2024年系主任述职报告例文(二篇)_第1页
2024年系主任述职报告例文(二篇)_第2页
2024年系主任述职报告例文(二篇)_第3页
2024年系主任述职报告例文(二篇)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024年系主任述职报告例文自___年___月起,我经由竞聘程序并获学校正式任命为体育系主任。在___年多的任职期间,我对工作始终秉持严谨态度,不敢有丝毫松懈。我始终践行在竞聘演讲中所表达的承诺:“只做领头羊,不做牧师”,自我评估,这___年多我始终如一地履行了诺言。这是我___年多来首次以个人名义争取荣誉,因为我认为参与“十佳管理人员”的评选超越了个人行为,它实际上是对我们团队凝聚力和战斗力的一次检验。在___年多的系主任任期内,我有幸___次参与学校本科评估,___次专科人才培养评估,我们系部全力以赴准备,确保了学校声誉不受影响。尽管这个暑假我未能享受完整的假期,但内心深感宽慰。在过去的___年中,我积极推动学校将原始的体育设施改造成目前能满足教学和训练需求的场所;我们引进和培养了___位硕士研究生;在___年省___届运动会和历年省大学生运动会上,我们取得了显著成绩,为学校赢得了荣誉。体育系在提升教学质量方面做出了大量工作,公共体育课采用专项选修与素质达标相结合的方式,专业课则采用理论课、专业课与专项素质达标相结合的方式。此外,我们还组织了全系教师的教学技能比赛,强化了听课制度,定期和不定期检查教学文件等。尽管面临财务挑战,我们仍坚持实施科研奖励制度,近年来全系发表了数十篇科研论文,其中一半发表在核心期刊。尽管个人收入普遍下降,但全体教职员工始终无怨无悔,坚信困难只是暂时的,学校升本后,大家的生活水平必将随着学校的持续发展而提高。2024年系主任述职报告例文(二)在教学管理领域,经贸系已初步梳理了管理框架,但仍需对多项工作进行改进和优化。具体包括:需进一步针对高职教育特性,面向市场优化课程设置,强化实践性教学的管理制度;急需出台关于大学英语过级的激励与约束措施;应充分利用职业教育特点,建立面向社会的多元化培训计划和制度;亟待加强在职教师的培养,引进更多具备双师素质的专业教师;同时,需强化教研室的团队协作意识,优化教师日常考核的奖惩机制等。第四,实习与就业推荐方面存在以下挑战:1、与企事业单位的沟通联系不足,可能影响到下一年度的工作开展,应在寒假或新学期初加强这方面的工作。2、当前的实习和就业推荐工作与现有教学和学生管理之间存在一定的矛盾和冲突,需要探索更有效的协调机制。3、部分教师对毕业生实习和就业的关注度不够,对系内相关政策和会议精神的执行力度不足。4、与企业合作的外部专家数量有限,不利于深化实习与就业合作。在学生管理方面,主要问题如下:1、学生管理的创新力度有待提升,管理特色不明显。2、学生管理与教学管理的协同性有待加强,以更好地服务于教学工作。3、辅导员队伍的建设力度需加大,部分辅导员的责任感有待提高。4、学生的内务标准有所下滑,如通宵上网、夜不归宿、迟到旷课等现象未得到有效遏制。关于经贸系的发展模式和下学期的工作思路:经过几年的快速发展,中国高等职业教育的定位和模式日渐清晰。参考国外经验,我们结合专业特色,确定了经贸系的教学定位和模式。定位上,注重培养学生的专业与岗位技能以及自我发展能力。模式上,构建了立体的教育体系,包括:(1)向上拓宽与本科院校的衔接,为有意向的学生提供更高层次的学习机会,以实现其可持续发展;(2)以实践教学为基础,突出职业教育特色,逐步完善全专业的实践教学体系;(3)强化职业岗位培训,使职业技能培训与鉴定与理论学习、实践教学紧密结合,提升学生的职业岗位意识和技能。针对专业建设和实践教学的不足,明年的工作重点将集中在加强专业建设,带动课程建设、师资队伍建设和实践教学的提升,整合教学资源,实施专业教育与证书教育相结合的职业教育。明年的工作重点包括:1、选择试点专业,改革课程设置,逐步推进模块教学,加强实践教学。2、完善我系的技能培训体系,将其作为提升教师能力、激发学生学习积极性的重要途径。3、深化与行业企业的合作,建立新型合作关系,让教师和学生为企业创造价值。4、培养教师和学生的专业意识,以职业、岗位和证书为导向,促进共同进步。5、调整专业结构,整合现代商场管理、国际贸易和会计专业课程。6、做好毕业生实习与就业推荐工作,确保平稳过渡

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论