知识资料电学实验（基础）知识讲解

千里之行，始于足下朽木易折，金石可镂Word-可编辑电学实验（基础）责编：武霞【中考展望】

实验题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型，它不仅能反映学生学习过程中的看见能力、动手动脑能力，而且还能反映学生对学习物理概念和物理逻辑的理解情况，重要的是它能再现学生的情感、态度、价值观。实验题的形式是多种多样的，它可以用挑选题、填空题、问答题、作图题、计算题等不同方式展示，所以各种题型的解题思路、解题主意、以及解题步骤，都适用于对实验题的准确解答。1、测量型实验主要考查学生对实验器材的准确操作，是考查其他实验的基础。认识各种仪器及仪表的操作规矩是解决这类测量型实验的基础。2、实验考查中对实验中用到的科学研究主意和实验现象的分析及实验操作顺序的考查是当前中考考点之一。要迅速确切地解决这类问题，必须明确各实验中常用的研究主意和各实验操作顺序，固然，要在平时真正做过实验，而不是背实验，才干把这类习题回答好。3、熟练地操作书本上的每一个演示实验是实验复习中的重点，惟独这样方能真正提高动手能力。4、近几年各地的中考试卷中浮上了一些“探索性”“设计性”实验，这类实验不仅能充足反映教师在平时物理教学中对物理实验的重视程度，而且也能培养和提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。随着素质教诲的逐步深入，这种题型仍是今后中考的热点。在扎实的基础上设计出合理的主意是解决此类问题的关键，平时要多加练习。【主意点拨】

实验题解答过程中需要注重的问题

1、实验原理定方向

准确解答物理实验题必须坚持以实验原理为根据的操作过程，实验原理是囫囵实验的指导方向，而对实验原理的理解必须做到：

（1）要结合课本中学过的物理知识加深理解实验原理；

（2）要从实验原理中理解实验成立的条件；

（3）弄清一个实验原理可以做不同的类似实验；

（4）理解原理设计替代性实验。

2、实验步骤要有科学性

实验步骤是否合理、完美直接影响着物理实验的质量，因此在实验操作过程中弄懂，理解和认识实验步骤对做好实验题是异常重要的：

（1）保证实验步骤的残破性和合理性。

（2）保证实验步骤的须要性。

3、间接测量物理量的等值性

这种主意常用于实验中无法直接测量的物理量的取值问题，就是对于一个实验中不能直接测量的物理量可以通过这个物理量对周围的影响或与别的物理量之间存在的某种关系决定这个物理量的大小，然后用相应的公式计算出待测物理量的值。

4、实验的设计性

这种主意是灵便应用物理知识、理论联系实际、按照详细情况设计出容易、合理、便于操作的实验过程，然后应用物理公式和测量的物理量表示出待测物理量的表达式。

5、实验的展开性

这种主意是多向思维、全面考虑、注重知识的横向联系。把各种可能的主意都考虑到。能够考查学生对所学知识灵便控制和灵便应用的能力。【典型例题】类型一、基本技能1、（2023年年•哈尔滨二模）电压表、电流表是初中电学实验常用的测量工具，如图所示，是学生实验时记录的场景，浮上错误的缘故分离是：，。【思路点拨】电流表和电压表在使用时，都要求挑选合适的量程，并且让电流从正接线柱流入，负接线柱流出，据此结合图中情形做出判断。【答案】被测电流超过电流表的量程；电压表的“+”“﹣”接线柱接反了【解析】左图中，电流表的指针偏转至最右侧无刻度处，这是因为被测电流超过电流表的量程；右图中，电压表的指针反向偏转，这是因为电压表的“+”“﹣”接线柱接反了。【总结升华】电压表、电流表是初中电学实验常用的测量工具，对于它们的衔接和使用主意，是我们必须熟知的，属基本实验技能。2、下图是四个用电压表测量灯L1两端电压的实物衔接图，其中准确的是（）A．B．C．D．【思路点拨】要解答本题需控制：在电路中电压表起开路作用，电流表起导线作用。【答案】B【解析】在电路中电压表起开路作用，所以电压表不能串联在电路里，A、C两图中电压表是串联在电路里，故不符合题意。B、D两图电压表是并联，但D图中电压表测量的是电源的电压，故A、C、D错误。【总结升华】本题主要考查学生对：电压表的准确使用主意的了解和控制。举一反三【变式】在“用电压表测电压”的实验中，某学生举行了以下的步骤：

（1）按照电路图准确衔接电路；

（2）准确读出所测量的电压数据，并记录；

（3）了解电压表的量程，弄清每大格和每小格代表的电压值；

（4）收拾实验器材。

以上步骤按合理的顺序罗列是。【答案】（3）（1）（2）（4）类型二、探索类3、（2023年年•西城区一模）实验桌上有满意实验要求的电源、电阻箱、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电流表和电压表各一块，导线若干。小明利用上述实验器材“探索通过导体的电流跟导体电阻的关系”。小明的主要实验过程如下：①如图所示，衔接实验电路．将电阻箱的阻值R调为5Ω，记录阻值R。②闭合开关S，用电压表测量电阻箱两端的电压U，用电流表测量通过电阻箱的电流I，记录U和I的数值。③断开开关S，将电阻箱的阻值R调为10Ω。闭合开关S，记录电压U、电流I和阻值R的数值。④模仿步骤③再做四次实验，每次改变电阻箱阻值，记录各次相应的电压U、电流I和阻值R的数值。请按照以上讲述回答下列问题：（1）小明的实验过程中，存在的问题是：。（2）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施：。【思路点拨】（1）在探索电流与电阻的关系时，必须保持电阻两端电压一定，改变电阻值。【答案】（1）没有控制电阻箱两端电压不变；（2）在步骤③闭合开关S后参加：调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数仍为U【解析】（1）按如实验步骤可知，实验中没有控制电阻箱两端电压不变（或：没有控制电压表示数不变）；（2）探索电流与电阻关系时，需控制导体两端电压不变，因此在步骤③闭合开关S后参加：调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数仍为U。【总结升华】探索电流与电阻的关系，采用的是控制变量法，认识控制变量法的实施环节并准确运用，是解决此类实验题的关键。举一反三【变式】（高清课堂《中考冲刺—电学实验题》例7）小林利用定值电阻R举行实验，记录的实验数据如下表所示。表中I为通过电阻R的电流，P为电阻R的电功率。请按照表中数据归纳电功率P与电流I的关系：在的条件下，P=。I/A0.20.30.40.50.60.7P/W1.22.74.87.510.814.7【答案】保持电阻R不变；

30Ω•I2类型三、测量类4、小明设计并衔接了如图所示测量电阻的电路，所使用的电源为两节干电池。请指出他在电路设计或衔接上存在的问题：、；经改正后，所测得的数据绘出的图象如图所示，该待测电阻的阻值为Ω。【思路点拨】按照电压表和电流表的准确使用主意分析仪表衔接是否准确；从电路的安全角度举行分析，使滑动变阻器与被测电阻串联，不仅可以改变电路中的电流，也可以避免电流过大。【答案】电流表的正负接线柱接反了，缺少滑动变阻器；5【解析】因为电流必须从电流表的正极流入，负极流出，因此电流表的正负接线柱接反了；

伏安法测电阻时，为了减小误差和保护电路，应将滑动变阻器与被测电阻串联；

从坐标系中读出一组电压值和电流，即当电阻两端电压为3V时，通过电阻的电流为0.6A，

因此【总结升华】本题考查电压表和电流表的准确使用主意，以及分析电路的能力；同时还考查识图能力和欧姆定律应用情况。举一反三S2R0LPS3S1【变式】（高清课堂《中考冲刺—电学实验题》例6）小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻，测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻S2R0LPS3S1（1）为了测量出RL的阻值，请只添加两条导线完成如图所示的实验电路的衔接；（2）请把小明的实验步骤补充残破：①断开开关S2、闭合开关S1、S3，移动滑动变阻器的滑片P，使；保持滑动变阻器的滑片位置不变，②请用R0及实验数据表示出RL。RL=。【答案】（1）如图所示SS2R0LPS3S1（2）①电压表示数为2.5V并记录②5、某学习小组在测定“小灯泡的电功率”的实验中，电源由三节新干电池串联组成，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，将图1甲中的实物电路衔接残破。（2）某次实验时，电压表示数如图1乙所示，此时小灯泡两端的电压为V；倘若要使灯泡正常发光，应该向（选填“A”或“B”）移动滑动变阻器的滑片。（3）小菁学生移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图1丙所示的I-U图象，按照图象信息，可计算出小灯泡的额定电功率是W。（4）某学生实验中电流表和电压表指针偏转情况如图2所示，则浮上的问题是。（5）在实验中，小章学生发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之削弱，测量的小灯泡电阻也相应减小，造成这一变化的合理解释是。

A．导体电阻与导体两端的电压有关

B．按照欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比

C．电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻变小

D．电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度变低，电阻变小【思路点拨】（1）由图甲知，电流表连线不残破，把电流表与小灯泡串衔接入电路即可；

（2）按照图乙所示电压表决定电压表的量程与分度值，由电压表指针位置读出电压表示数；按照电压表示数与灯泡额定电压间的关系，由滑动变阻器在电路中的接法判断滑片的移动方向；

（3）由I-U图象找出灯泡额定电压所对应的电流，然后用公式P=UI求出灯泡的额定功率；

（4）由图可知，电流表的指针偏转太小，说明量程挑选太大；

（5）影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度、横截面积和温度；对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。【答案】（1）电路图如图所示：（从电压表负接线柱到电流表0.6A档也可）

（2）2.2；B（3）0.5（4）电流表的量程挑选过大（5）D

【解析】（1）已知灯泡额定电压为2.5V，灯丝电阻约10Ω，所以正常发光时通过灯泡的电流为。因此电流表0.6A接线柱与灯泡左接线柱相连，

（2）由图乙知，电压表量程是3V，最小分度值是0.1V，电压表示数是2.2V，电压表示数小于灯泡额定电压，要使灯泡正常发光，应向B端移动滑动变阻器滑片，增大灯泡两端的电压，直到电压表示数等于灯泡额定电压2.5V为止。

（3）由图丙所示I-U图象可知，灯泡额定电压U=2.5V，所对应的电流I=0.2A，则灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W。

（4）由图可知，电流表的指针偏转太小、量程挑选太大，应改用小量程的电流表。

（5）温度影响导体电阻阻值的大小，对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。

当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之削弱，实际电功率减小，温度降低，所以测量的小灯泡电阻也相应减小。【总结升华】本题考查了衔接实物图、电压表读数、电流表指针的非正常偏转、电阻与温度的关系、滑动变