2024年学校卫生工作总结范例（三篇）

第2页共2页2024年学校卫生工作总结范例根据上级文件指示精神，我校全面贯彻落实分级管理、各负其责的原则，在全校师生职工的共同努力下，学校的卫生面貌及绿化美化工作取得了显著成效。学生健康教育和除害防病工作持续巩固，卫生管理工作的经常化、制度化、规范化、科学化水平稳步提升。现将我校爱国卫生工作做如下总结：一、领导高度重视，组织机构完善我校将爱国卫生工作纳入学校工作的重要议程，成立了由校长担任组长的爱国卫生工作领导小组，实行一把手亲自抓、分管领导具体抓的工作机制，配备与工作相适应的专职工作人员，并落实专项工作经费。领导小组定期召开会议，深入分析形势、查找不足、修定措施、解决问题，确保了爱国卫生工作的全面部署、细致安排、严格检查、公正考核、公正评比、奖惩分明，有效推动了爱国卫生工作的顺利开展。二、丰富教育形式与内容，培养文明卫生习惯我校采用灵活多样、易于接受的形式，广泛宣传健康教育和爱国卫生知识。在校园内设立无烟会议室、无烟办公室，并在显眼位置张贴卫生保洁宣传标语和标志，有效培养了师生职工的文明卫生习惯。同时，通过开展“六讲”（讲科学、讲清洁、讲健康、讲秩序、讲整洁、讲文明）卫生活动，以及“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三观”（世界观、人生观、价值观）教育和“爱国卫生活动周”等内容的教育活动，显著提升了师生职工的自我保健意识和能力，增强了文明公德意识，培养了文明素质。三、完善卫生制度，严格责任落实我校坚持用制度管理人、用制度约束人的原则，严格落实责任承包制，制定和完善了一系列卫生管理制度，并认真履行责任制。通过定岗、定人、定区域的方式，坚持每日小扫除、每周大扫除、每月检查评比，并根据检查情况打分并通报，年终纳入目标考核。这一举措有效杜绝了乱堆、乱倒、乱丢现象的发生，确保了各项制度落到实处，各项责任明确到人。四、狠抓环境建设，塑造良好形象我校始终把“改善办公环境、提高办公效率、塑造良好形象”作为重要工作来抓。通过安排经费，定期购置卫生洁具，如厕所清洁剂、除垢王等，并配备扫帚、拖帕、毛巾、垃圾桶等环卫设施，有效改善了工作环境。同时，添购花木美化校园，垃圾池定期消毒并按时清运，无积存现象。我校的环境设施建设达到了“绿化、净化、美化、亮化”的总要求，在辖区内树立了良好的窗口形象。五、强化消毒工作，预防传染病发生我校定期安排消毒工作，并做好消毒记录。各室均严格执行开窗通风工作。对于除“四害”工作，采取“随时发现、随时消灭”的原则，及时灭鼠灭蚊灭蝇灭蟑螂。这些措施确保了消毒工作的落实，有效预防了传染病的发生。2024年学校卫生工作总结范例（二）为确保工作得到有效执行，本学期我们特意成立了红十字服务小组，以协助卫生室全面开展检查和监督工作。为此，我们制定了相应的措施，并实施“四个一”制度：每日三次环境卫生巡查，每周一次全面卫生检查，每月一次的卫生评比，以及每学期一次的表彰活动，以表彰卫生先进的班级，从而提升了卫生工作在学校中的重要性。这一举措使得卫生工作在学校中占据了重要地位，校园环境从早到晚基本保持地面无垃圾，教室清洁无尘，个人卫生状况逐年改善。其次，我们着重规划学校卫生工作计划，强化基础教育，培养良好的卫生习惯，提升卫生保健意识。我们利用健康教育课程，系统地向学生传授卫生与健康知识。授课教师在深入理解教材的基础上，准备了丰富的相关资料，以实例、故事、幽默的语言吸引学生的注意力，使他们在轻松的氛围中获取健康知识。青春期卫生教育是健康教育的重点，我们通过教育帮助学生认识到青春期卫生知识的重要性和必要性，促进他们的健康成长。此外，我们还运用电化教育手段，结合书本知识和青春期录像，针对男、女生的生理特点进行专题教学。这使得学生对青春期生理变化有了更深入的理解，也提高了他们的卫生保健意识。同时，我们还注重培养学生的个人卫生习惯，通过教育，学生的卫生习惯有了显著改善，他们以保持卫生为荣。为了确保健康教育的有效实施，我们利用第二课堂、广播、黑板报、卫生宣传栏等多种形式，定期发布卫生保健、疾病预防、环境保护等方面的知识。这些生动的教育形式，使学生在关键的成长阶段获得必要的保健知识，为他们成年后拥有健康的身心打下坚实的基础。近年来，学生的常见病发病率明显下降，健康教育的开展也有效降低了因病缺课率，控制了近视率的增长。每学期，我们都会组织学生进行视力检查，并针对视力低下这一问题制定防近措施。我们强调用眼卫生，纠正不良的读写姿势，激发学生保护视力的主动性。同时，我们还注重卫生资料的积累，建立完善的卫生档案，以备查阅和评估。此外，我们抓住各种活动机会，如爱国月活动，进一步强化卫生教育。通过这些活动，学生的卫生习惯得到培养，防病保健意识加强，整体素质得到提升。综上所述，我们采取了一系列严谨的措施，以确保卫生工作的有效执行和持续改进，为学生的健康成长创造了良好的环境。2024年学校卫生工作总结范例（三）在学校“健康第一”教育理念的引领下，卫生室严谨、系统地开展了学校环境卫生工作的宣传教育与包干清扫活动，确保健康卫生意识深入人心，覆盖至每位学生及家庭。师生的环境卫生意识得到了显著提升。一、构建专业队伍为有效推进学校环境卫生工作，我们着力构建了一支高效、专业的卫生保洁队伍。在党支部、校长室的指导下，各班主任负责具体抓好各班的卫生保洁工作；每班配置两名卫生员，协助老师负责教室及保干区的卫生清扫。全校师生均树立了强烈的卫生保洁意识。三年级以上的卫生员同时参与学校环境卫生检查评比工作，卫生室每月组织一次培训，让他们以学校主人翁的身份参与卫生管理，既增强了卫生保洁意识，也锻炼了工作能力，培养了为大家服务的理念。二、强化检查反馈为持续改善学校环境卫生状况，卫生室定期进行检查反馈工作。每月将检查评比结果公布于校园网，并为优秀班级颁发流动红旗以示鼓励。同时，卫生室每日进行四次巡视检查，发现问题及时解决，并将问题与解决方案在校园网上公布，以引起全校师生的重视。三、协同配合完成上级任务根据《区教育局关于开展“人人动手、清洁家园”活动的方案》要求，结合我校实际，制定了《开展“人人动手、清洁家园”活动方案》。未来，我们将结合区建设健康城区、创建健康校园等工作，广泛开展“人人动手、清洁家园”活动，以进一步改善学校及校园周边的环境卫生。四、积极落实卫生防病措施鉴于学校人口密集、流动性大的特点，给防病工作带来了较大挑战。在党支部、校长室的领导下，卫生室根据实际情况积极开展卫生防病工作。（1）严格晨检制度，控制病情传播。班主任每日负责晨检，一旦发现病人，立即要求回家隔离。对于家长因担心影响孩子学习而不愿隔离的情况，学校将进行耐心劝导，确保病人不留在学校。（2）加强消毒工作，切断传播途径。定时定人开窗通风，确保空气流通。每天早锻炼时间、中午休息时间及下午放学时间，由各班卫生员负责教室的开窗通风工作。同时，结合药物消毒，对重点区域进行重点消毒，必要时采用50:1的过氧乙酸进行全面预防性喷雾消毒，对重点教室进行400毫升的过氧乙酸熏蒸消毒。（3）完善预警应急机制。学校高度重视防病工作，制定并实施了有效的应急措施。一旦发生疫情，学校传染病防