教育理论知识练习试卷1（共199题）

教育理论知识练习试卷1（共5套）

（共199题）

教育理论知识练习试卷第1套

一、选择题（本题共40题，每题7.0分，共40分。）

1、课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于O

A、实践课堂所学知识

B、协调各方面教育力量

C、扩大学生活动领域

D、利用校外教育资源

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

2、经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，体现了课外校外教育中

下列哪种特点?

A、独立性

B、实践性

C、多样性

D、自愿性

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

3、课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是。

A、师生共同参加的

B、有目的、有计划、有组织的

C、学生自愿选择

D、受教学计划、教学大纲规定的

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

4、在学校、家庭、社会三结合教育中，学校教育0

A、起主导作用

B、不起主导作用

C、起决定作用

D、不起作用

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

5、课外校外教育与课堂教学相比更有利于o

A、发展学生个性

B、促进温故知新

C、加强“教学相长”

D、坚持“循序渐进”

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

6、心理学是研究下列哪方面内容的科学o

A、心理过程

B、认知过程

C、个性

D、心理现象及其规律

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

7、中枢神经系统包括脑和o

A、间脑

B、脊髓

C、延脑

D、中脑

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

8、从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是

A、语舌

B、制造工具

C、劳动

D、直立行走

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

9、下列属于第二信号系统的条件反射。

A、望而生畏

B、谈梅生津

C、见风流泪

D、尝梅生津

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

10、把意识分为感觉、意象和激情状态三个基本元素是哪个心理学派的观点

A、行为主义学派

B、构造主义学派

C、认知学派

D、精神分析学派

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

11、植物性神经可以分为交感神经和o

A、传入神经

B、传出神经

C、副交感神经

D、感觉神经

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

12、人脑对直接作用感官的客观事物的综合整体反映是。

A、感觉

B、知觉

C、色觉

D、统觉

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

13、看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是。

A、感觉

B、视觉

C、色觉

D、知觉

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

14、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的

A、选择性

B、整体性

C、理解性

D、恒常性

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

15、一支白粉笔，无论将它放在明处还是暗处，人都会知道它是白粉笔，这种知觉

特性是o

A、颜色恒常性

B、亮度恒常性

C、大小恒常性

D、形状恒常性

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

16、知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的映像仍保持相对不变的特性是知觉的

______特性。

A、选择性

B、整体性

C、理解性

D、恒常性

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

17、观察是有目的、有计划的、主动的0

A、知觉

B、感觉

C、识记

D、思维

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

18、人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于

A、形状知觉

B、大小知觉

C、深度知觉

D、方位知觉

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

19、煤块被强光照射时，人们仍认为它是黑的，这是知觉的

A、选择性

B、整体性

C、理解性

D、恒常性

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

20、下列不属于知觉的基本属性。

A、知觉的选择性

B、知觉的规律性

C、知觉的理解性

D、知觉的恒常性

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

21、工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是注意品质。

A、注意的分散

B、注意的分配

C、注意的转移

D、注意的范围

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

22、注意的两个最基本的特点是。

A、指向和选择性

B、指向和集中性

C、紧张和集中性

D、紧张的选择性

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

23、“矫正错误”是注意的功能。

A、选择功能

B、整合功能

C、注意的稳定

D、调节和监督的功能

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

24、注意的稳定性是注意品质在_____的特征。

A、广度

B、强度

C、时间

D、空间

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

25、“寻人启事”写成“寻入启事”易引起注意是利用刺激物的特点。

A、强度

B、活动

C、持续

D、对比

标准答案.C

知识点解析：暂无解析

26、学生上课时，边听边记笔记是注意的品质是。

A、广度（范围）

B、稳定性

C、分配

D、分散

标准答案.C

知识点解析：暂无解析

27、一目观十行是注意的品质是0

A、注意广度

B、注意稳定性

C、注意分配

D、注意转移

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

28、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的0

A、强度

B、对比

C、变化

D、活动

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

29、记忆过程包括0

A、识记、保持和遗忘

B、识记、再认和回忆

C、识记、保持和联想

D、识记、保持、再认或回忆

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

30、游览过八达岭长城的人，头脑中重视长城的形象是0

A、后象

B、表象

C、想象

D、联想

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

31、学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种

干扰的影响。

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、双重抑制

D、单一抑制

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

32、保持时间为0.25-2s即消失的记忆为o

A、瞬时记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、无意识记

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

33、有预定目的、任务又自觉运用一定的记忆方法的识记，称之为o

A、有意识记

B、无意识记

C、机械识记

D、意义识记

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

34、由短时记忆转入长时记忆的条件是。

A、思维

B、想象

C、注意

D、复述

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

35、艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为o

A、先慢后快

B、先快后慢

C、时快时慢

D、均匀递减

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

36、许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早晨和晚

上所受的是哪种抑制的干扰o

A、双重抑制

B、前摄抑制

C、单一抑制

D、倒摄抑制

标准答案-C

知识点解析：暂无解析

37、医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情属思维特性。

A、直接性

B、间接性

C、广阔性

D、概括性

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

38、“一题多解，演绎推理”是o

A、再现思维

B、求同思维

C、辐合思维

D、发散思维

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

39、在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫o

A、原型

B、原型启发

C、问题情境

D、定势

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

40、会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受的影响。

A、变式

B、定式

C、正迁移

D、负迁移

标准答案-C

知识点解析：暂无解析

教育理论知识练习试卷第2套

一、选择题（本题共40题，每题1.0分，共40分。）

1、学生年龄特征包括。

A、认识和情感特征

B、认识和个性特征

C、个性和性格特

D、生理和心理特征

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

2、孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的

A、主体性

B、创造性

C、间接性

D、示范性

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

3、童年期又称学龄初期，相当于o

A、幼儿园阶段

B、小学阶段

C、初中阶段

D、高中阶段

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

4、教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有

A、系统的马列主义理论修养

B、精深的专业知识

C、广博的文化基础知识

D、必备的教育科学知识

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

5、良好师生关系的建立与发展关键在_____。

A、教师

B、学生

C、学校领导

D、家长

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

6、以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件是o

A、学科课程标准

B、课程计划

C、教材

D、教学参考书

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

7、学生在学校应该学习的一门学科或应该从事的一种活动的内容及其有计划的进

程，这是指。

A、单一课程

B、狭义课程

C、综合课程

D、广义课程

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

8、下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点?

A、小学阶段以综合课程为主

B、初中阶段以分科课程为主

C、高中阶段以分科课程为主

D、初中阶段分科与综合课程相结合

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

9、教学是0

A、教师教的活动

B、学生学的活动

C、教师和学生的活动

D、教师教和学生学的共同活动

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

10、学校工作必须坚持以o

A、以教学为主，全面安排

B、以学生的思想品德教育为主

C、教师为主

D、学生为主

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

11、教师备课应做好的三个方面的工作是了解学生、钻研教材和O

A、编写教案

B、设计教法

C、设计板书

D、作好备课计划

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

12、教师在课堂上让学生观察实物或模型，或向学生作示范性的实验，以使学生获

得有关感性知识的教学方法是0

A、实验法

B、演示法

C、参观法

D、实习作业法

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

13、教学过程的中心环节是0

A、感知教材，形成表象

B、理解教材，形成概念

C、巩固知识，形成记忆

D、运用知识，形成技能技巧

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

14、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题，形成的两种对

应的理论学派是o

A、传统教育论与现代教育论

B、学科课程论与活动课程论

C、个人本位论与社会本位论

D、实质教育论与形式教育论

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

15、《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的o

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

16、我国教学的基本组织形式是o

A、课堂教学

B、个别教学

C、小组教学

D、现场教学

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

17、在一定教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定

的教学活动基本结构或范型是。

A、教学组织形式

B、教学模式

C、教学方法

D、教学原则

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

18、评定学生学业成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是o

A、五分制记分法

B、等级制记分法

C、文字记分法

D、数字记分法

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

19、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是。

A、理论联系实际原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、科学性与教育性相结合原则

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

20、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。其进行顺序是。

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以意为开端，意、知、情、行依次进行

C、以情为开端，情、知、意、行依次进行

D、视具体情况，可有多种开端

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

21、德育是教育者培养受教育者o

A、政治立场和观点的教育

B、道德品德的教育

C、政治思想的教育

D、品德的教育

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

22、德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的—

A、知识水平之间的矛盾

B、品德基础之间的矛盾

C、智力水平之间的矛盾

D、能力水平之间的矛盾

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

23、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指

A、知行统一原则

B、教育影响的一致性与连贯性原则

C、尊重信任与严格要求学生相结合原则

D、集体教育与个别教育相结合原则

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

24、我国中小学对学生进行德育的基本方法是o

A、说服教育法

B、实际锻炼法

C、榜样示范法

D、陶冶教育法

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

25、德国教育家赫尔巴特曾提出过的著名德育原则是。

A、社会化活动原则

B、自然后果原则

C、教学的教育性原则

D、知行统一原则

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

26、教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是

A、榜样示范法

B、陶冶教育法

C、说理教育法

D、品德评价法

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

27、实行“饥饿”纪律教育的社会是0

A、奴隶社会

B、资本主义社会

C、封建社会

D、社会主义社会

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

28、集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列的成功教育经验。

A、乌申斯基

B、马卡连柯

C、加里宁

D、赞科夫

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

29、社会主义社会实行的纪律是o

A、棍棒纪律

B、强迫纪律

C、饥饿纪律

D、自觉纪律

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

30、通过操行评定对学生进行品德教育的方法属于o

A、说服教育法

B、榜样示范法

C、品德评价法

D、陶冶教育法

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

31、班主任了解学生的基本方法是一

A、考核法

B、问卷法

C、观察法

D、谈话法

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

32、班集体形成的主要标志之一是一

A、成立了班委会

B、形成了正确舆论

C、开展了班级工作

D、确定了班级工作计划

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

33、班主任工作的基本任务是。

A、带好班级

B、带好班级，教好学生

C、教好学生

D、做好学生思想品德教育工作

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

34、班主任做好班级工作的中心环节是

A、全面了解和研究学生

B、做好个别教育工作

C、组织和培养班集体

D、做好后进生工作

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

35、班主任工作总结一般包括0

A、学期总结和学年总结

B、课内总结和课外总结

C、全面总结和专题总结

D、学习总结和思想总结

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

36、班主任了解和研究学生的对象是o

A、学生个体

B、学生个体和群体

C、学生群体

D、后进生

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

37、班主任是受学校委派全面负责一个班0

A、教学工作的教师

B、学生工作的教师

C、德育工作的教师

D、团队工作的教师

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

38、课外校外教育的特点是o

A、自愿、自主、自立

B、自愿、灵活、实践

C、自主、自立、自理

D、自主、自立、灵活

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

39、三结合的教育一般是指o

A、学校、家庭、社会教育三结合

B、校长、教师和家长教育三结合

C、班主任、科任老师和家长教育三结合

D、遗传、环境和学校教育三结合

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

40、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的有目的、有计划、

有组织的教育活动叫做。

A、课外教育

B、课外校外教育

C、校外教育

D、团队教育

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

教育理论知识练习试卷第3套

一、选择题（本题共39题，每题1.0分，共39分。）

1、获得完备的动觉映像阶段是智力技能形成的哪一阶段?

A、原型定向

B、原型操作

C、原型内化

D、操作的熟练

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

2、外化了的智力活动的实践模式，或“物质化”了的操作活动程序是o

A、原型

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

3、智力技能的特点是o

A、物质性、外显性、简缩性

B、观念性、内隐性、简缩性

C、物质性、外显性、简缩性

D、观念性、内隐性、展开性

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

4、智力活动的对象特性是o

A、物质性

B、展开性

C、观念性

D、简缩性

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

5、通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是。

A、智力技能

B、动作技能

C、随意运动

D、不随意运动

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

6、了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是o

A、原型定向

B、原型操作

C、原型内化

D、动作定向

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

7、下列属于智力技能。

A、打字操作

B、计算机操作

C、体操

D、心算解题

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

8、获得有关操作活动完整的动觉映像阶段是操作技能形成的阶段。

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

9、动作技能的特点是。

A、物质性、外显性、展开性

B、物质性、外显性、简缩性

C、观念性、内隐性、简缩性

D、观念性、内隐性、展开性

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

10、在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施

的阶段是o

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型内化

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

11、智力是下列哪种能力的综合O

A、观察能力

B、思维能力

C、一般能力

D、特殊能力

标准答案.c

知识点解析：暂无解析

12、下列选项是一般能力。

A、观察力

B、曲调感

C、节奏感

D、色调感

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

13、技能是一种o

A、智力

B、能力

C、才能

D、活动方式

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

14、智力的核心成分是0

A、创造能力

B、抽象思维能力

C、观察力

D、记忆力

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

15、下列是韦氏智力量表中言语分量表的项目。

A、完成图片

B、排列图片

C、实物组合

D、数字推理

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

16、在全体人口中，智力呈何种状态分布o

A、常态分布

B、偏态分布

C、正偏态分布

D、负偏态分布

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

17、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释。

A、稳定性

B、独特性

C、整合性

D、功能性

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

18、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是什么气质类型的特点

A、胆汁质

B、黏液质

C、多血质

D、抑郁质

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

19、弗洛伊德把性心理发展阶段分为5个时期。性蕾期的时间段是。

A、3岁至5或6岁

B、B个月到3岁

C、6岁持续到12岁

D、出生持续到大约18个月

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

20、下面_____属于白陈式人格测验。

A、罗夏克墨渍测验

B、句子完成测验

C、主题统觉测验

D、明尼苏达多相人格测验

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

21、这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，

感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程

序进行操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类

型______O

A、研究型

B、艺术型

C、现实型

D、社会型

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

22、第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是o

A、阿德勒

B、弗洛伊德

C、斯普兰格

D、荣格

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

23、研究发现，增加阿希(S.Asch)式实验情境的模糊性，则从众率就会______o

A、减低

B、增加

C、不变

D、难以确定

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

24、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种

现象被称为。

A、宽大效应

B、晕轮效应

C、中心品质

D、刻板印象

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

25、我们的态度更容易被下列哪种人的态度所影响o

A、与我们相似

B、与我们相异

C、喜欢我们

D、我们给予高评价

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

26、拉塔奈和达利的一系列实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的

可能性，这种现象被称为o

A、社会干扰

B、群体影响

C、群体一致性

D、责任分散

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

27、在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的

信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为o

A、近因效应

B、首因效应

C、社会过滤效应

D、最近效应

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

28、个体时某态度对象的卷入水平，属于态度的哪个维度。

A、深刻维度

B、强度维度

C、中性维度

D、外显维度

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

29、在咨询会谈中，来访者进行自我揭示，咨询者给予点头、微笑等支持反应，来

访者会倾向于进一步的自我揭示，这属于o

A、正性惩罚

B、负性惩罚

C、负强化

D、正强化

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

30、下列方法不属于行为矫正治疗的是-

A、自由联想

B、系统脱敏

C、厌恶疗法

D、强化和惩罚

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

31、少年初期性意识的最突出的特征是0

A、同性、异性间无差别

B、对异性的疏离与排斥

C、对异性的关注与接近

D、对异性的追求与恋爱

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

32、“掌握求助者的意图和所存在的心理问题”是咨询的o

A、建立关系

B、了解问题

C、分析诊断

D、帮助指导

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

33、非理性信念辨析、认知家庭作业、合理情绪想象属于下列心理咨询的技

术。

A、精神分析法

B、行为矫正法

C、人本主义疗法

D、理性情绪疗法

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

34、心理健康的标准中，把多数人的行为归为常态（健康），把少数人或两个极端的

行为归为变态（不健康），是下列哪种判断标准?

A、统计分析

B、社会规范

C、生活适应

D、心理测验

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

35、当事人中心疗法的技术主要强调3条，下列不属于强调之列。

A、真诚

B、同感

C、尊重

D、行为矫正

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

36、强化、处罚与消退、系统脱敏、厌恶疗法等属于下列心理咨询技术。

A、精神分析法

B、行为矫正法

C、人本主义疗法

D、理性情绪疗法

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

37、下列对“心理咨询”的描述，错误的选项是o

A、心理咨询是一种人际帮助活动

B、心理咨询等同于心理治疗

C、心理咨询是一个人际互动过程

D、心理咨询具有“心理性”

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

38、按来访者不同的对象可以将心理咨询划分为o

A、直接咨询与间接咨询

B、个别咨询与小组咨询

C、面谈咨询、信函咨询、电话咨询、现场咨询

D、一般咨询与专业咨询

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

39、精神分析法的主要咨询方法是o

A、自由联想与疏导宣泄

B、系统脱敏

C、当事人中心

D、非理性信念辨析

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

教育理论知识练习试卷第4套

一、选择题（本题共40题，每题1.0分，共40分。）

1、“足智多谋、随机应变”是思维的O

A、广阔性

B、独立性

C、灵活性

D、逻辑性

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

2、直观时运用变式方法的目的是0

A、激发兴趣

B、引起兴趣

C、丰富想象

D、区分本质非本质特征

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

3、分解的思维过程主要是。

A、分析

B、比较

C、抽象

D、综合

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

4、“灵感或顿悟”是0

A、创造思维

B、再现思维

C、分析思维

D、直觉思维

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

5、以新颖、独特的方式来解决问题的思维是o

A、分析思维

B、直觉思维

C、再造性思维

D、创造性思维

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

6、已有的解决问题的知识经验与活动方式对解决新问题的影响叫

A、变式

B、定势

C、迁移

D、联想

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

7、鲁班发明锯子借助丝茅草的启示，说明解决问题受影响。

A、定势

B、变式

C、动机

D、原型启发

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

8、下面_____不是思维的基本方式。

A、概念

B、判断

C、推理

D、比较

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

9、分析问题找出主要矛盾的过程是下列解决问题的阶段。

A、提出问题

B、明确问题

C、提出假设

D、检验假设

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

10、受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是

势

A定

、

义

B定

、

式

c变

、

同

D化

、

标准生案.A

知识点解析：暂无解析

11、根据在解决问题时思维活动的方向和思维成果的特点，可将思维分为

A、动作思维形象思维

B、集中思维发散思维

C、常规思维创造思维

D、形象思维抽象思维

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

12、通过提供概念的各种具体事例来改变概念的无关特征，以突出概念的本质特

征，这种帮助学生掌握概念的方式称为。

A、适当定义

B、变式

C、比较

D、辨别

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

13、“月晕而风，础润而雨”反映了□

A、思维的概括性

B、思维的灵活性

C、思维的间接性

D、思维的直觉性

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

14、“灯是照明的工具”，这种认识反映了

A、思维的概括性

B、思维的灵活性

C、思维的间接性

D、思维的直觉性

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

15、在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维

过程是o

A、分析

B、抽象

C、概括

D、综合

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

16、学生运用学习过的原理，解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思

维过程是。

A、具体化

B、抽象

C、概括

D、综合

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

17、思考问题时能对其进行冷静地分析，不易受别人暗示或自己情绪的左右，这是

思维的o

A、深刻性

B、独立性

C、灵活性

D、批判性

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

18、思维最基本的智力操作手段是0

A、比较和分类

B、分析和综合

C、抽象与概括

D、具体化和系统化

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

19、工程师设计蓝图主要是一种o

A、再造想象

B、幻想

C、表象

D、创造想象

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

20、作家写小说主要是一种o

A、创造想象

B、无意想象

C、记忆表象

D、再造想象

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

21、工人根据设计蓝图施工时，主要依赖于。

A、创造想象

B、再造想象

C、无意想象

D、记忆表象

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

22、学生看小说时，头脑中的想象活动主要是o

A、有意想象

B、无意想象

C、再造想象

D、创造想象

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

23、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为

A、气质

B、性格

C、意志

D、情绪

标准答案：D

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24、情绪是以下列哪种选项为中介的反映形式0

A、需要

B、动机

C、态度

D、认识

标准答案：A

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25、情绪所反映的是o

A、客观事物的本质属性

B、客观事物的外部现象

C、客观事物之间的关系

D、客观事物与人的需要之间的关系

标准答案：D

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26、俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于o

A、激情

B、应激

C、心境

D、热情

标准答案：C

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27、强烈而短促的情绪状态被称为o

A、愤怒

B、激情

C、应激

D、心境

标准答案：B

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28、在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是

A、双趋式冲突

B、双避式冲突

C、趋避式冲突

D、多重趋避式冲突

标准答案：B

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29、有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏意志的品质是—

A、自觉性

B、自制性

C、果断性

D、坚韧性

标准答案：C

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30、与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是o

A、盲目性

B、散漫性

C、顽固性

D、动摇性

标准答案：A

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31、马斯洛需求层次中的最高层次需求是o

A、生理与安全需要

B、社交与尊重需要

C、求知与审美需要

D、自我实现需要

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

32、根据需求的起源不同，人的需求可分为。

A、生理与社会需求

B、食物与饮料需求

C、睡眠与活动需求

D、物质与精神需求

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

33、爱与归属的需要是马斯洛需求层次的哪一种?

A、生理

B、社交

C、尊重

D、自我实现

标准答案：B

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34、个性积极性的源泉与人的活动的基本动力是o

A、需要

B、动机

C、兴趣

D、爱好

标准答案：A

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35、根据动机的分类标准，按需要不同，动机可划分为。

A、生理性与社会性

B、高等与低级

C、长远与短暂

D、主导与辅导

标准答案：A

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36、根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是

A、动机水平适中

B、动机水平较低

C、动机水平很高

D、动机水平很低

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

37、根据归因理论，下列哪种选项能增强成功的动机?

A、失败是能力太差

B、失败是不够努力

C、失败是任务太难

D、成功是任务太容易

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

38、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指o

A、竞争目标结构

B、合作目标结构

C、个别化目标结构

D、成就结构

标准答案：B

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39、在操作技能的形成过程中，初学者往往依靠什么来调节自己的动作?

A、动觉控制

B、自动控制

C、视觉控制

D、他人控制

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

40、技能的活动方式是。

A、合乎法则的

B、不随意运动的

C、遗传获得的

D、知识经验的

标准答案：A

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教育理论知识练习试卷第5套

一、选择题（本题共40题，每题1.0分，共40分。）

1、世界上最早的教育文献是O

A、《论语》

B、《学记》

C、《中庸》

D、《大学》

标准答案：B

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2、西方最早的教育著作是古罗马昆体良的o

A、《论演说家的教育》

B、《理想国》

C、《普通教育学》

D、《教育漫话》

标准答案：A

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3、近代最早一部系统论述教育问题的专著是。

A、《教育漫话》

B、《大教学论》

C、《爱弥儿》

D、《教育论》

标准答案：B

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4、前苏联以马克思主义为指导最早探讨教育问题的教育家是

A、克鲁普斯卡娅

B、苏霍姆林斯基

C、马卡连柯

D、凯洛夫

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

5、我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是

A、《新教育大纲》

B、《教育哲学大纲》

C、《教育哲学》

D、《教育原理》

标准答案：A

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6、夸美纽斯的教育代表作是o

A、《教育漫话》

B、《大教学论》

C、《爱弥儿》

D、《教育论》

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

7、赫尔巴特的教育理论主张被称为o

A、现代教育派

B、传统教育派

C、形式教育论

D、实质教育论

标准答案：B

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8、以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为。

A、现代教育派

B、传统教育派

C、形式教育论

D、实质教育论

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

9、《教学与发展》一书的作者是o

A、克鲁普斯卡娅

B、苏霍姆林斯基

C、马卡连柯

D、赞科夫

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

10、前苏联教育家凯洛夫主编，对我国产生过广泛影响的教育专著是

A、《论共产主义教育》

B、《教育诗》

C、《教育学》

D、《普通教育学》

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

11、《教育过程》一书的作者是o

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、赞科夫

D、凯洛夫

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

12、《给教师的建议》一书的作者是o

A、克鲁普斯卡娅

B、苏霍姆林斯基

C、马卡连柯

D、凯洛夫

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

13、杜威的教育理论代表作是o

A、《民主主义与教育》

B、《教育与新人》

C、《学校与社会》

D、《实验教育学》

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

14、实用主义教育学的主要代表人物是。

A、梅伊曼和拉伊

B、利特和狄尔泰

C、杜威和克伯屈

D、阿普尔和吉鲁

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

15、狭义的教育是指。

A、社会教育

B、学校教育

C、家庭教育

D、网络教育

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

16、教育与人类社会共存亡、同始终，这说明教育具有0

A、历史性

B、阶级性

C、永恒性

D、相对独立性

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

17、世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为

A、教育具有阶级性

B、教育具有永恒性

C、教育具有自身继承的关系

D、教育不能脱离政治经济的制约

标准答案：C

知识点