貌，促进经济发展。本节教学重难点教学重点：地貌观察的顺序教学重点：坡度、坡向的影响本节内容教学方法讲授法本节内容课时安排2课时教学过程预设（二课时）100多年前，詹天佑主持修建我国首条铁路干线——京张铁路。他在勘测八达岭线路段时，发现该路段地形坡度大，火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形，不仅成功解决了这一问题，还成为我国铁路建设史上的一个杰作。“人”字形设计是怎样降低线路坡度的?我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢?一、地貌的观察顺序地貌千姿百态、规模大小不等，规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。1、什么是地貌？地貌即地球表面各种形态的总称，也能称为地形。①五种基本的地形为哪些？高原、盆地、平原、丘陵、山地②五种基本地形的判断和特征③不同地形部位的比较2、地貌观察——→首先要选择观察点和观察路线观察点：光线沿直线传播，一般宜选择海拔较高处或视野开阔、通视度较好的地点，障碍物比较少。①观测者观察方式有三种：平视；仰视；俯视。②有两种情况会遮挡观察者视线，影响观察效果：山体阻挡；凸坡的影响。观察路线：一般要根据观察任务、时间等来确定，一般按照从宏观到微观，或者从整体到局部、从面到点的顺序来进行。先观察视野内大的地貌山地、平原再观察和描述次一级地貌山岭、河谷最后描述更小的地貌特征河岸、陡崖可利用地形图、遥感影像等辅助观活动观察视野内大地貌，判断下列属于五类基本地形中的哪类按高度和起伏形态，陆地大体分为平原、山地、高原、丘陵和盆地五大部分。此外，还有由于受外力作用的强烈影响而形成的河流、三角洲、瀑布、湖泊、沙漠等。活动观察和描述次一级的地貌，例如山岭、河谷等活动描述更小的地貌特征，如河岸、陡崖等辅助地貌观察手段地貌观察的手段包括地形图、遥感影像、无人机等。小结：地貌观察的顺序小组活动：请根据所学步骤观察右图的地貌第一步：观察视野内大的地貌。如图甲为山地；第二步：观察和描述次一级地貌。如图乙1凸岸和图乙2为凹岸，凹岸侵蚀，凸岸堆积。第三步：描述更小的地貌特征。如图丙为冲积扇，其地貌特征为呈扇形，沉积物由谷口向外由粗变细。随堂练习1.下列有关地貌的叙述,正确的是(B)A.级别高的地貌一定比级别低的地貌面积大B.级别高的地貌往往包含着更多的低级地貌C.同一个级别的地貌面积相同D.青藏高原、四川盆地、东南丘陵和三江平原等都是我国的一级地形区二、地貌观察的内容1、高度甲地绝对高度：1500米乙地绝对高度：500米甲、乙两地相对高度：1000米海拔高度——又称绝对高度，指高（或低）出海面平面的垂直距离。相对高度——表示地面某个地点高出另一地点的垂直距离。绝对高度是划分高原、山地、平原等地貌的主要依据相对高度能够反映地面起伏状况两地的相对高度：H相＝H高－H低两地间的气温差异：T差＝(0.6℃·H相)/100m2、坡度划分坡的重要标准坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值表示对生产和生活影响巨大坡度大小=坡度角=垂直距离坡度大小的识别影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密同一幅图（比例尺、等高距相同）：等高线密→坡陡；等高线疏→坡缓坡度大小的影响坡地耕作容易引发水土流失。特别是在坡度大于15°的坡地上耕作，由于破坏了原有植被，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。修筑梯田可减缓坡度对农业的影响受机车牵引动力的限制，公路、铁路的选线均受到坡度的限制，通过增加线路的长度，来降低线路的坡度。再如，山谷中修建公路要避开陡坡，降低坡度，尽量沿等高线修建，所以一般呈现“之”字形。

地貌特征（高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征）相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峭高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓3、坡向一般分为阳坡和阴坡，迎风坡和背风坡不同坡向，光照、降水条件等存在差异，进而影响植物的生长焚风焚风是由于空气作绝热下沉运动时，因温度升高湿度降低而形成的一种干热风。焚风常出现在山脉背风坡，由山地引发的一种局部范围内的空气运动形式——过山气流在背风坡下沉而变得干热的一种地方性风。在高压区，空气下沉也可产生焚风。4、地貌观察的其他要素除了观察高度、坡度、坡向等形态要素，还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等。无论是单一地貌，还是区域地貌，都要观察地面起伏状况和破碎程度；例如，我国西南山区地面起伏较大，地形较为破碎。随堂巩固一百多年前，詹天佑主持设计修建京张铁路时遇到了很多难题，其中最大的难题就是修筑从南口到八达岭一带的铁路。读图，完成1～2题。1．京张铁路八达岭段采用“人”字形铁路的主要原因是(C)A．河流较多，河谷深邃B．地质条件复杂，多地震C．沿线地势陡，坡度大D．发展沿线旅游业2．下列有关“人”字形铁路的意义，叙述正确的是(B)A．增加了施工的强度和难度B．降低了线路的坡度C．增加了工程建设费用 D．增加了工程量

认识区域地理特征的最好方法就是利用地图,地图是地理学科的第二语言。下图是世界某区域等高线地形图(单位:米)。读图，完成3～4题。3.据图推测，甲地所在等高线海拔为(B)A.300米 B.400米 C.500米 D.600米4.下列关于图中丙、丁两地的说法，正确的是(A)A.丙地坡度大于丁地 B.丙地海拔高于丁地C.丙地光照强于丁地 D.两地比例尺不同下图为我国东部某地等高线地形图(单位:米)，该地夏季盛行东南风。读图,完成5～6题。5.下列四地中，降水最多的是(D)A.①地 B.②地C.③地D.④地6.调查发现,某类植物在乙地生长好，在甲地生长差，其原因最可能是(C)A.甲地位于阴坡，光照不足B.甲地位于背风坡，降水少C.乙地位于阴坡，蒸发量小D.乙地位于背风坡，光照足7.读某地区等高线地形图(单位：m)，回答下列问题。(1)图中白水河的流向为__自东向西(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。该地区地形以山地、丘陵为主，北、东、南三面地势较高，中部为谷地，地势较低。(3)依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点。①海拔为300～400m；②位于山麓谷地中；③有河流流过；④白水河北岸；⑤谷口朝南。(4)某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山，有人建议将出发