三年级上册数学教案-5.2 长方形周长（10）-北师大版

三年级上册数学教案5.2长方形周长（10）北师大版教案：长方形周长年级：三年级教材：北师大版三年级上册数学教学内容：本节课的教学内容是长方形周长的计算。我们将学习如何计算长方形的周长，并理解周长的概念。教材中的相关章节是“5.2长方形周长”。教学目标：1.让学生掌握长方形周长的计算方法。2.培养学生的观察、思考和动手操作能力。3.培养学生的合作意识和解决问题的能力。教学难点与重点：重点：长方形周长的计算方法。难点：如何理解周长的概念，以及如何运用周长的计算方法解决实际问题。教具与学具准备：教具：长方形模型、直尺、剪刀。学具：练习本、笔。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1.拿出一个长方形模型，让学生观察并描述长方形的特点。2.让学生用量尺测量长方形的长和宽，并记录下来。二、讲解长方形周长的计算方法（10分钟）1.讲解长方形周长的概念，即长方形四条边的总长度。2.给出长方形周长的计算公式：周长=（长+宽）×2。3.通过示例，演示如何计算长方形的周长。三、随堂练习（5分钟）长（cm）宽（cm）周长（cm）53_____46_____2.让学生分组讨论，交流计算方法和解题思路。四、例题讲解（10分钟）1.给出一个实际问题：一个长方形花园的长是10米，宽是5米，求花园的周长。2.讲解如何运用周长的计算方法解决实际问题。五、分组实践（10分钟）1.让学生分组进行实践操作，测量长方形模型的周长。2.记录测量结果，并进行交流讨论。六、板书设计（5分钟）1.在黑板上画出一个长方形，标注出长和宽。2.用公式“周长=（长+宽）×2”计算出板书长方形的周长。七、作业设计（5分钟）长（cm）宽（cm）周长（cm）84_____63_____2.思考题：一个长方形的长是12米，宽是4米，求这个长方形的周长。课后反思及拓展延伸：本节课通过实践操作和例题讲解，让学生掌握了长方形周长的计算方法。在教学中，我注重培养了学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。通过分组实践和交流讨论，学生能够更好地理解和运用周长的计算方法解决实际问题。在课后，学生可以通过完成练习题和思考题，巩固所学知识。同时，可以引导学生拓展延伸，探索其他图形的周长计算方法，提高学生的数学思维能力。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注。长方形周长的计算方法是本节课的核心内容，因此，如何让学生理解和掌握这一计算方法是教学的重点。在讲解长方形周长的计算方法时，我使用了实践情景引入和例题讲解相结合的方式，让学生在实际操作和解决问题中掌握周长的计算方法。周长的概念是本节课的难点。如何让学生理解周长的概念，并能够运用周长的计算方法解决实际问题，是教学的关键。在讲解周长的概念时，我通过示例和实际问题，让学生理解周长就是长方形四条边的总长度。在教学过程中，我注重培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。通过分组实践和交流讨论，学生能够更好地理解和运用周长的计算方法解决实际问题。作业设计也是教学的重要环节。通过布置计算长方形周长的练习题和思考题，让学生在课后巩固所学知识，并能够运用到实际问题中。在板书设计中，我在黑板上画出一个长方形，标注出长和宽，并用公式“周长=（长+宽）×2”计算出板书长方形的周长。这样的板书设计能够让学生直观地理解和记忆周长的计算方法。总的来说，本节课的重点是长方形周长的计算方法，难点是周长的概念和如何运用周长的计算方法解决实际问题。通过实践情景引入、例题讲解、分组实践和作业设计等教学环节，我希望能够帮助学生理解和掌握长方形周长的计算方法，并能够运用到实际问题中。本节课程教学技巧和窍门：在讲解长方形周长的过程中，我采取了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我注重语言语调的运用。在讲解周长概念和计算方法时，我尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并增强语言的感染力。我在时间分配上进行了精心的安排。在实践情景引入和例题讲解环节，我给予了足够的时间让学生观察、思考和动手操作。在分组实践和交流讨论环节，我也给予了学生充分的时间进行合作和交流。我在课堂提问上采用了一些技巧。通过提出引导性的问题，激发学生的思考和参与。例如，在讲解周长概念时，我问道：“你们认为周长是什么？”这样的问题能够激发学生的思考，并引导他们更好地理解周长的概念。在情景导入环节，我通过拿出一个长方形模型，让学生观察并描述长方形的特点。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，并引起他们对长方形周长的关注。教案反思：然而，我也注意到部分学生在理解周长概念上还存在一定的困难。在今后的教学中，我将继续通过示例和实际问题，帮助学生更好地理解周长的概念，并能够运用周长的计算方法解决实际问题。我还将进一步加强课堂提问的技巧，引导学生深入思考和探索，提高他们的数学思维能力。课后提升：长（cm）宽（cm）周长（cm）53_____46_____64_____2.思考题：一个长方形的长是10米，宽是5米，求这个长方形的周长。3.应用题：小明家的书桌是一个长方形，长是80厘米，宽是40厘米。求书桌的周长是多少厘米？4.探索题：探索正方形的周长计算方法，并给出计算公式。5.创新题：一个长方形的长比宽多5厘米，长是15厘米，求这个长方形的周长。答案：1.5cm×2+3cm×2=10cm+6cm=16cm4cm×2+6cm×2=8cm+12cm=20cm6cm×2+4cm×2=12cm+8cm=20cm2.周长=（长+宽）×2=（10m+5m）×2=15m×2=30m3.周长=（长+宽）×2=（80cm+40cm）×2=120cm×2=240cm4.正方形周长的计算方法：周长=边长×45.设宽为x厘米，则长为x+5厘米。周长=（长+宽）×2=（x+5+x）×2=2x+10×2=2x+20由于长方形的长是15厘