2024年农村小学学校工作总结（5篇）

第6页共6页2024年农村小学学校工作总结一、强化教学引导，积极参与“四课竞赛活动”遵循中心校的统一规划，教导处组织语文和数学教师参与外出听课、授课及评课活动。同时，学校还开展了一系列教研活动，推动教师深入理解课改精神，钻研新教材。上一学期，我们选派陈军老师参加了“国培计划”培训，以提升教师的专业能力。二、严格执行减负政策，提升课堂教学效率学校要求每位教师树立“以40分钟课堂提升教学质量”的意识，充分利用教学平台和资源，切实提高教学质量。任课教师需结合学科特性，提升专业特长，为全面提高教学质量贡献力量。同时，我们改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养他们的学习能力、独立思考能力、创新能力及实践能力，以促进学生的个性化发展。三、坚持德育为先，全面推行素质教育素质教育是学校工作的核心。我校始终将德育工作置于首位。1、开展多元化的活动(1)坚持每周一次的升旗仪式，通过国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动，对学生进行文明礼仪和行为习惯教育。(2)组织各类学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝、拔河、跳绳比赛、元旦庆祝等，为学生提供展示平台，让他们在快乐中学习。(3)持续进行文明班级评选，开展“流动红旗”活动，营造积极向上的学习氛围，让学生自我管理。(4)注重常规教育，以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，开展规范生活动，培养良好的行为习惯。2、发挥“家长学校”功能我们鼓励教师与学生家长或监护人进行交流沟通，通过家访、电话访谈等方式了解家长需求，及时掌握学生学习动态。同时，通过经验交流会，不断探索新的教育方法和措施，提升对学生的教育管理水平。四、加强安全与后勤工作，强化安全管理学校安全对师生的生命安全和社会和谐稳定至关重要。后勤部门致力于创建舒适安全的校园环境，为教育教学提供保障。1、确保常规工作有序进行(1)开学初及时发放办公用品，检修教学设施，维修学生损坏的设施，确保开学典礼和校会的顺利进行。(2)对各功能室、班级财产进行核查登记，落实固定资产管理工作。得益于村级领导和社会人士的支持，我们新添置了100套钢木课桌，改善了学生的学习条件。(3)定期进行安全排查，对学校电器进行安全检查，发现问题及时维修，确保校园设施安全。(4)对学生损坏的课桌椅、门窗、水电设施进行及时维修。2、强化安全意识，紧抓安全工作(1)开学初向每位家长发放《致家长的一封信》，并要求回执签字。同时，与教职工签订安全目标责任书。(2)完善安全制度和应急预案，加大安全宣传力度，落实安全课进课堂，定期组织安全知识竞赛和疏散演练，提高学生的安全意识。(3)对教学设施、体育设施、电路等进行定期检查，发现问题及时整改。(4)加强内部安全管理工作，严格执行各项制度，落实教师轮值制度，确保校园安全。五、反思不足，明确未来发展方向回顾过去一年的工作，我们取得了一些成绩，但也需要反思存在的问题。在学生思想、行为习惯养成教育方面，我们还需加强。同时，由于经费限制，一些工作的开展和质量受到了影响，如厨房设备改造、教师住宿条件改善、功能室配备等亟待解决。在未来的工作中，我们将进一步加强自身建设，抓住机遇，团结一心，直面挑战。我们将努力提高管理水平，完善各项管理制度，加强学校日常管理，力争在新的一年里，教育教学各项工作取得更大的进步。2024年农村小学学校工作总结（二）教育见习，作为教师教育不可或缺的一环，既是教育专业教学计划中的核心必修课程，也是实现理论与实践相结合、提升教育教学质量、培育合格教育人才的关键步骤。通过教育见习，我们能够提前融入教师角色，基于对教育工作的热爱，亲身领悟合格教师应具备的基本素养，并自觉树立成为合格教师的职业追求。这一活动将专业知识的学习过程与基础教育背景紧密相连，有效增强了学习的目的性、针对性和主动性。历经十二周的见习经历，目睹了充满童真的小学生课堂，使我回忆起了自己的小学生时代。曾几何时，作为一名小学生，我感受到的是繁重的家庭作业和学习压力，而教师职业则显得轻松自在。然而，亲身体验教师角色后，我深刻认识到教师职业的艰辛与责任。教师不仅要完成教学任务，更要从责任的角度出发，为学生树立榜样。在见习过程中，我时常反思自己作为学生时的想法，并尝试将其转化为教育实践。然而，当我真正站在讲台上时，我发现自己与那些经验丰富的教师相比，仍有诸多不足。在学校师生的大力支持和关心下，我积极学习借鉴优秀教师的教学经验，努力提升自己的授课水平和责任心。我严格遵守学校的规章制度，尊敬领导，团结同学，妥善处理与学生之间的关系。同时，我真诚待人、热爱学生，时刻以一名人民教师的标准严格要求自己。在教学工作中，我根据学校的学习目标、学习要求以及学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划，并认真执行。作为一名新教师，我深知自己在许多方面仍有不足。在观摩老教师的课程和参阅他们的教学笔记后，我深感自己在教育领域的差距。然而，我坚信只有通过不断努力、学习和积累，才能为学生树立榜样，不断提高自己的教学水平。陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话让我深刻认识到人民教师的光荣与责任。作为一名青年教师，我将勇于进取、不断创新，努力取得更大的成绩。2024年农村小学学校工作总结（三）在学校领导的鼎力支持与关怀下，我校的电教工作已圆满达成目标。在维护电教设备的运行中，我们确保了其成为教师和学生信赖的教育工具。各班级的多媒体设备大部分时间保持正常运行，为教学活动的顺利进行提供了坚实的后盾。我们与一家共享公司签订了维护合同，他们每周四都会对设备进行维护，尽管在一定程度上满足了需求，但网络速度慢的问题尚未得到有效解决。在继续教育方面，全体教师参与了《教育公共危机》的课程学习，并全部顺利通过。电教工作在此过程中发挥了关键作用。同时，我们充分利用学校电教设施，对全体教师进行了现代化教学技术的培训。王副校长邀请了天河区的区坚主任，于学生电脑室为教师们进行了PPT制作的培训，教师们反响热烈，表示学到了许多实用知识，有助于提升实际教学效果。为了支持公开课的教学，我们为部分教师制作了课件，并为我校成功开展区级综合实践公开课做出了贡献。部分老师的公开课被录制下来，存入学校的资料库中，以备未来使用。在王副校的协助下，本人还学习了校内网站的制作，现已被正式投入使用。这将使学校的资料管理更为规范和高效，同时减少了对外网的依赖。此外，我有幸参加了市中小学校园网管培训，并获得了合格证书。在培训中，我积累了丰富的网络知识，这将有力地推动我校电教工作的进步，对维护校园网络的正常运行大有裨益。最后，我再次对全力支持电教工作的校领导表示由衷的感谢。2024年农村小学学校工作总结（四）二等奖。三、以德为本，深化教育细节，确保德育工作的目标化实现1.强化目标导向，细化德育内容。德育工作需持续加强，因此德育处从基础行为出发，如守纪律、讲卫生、有礼貌等，每周设定教育重点，规范德育常规，以培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。夏校长亲自监督，定期组织师生进行检查，并将检查结果纳入班级考核体系。经过一学期的努力，学生的行为习惯得到显著改善。2.加强队伍建设，提升德育意识。持续开展班主任培训工作，实施班主任师徒结对制度，定期召开班主任例会，以提高班主任的工作水平和能力。同时，加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积极能动性，完善检查、评比项目并及时公布，每月进行总结，与考核挂钩。我校吴岩、贾子航同学荣获镇“十佳少年”称号。3.依托活动载体，加强养成教育，巩固德育成果。根据德育工作计划，学校开展了“文明小使者”、“每周一星”、校级“十佳少年”评选等活动，营造了良好的竞争氛围。通过常规文明班级的评比，学生的行为习惯显著改善，集体荣誉感明显增强，形成了良性竞争的局面。此外，以“绿色学校”和“健康促进学校”的创建为契机，通过图片展、问卷调查、知识竞赛等形式广泛宣传，有效规范了学生的行为。四、坚持内涵发展，着力打造学校特色化自学校确定将象棋作为特色项目以来，逐步建立了完善的管理网络，包括副校长分管、体艺教研组具体负责、体育、音乐类教师具体实施，最终落实到学生。形成了普及→提高→特色的四级管理、三个层次的组织管理体系，将普及与争创体艺特色相结合，充分利用校内外教育资源，面向全体学生，提高整体素质。学校还成立了以吴晓红主任为特色项目带头人的青年教师教研组，自编了《象棋初级教程》、《象棋入门》、《学象棋》等校本教材，利用体育课、大课间活动、兴趣小组活动时间开设了“中国象棋”教学，加强了象棋教学的推广。同时，加强了班级兴趣小组的管理，确保每次活动“四定三检查”的落实，真正体现了普及性，实现了全员参与。针对学校新建大楼、校园环境空白的情况，学校组织召开专门行政会议进行讨论，并派中层管理人员赴丹阳实验学校学习。随后，由朱艳琴老师负责制定环境布置方案，在全校范围内征集作品，赵晓燕老师负责作品的筛选，用于环境布置。此外，还开展了学校楼宇命名方案和校徽方案的征集活动，体现了学生的主人翁精神。这些工作及早布置、及早落实，确保了校园文化布置中渗透学校的体艺特色，营造了浓郁的学习氛围，真正体现了“书香校园、象棋特色”。五、切实抓好常规体育、艺术工作学校积极推进“阳光体育活动”，通过制度保障学生每天有一小时的体育活动时间。同时，在全校范围内开展了广播操和眼保健操比赛，有效推广了新的广播操。成功举办了“六一艺术节”活动，受到了群众的好评。此外，还积极组织工会活动，成功举行了“庆三八放飞心中的歌”歌咏比赛，极大地调动了广大女教师的积极性。我校在新区登山比赛中，多名教职工共同努力，夺得团体第五名的好成绩。六、加强安全教育，提高学生安全意识1.严格实施安全教育。为确保师生安全、争创“平安校园”，学校全面开展安全教育活动。严格教师值勤纪律，设立红领巾监督岗和流动岗，确保校园安全；深入师生、班级进行安全教育宣传；制定突发事件的应急预案并成功进行了预防地震的演练，提高了学生的自我保护能力和学习实践能力。此外，还分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。邀请姚桥派出所的交警进行交通安全知识讲座，进一步增强学生的安全意识。2.加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由谢校长牵头、总务部门协助，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，以预防为主。最近，学校还安装了监控系统，即将投入使用。3.认真贯彻《学校卫生工作条例》，进一步规范学校卫生工作。加强对学生常见病和传染病的预防工作，认真上好健教课，提高学生的健康意识。针对H1N1疫情的不断蔓延，严格执行因病缺课上报制度，确保天天上报。关注学生心理健康，配备兼职心理辅导老师。同时，加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。2024年农村小学学校工作总结（五）我校积极推行“主动发展”教学模式，该课题已获市级立项，而数学教研组的《小学数学“问题—建模—应用”教学模式研究方案》则在县级层面获得认可。这两项课题激发了全校教师的教科研热情。全体教师秉持“校兴我荣、校衰我耻”的责任感，上下一心，团结一致，共同致力于教学和研究工作。教师参与教学能力竞赛时，全校同仁都会伸出援手，共同备课、听课、评课，大家普遍认为，这是全体教师共同的事业。因此，我们的教师在教学研究中表现出色，取得了显著的成果：徐银仙老师的生劳论文荣获市二等奖，丁海潮老师在县思品讲座比赛中获得一等奖，张叔阳、潜伟红合著的数学论文荣获县一等奖，张浙川老师的音乐论文获得县二等奖。我们重视健全学校管理制度，以提升教育和教学质量。我们认识到，教学质量是学校的核心竞争力，也是学校工作的核心。因此，我们进一步完善管理制度，力求实现“依法治教”。1.我们强化了对教师教学过程的管理，包括严格执行县教研室的备课规定，确保备课内容全面，建立课前教案检查制度，要求教师提前备课。同时，我们规范教师的教学行为，优化课堂教学过程，鼓励教师形成个性化的教学模式，并建立了课堂评估制度。2.我们优化了学生的学习过程管理，注重培养学生的预习自学能力，加强学习过程的指导，开展学生互助学习活动，以提高教学质量。3.我们加强了领导层的管理，采用定期或随机检查的方式，由学校领导小组进行考核评价，将此作为评估教师素质和能力的重要依据。通过上述努力，我校教学质量稳步提升，学校各项工作有序进行。本学期，我校荣获“文明学校”的称号，这是对我们工作的高度认可。此外，我们大力改善办学条件，为学生提供更好的学习环境。我们投入大量资金，改善校舍，更新教学设施，如增设学生床铺，修理祠堂，购买电脑，检修教室设施等。我们还重视学生的