江苏省沭阳县修远中学2024-2025学年高二历史9月月考试题必修

II卷主观题二、材料题（共两题，每题12分，共24分）39．地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分，伴随着历史发展而不断变革完善。阅读下列材料：材料一后世对秦始皇的这一做法，大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……但秦代所形成的专制主义中心集权国家，及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划，却……为后世历代所遵奉。（西汉初年）刘邦采纳的是……混合体。——李晓杰《体国经野：历史行政区划》材料二元行省制中心集权是秦汉以来郡县制中心集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中心集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中心集权或单纯的地方分权。——李治安《元代行省制的特点与历史作用》材料三从秦到清，地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变更……这种因时而异的变更只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看，历代行政区域……废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制度沿革益损，而无根本性质的变动。——周振鹤《中国地方行政制度史》完成下列要求：据材料一，后世对秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛赞不已”？概括这一做法的影响。结合所学学问，指出刘邦采纳的“混合体”是什么？（4分）据材料二，说明元行省制与秦地方行政制度之间的关系及行省制“优”在何处。结合所学学问，指出元朝对我国地方行政制度的最大创举。（5分）据材料三，你如何理解从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”？综合上述材料，谈谈你从中国古代地方行政制度演化中得到的基本相识。（3分）40．阅读下列材料：材料一争取抗战成功的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最终的成功。——《关于目前形势与党的任务的确定》材料二帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近运用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。——《日本天皇停战诏书》材料三自1963年至1969年，日本贸促团体在中国举办了三次工业展览会。……中国贸促会先后在东京和大阪、名古屋和北九洲，举办了两次综合性的经济建设成就展览会。……互办展览会对于增进两国人民的相互了解，起了巨大的作用。……这么多人的相互参观，事实上是一个友好大沟通，而且是遍布在各阶层的群众性沟通。——林连德《当代中日贸易关系史》材料四日本方面痛感日本国过去由于斗争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎。……自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣布结束。——1972年中日联合声明完成下列要求：（1）结合所学学问，试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。（4分）（2）驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由。（1分）（3）依据材料一、二，分析中国抗日斗争成功的主要缘由和次要缘由。（3分）（4）材料四的“不正常状态”是什么缘由造成的？依据材料三、四，概括促成中日两国结束“不正常状态”的因素。（4分）

修远中学2024—2025学年度第一学期第一次阶段测试高二历史（必修）参考答案一、选择题（共38小题，每题2分，共76分）1——5CBDAB6——10AADCD11——15DDDCA16——20ACAAB21——25BCBDA26——30BBADD31——35ADCAA36——38BBD二、材料题（共两题，每题12分，共24分）39．（12分）（1）做法：全面推行郡县制。影响：建立专制主义中心集权制度；这一制度为后世所沿用。混合体：郡国并行制。（4分）（2）关系：行省制是郡县制的继承与发展（或较高级演化形态）。“优点”：中心集权与地方分权相结合。创举：开创省制（设立行省）。（5分）（3）理解：始终维护中心集权。（1分）相识：地方行政制度的调整关乎国家统一和社会稳定；主要调整中心集权与地方分权的冲突；趋势是中心集权不断加强；制度随社会发展须要而变更。（任答2点得2分）40．（12分）政治上：国共两党合作．建立抗日民族统一战线。军事上：国民党在正面战场、共产党在敌后战场共同抗击日军。（4分）（2）理由：日本发动斗争是为了争夺霸权，给包括日本在内的东亚人民带来深重灾难。（1分）（3）主要缘由：中国人民的全民族抗战。次要缘由：世界反法西斯力气的沉重