教育扶贫先进个人事迹材料（5篇）

教育扶贫先进个人事迹材料（通用5篇）在平常的学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的教育扶贫先进个人事迹材料，盼望对大家有所关心。

教育扶贫先进个人事迹材料【篇1】

她，__九年制学校的一名老师，于__年9月参与工作，并且始终从事班主任工作。挂在脸上的那两个深深的酒窝就是她最明显的标志，她就是__老师。__九年制学校的留守儿童较多，贫困家庭的同学也多。__老师所带的九（1）班共23人，贫困生9人，其中还有一名特别的同学__，由于有着先天性语言障碍而无法到校接受教育。

扶贫工作开展以来，她和各位参加教育扶贫的老师一起，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到领导、同事和家长的全都好评。然而她最放心不下的就是__同学了，本着“让每一位孩子都能享受教育”的理念，她多次参加送教上门活动。

为了更好的关心__同学，姜老师必需常常送教上门，只要忙完了她的教学工作就去，有时甚至调课去进行送教。__住在月河镇菩萨殿村六组，通往他家的道路曲折险陡，雨雪天气，汽车就根本没法到，只能步行数个小时。姜老师虽是90后年轻一代，但一点也不娇气，时常坐着路人的摩托车，顶着风雨，来回于__家和学校。这一来一往，便过了几个春夏秋冬。

__的父母是大山里极其一般的农夫，一天既要在地里劳作，还要去山上养蜂，加上今年母亲生了小弟弟，家里的事务更加繁忙了。姜老师担忧家里的事情耽搁小山的学习，便更加频繁地送教。有时候给他教古诗词，有时候手把手教他画画，但更多的是为他讲解做人做事的道理，还会将学校里发生的趣事记录下来播放给他看。好的教育就像是春雨，无声无息地浸润着孩子的心。今年秋天的一次送教，姜老师刚走到他家门口，小山连忙跑出来迎接，用着模糊不清的言语讲着自己在家帮忙带弟弟的事情。听着从小山嘴里蹦出来的一字一句，姜老师感动得落下来了眼泪。由于像今日这样的情景，姜老师幻想过很多次。这一年多的艰辛付出，最终有了回报。残疾儿童是一个特别的群体，关爱他们要百倍千倍的付出，要有足够的急躁、爱心。

送教上门是老师们为残疾儿童供应的一种特别教育服务，但愿能照亮孩子前行的路。姜老师真挚无私的爱将陪伴着__的成长，愿这朵顽强之花能如期绽放。

教育扶贫先进个人事迹材料【篇2】

__，女，汉族，系__县阳__新店学校老师。该同志于__年9月到我校工作以来多次被上级和学校表彰，她坚守教育一线，无怨无悔，悉心培育着每一个她心爱的小珍宝。在她心中，只有一个信念:专心教书，做一个负责任的老师；用爱育人，做一名同学喜爱的老师。在常人眼里，她是那么一般和平凡，但她所做的一切，却让人不由得感动。

扶贫工作开展以来，__入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众，同事的全都确定。张玥同学是__的帮扶对象之一，孩子家庭贫困，父亲出外打零工，长期不回家，祖父母长期患病，服药不断，母亲一人在家照看老小，很是劳累。俗话说“人穷志短”，这样的贫困户家庭成员心理极为脆弱，甚至于接近崩溃的边缘，为此__在落实各项脱贫措施的时候非常注意对她们的心理疏导，实行精神扶贫，在每次调查走访中都深切关注她们全家的生活，与其谈心，鼓舞她们坚决信念，好好生活，因此张玥母亲每次见到她都亲切地叫她“姐姐”，告知她家里遇到的困难以及现在家庭的改善状况，她深知__对她家的竭力关心和巨大作用。

在学校，每天中午饭后都能看到__给精准扶贫户子女张玥，张敏，张敬豪等个别辅导的身影。张玥性格内向，反应迟钝，记忆力差，学习方法不正确，成果很不抱负，朱老师抓住她书写仔细规范，遵守纪律等优点鼓舞她重拾信念，努力做好其它的一切，每天取得小进步，逐步提升她自己。孩子亲其师，信其道，进步很大，令人欣慰。张敏同学从小没有母亲，父亲平常大多出门做泥瓦工活，孩子和八十多岁的祖母相依为命，其父亲和祖母均为文盲，在孩子学习上都力不从心，孩子家教不严，常常不做家庭作业，甚至多次将老师批阅的评语准时间用透亮     胶带提掉以应付充数，师生发觉了她还死不承认，见于这种状况，__老师决心用爱感化她，常常与之谈心，给她梳头洗脚，辅导作业……功夫不负有心人，那个“小顽固”最终被感动得一塌糊涂，成天一见朱老师就大老远笑着打招呼，听话懂事得像变了个人似的。贫困生张敬豪长得特殊好看，使人一见就好喜爱，可学习差得没法说，虽然是从城里转学回来的，但学习各方面都在班里属中下游，写字极潦草，朱老师从书写抓起，每天在饭后及课外活动时间抽空教他练字，给他讲题，看到张敬豪久违的笑容，师生都为之点赞。

作为一名基层扶贫一线老师，__以务实的工作作风，仔细的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的欣赏，赢得了全校教职工的全都好评。

教育扶贫先进个人事迹材料【篇3】

小成先生，不忘故土，情系家乡，心系教育，他扶贫助教的先进事迹主要表现在：

改善学校办学条件

2022年至2022年为洪塘营瑶族乡中心学校捐资70万元兴建了一栋综合性大礼堂和硬化了1300平方米的操场；同时还捐赠了价值20万元的电脑和图书，用于改善洪塘营瑶族乡中心学校办学条件。

设立助教助学基金

2022年为洪塘营瑶族乡设立了助教助学奖，以后每年注入3—5万元资金，用于嘉奖扶助在本乡从教的贫困优秀老师；用于嘉奖扶助在本乡就读的贫困优秀同学和进步同学；用于嘉奖扶助在本乡就读后考入县重点中学和重点本科的同学。他设的这个奖推动了瑶乡教育的进展。2022年又加注入4万多元。

建设校内绿化工程

2022年4月份小成先生及家人荣归故里，莅临洪塘营中心学校和洪塘营中学指导工作，又捐给洪塘营中心学校1万元用于校内绿化。现种的桂花树已成活。我想再过几年，洪塘营中心学校将是一个绿树成荫，鸟语花香的漂亮校内。

改善农村老师住宿条件

情系瑶乡教育，让老师安居乐业。2022年5月份。小成先生在电话中又问到了老师住宿状况。当得知有些老师在校无住房，又恰逢政府投资兴建老师周转房，于是，他又提出捐资近35万元用于建老师周转房。让老师在瑶乡能安心工作，开心的工作。

小成先生以上此举志在育才兴德，提倡先进的教育方法，以期家乡名贤辈出，其行功不行没，需以示弘扬。立作榜样。

教育扶贫先进个人事迹材料【篇4】

__，男，生于19__年7月，汉族，大专文化，中共党员，现任__自然 气总公司副总经理，__自然 气总公司精准扶贫__村驻村工作组副组长。

一、高度重视，明确任务保进度

根据市委精准扶贫工作支配，__镇__村由__自然 气总公司进行对接帮扶。为深化贯彻落实中央、省、__市、__市关于精准扶贫工作的总体部署，切实做好扶贫帮困工作，总公司于2022年7月开头开展精准扶贫工作。精准扶贫联系工作一启动，总公司就组织主要负责人进行统筹支配，在讲清目标、理顺思路、提升熟悉的基础上，准时将帮扶任务明确到总公司第一责任人，并成立了由党委书记、总经理__任组长，党委委员、副总经理__任副组长，党委委员、各党支部书记为成员的__驻村工作组，选派了蒲树郁作为__镇__村的第一书记。

二、摸准实情，认清扶贫目标

__村位于__、__、__、__、__五镇乡最边沿接壤处。全村现有农户447户，农业人口1617人，耕地面积1535亩，林地3200亩，2022年全村建档立卡贫困户共有98户，贫困人口307人。2022年全村村民人均收入在4000元左右，精准扶贫户人均收入在2500元左右。截至目前，已脱贫96户，脱贫人口300人，剩余2户7人估计在今年实现脱贫。该村主要农户都生活、生产在观绿山中部，属典型旱山村，农业自然条件恶劣，基础设施落后，严峻制约了该村的进展。

三、真抓实干，打好脱贫组合拳

(一)突出党的建设，坚持思想引领。

1、乐观联系村委会，完善办公室设施，巩固党组织活动阵地，为分散党员、服务群众供应有力保障。

2、“扶贫先扶志，治穷先治愚”，依托党建阵地强化宣扬引导，2022年7月至今召开大小会议40余场次，现场培训15次，参会群众1300余人次。通过大力开展“不等不靠、艰苦奋斗”、“精准扶贫不是养懒人”等思想培训会，不断增加贫困群众脱贫致富的信念。

(二)突出帮扶建设，确保帮扶到位。

1、蓝色火焰架起了暖心桥。为满意当地群众盼望使用自然 气的迫切愿望，他劝说总公司投入320余万元资金新建了__至__自然 气双向输气管道。对输气管道沿线的贫困群众自然 气安装实施了部分减免土建费用的帮扶措施。截至目前，新安装了150余户，共减免土建费用12万余元。

2、新建辣椒产业园推动产业进展。为推动村特色产业进展，拓展微小产业园区建设带动贫困群众脱贫致富工作思路，他争取项目建设资金九十二多万元，胜利将原已荒废的元宝山建设成为62亩左右小微辣椒产业园，产辣椒近1]00吨，园区新建道路2.2公里，500立方米蓄水池2座、渠系3000米、提灌站1个。

3、新建村级道路推动脱贫致富。经过多方沟通规划，并在相关部门的大力帮扶下，新建村级道路近5公里，为村民出行、蔬菜运输等解决了实际困难，为__全体村民铺设了一条脱贫之路。

4、真诚扶贫帮扶推动脱贫攻坚。在实地调研走访后，通过多次与镇党委、镇政府领导、总公司领导沟通协商，反复讨论如何推动精准扶贫工作，在各级领导的全力支持下，根据上级要求制定了帮扶单位《精准扶贫结亲结对帮扶活动实施方案》，组建了24名中层以上管理党员干部帮扶队伍，每月定期组织帮扶队伍到98户贫困群众家中开展帮扶、慰问等活动。今年春节前，帮扶单位驻村工作组带着慰问品到村开展新春扶贫慰问活动，为98户贫困户送去大米20斤、面粉20斤、菜油20斤、鲜猪肉5斤、慰问金各200元。8月18日，驻村工作组带着茶叶、防暑降温药品等走访了贫困户，并对他们当前的生产生活状况进行了具体询问。依据帮扶肯定三年不变，对象不脱贫、结亲不脱钩、帮扶不走人的原则，确保了“真扶贫”，做实精准扶贫帮扶工程。

5、完善软硬件推动阵地建设。总公司党委始终将村支部阵地建设纳入帮扶方案，他严格落实三会一课制度搞好党建工作，始终把村基层组织建设作为建设扶贫的首要任务和第一责任，不断加强基层组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。还投入资金5万元完善村党支部、村委会的各类软硬件建设，购置了空调、桌椅、打字复印机、文件柜、文件盒、宣扬展板等急需的办公设施，并将各类制度进行了上墙、上展板，做到了公示有展板、宣扬有橱窗。

(三)突出因户施策，确保脱贫成效。

1、总公司关心村委会依托裕农蔬菜种植专业合作社建设了猫儿山产业园，种植辣椒62亩，完善了园区道路，水池、渠系等建设，现有27户贫困户入园，由专合社供应种苗、肥料、农膜、农药等物资，并供应全程技术服务，签订辣椒回收协议，确保农户持续受益。

2、发动贫困户种植韭黄56亩，接收12户精准贫困户参加务工，政府利用扶贫资金实行双向补贴，即给领办创办的贫困户依据使用贫困户劳动力以适当补贴，又给参加务工的贫困户在正常的务工收入上予以补贴，这样既减轻了领办贫困户的劳务支出，又增加了务工贫困户的收入。

(四)突出基础设施，确保新村建设。

针对贫困村状况，根据“一低七有”退出标准，目前实现了村有集体经济收入，有通村硬化路，有平安饮用水，有生活用电，有宽带网，卫生室，文化室正在进行完善内部装修工作和设施购置等。

教育扶贫先进个人事迹材料【篇5】

小张，女，汉族，系大名金滩镇上马头联办学校老师。我1998年8月到我校工作以来多次被上级学校表彰，我坚守教育一线，日复一日，年复一年，无怨无悔，培育了数以千计的同学。在我心里，只有一个信念:专心教学，做一个负责人的老师。用爱育人，做一名同学喜爱的老师。在别人眼里，我是那么的一般平凡，但是，我的故事却很感人。

扶贫工作开展以来，我负责辛庄村的教育扶贫工作，和其他老师一起，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众，同事和领导的全都好评。

一、仔细，认真排查，确保精准识别。

我严格根据教育局，镇中心校下发的名单，同时甄别新消失的贫困同学准时上报，紧紧抓住精准识别第一关，拟定贫困户名单公示等程序进行，全部程序环环相扣，对评议的11名贫困同学名单在学校长期公示，并宣布县扶贫办监督举报电话，接受群众监督。

二、依托各类扶贫资金，解决贫困同学的急需。

自扶贫工作开展以来，我排解工作中的各种困难，在上级有关部门的关怀支持下，从开展同学资助工作起，均将同学各类资助金准时，顺当送到同学家长手中。在开展工作过程中，也曾遇到难处，有的家长领取了资助金，却由于多方面的缘由在上级调查时说不清其中的种种状况。为了避开家长因其他因素说不清晰领取状况。影响我校的资助工作，我不怕麻烦，一次次的讲解，直到听明白为止。做到了工作细致扎实，受到上级，同事，群众的全都好评。

三、精神扶贫，关怀贫困户生活的信念。

对于贫困户来说，他们的心里很脆弱，尤其是对于那些因残，因病致贫的贫困户来说，他们的心里更为脆弱，有些甚至于接近崩溃的边缘，因此，我在落实各