部编版《第一单元习作：我的植物朋友》课件

我的植物朋友部编版小学语文三年级下册一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭。我的植物朋友春天到啦，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近她，了解她，和她交朋友。情境导入含羞草银杏叶枫树叶桃花我们能用什么方法将我们观察到的植物的特点记录下来呢？观察记录卡名称：样子：颜色：气味：其他：首先让我们看一看，这位小朋友是从哪些方面记录自己的植物朋友的。审题指导观察记录卡名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色：粉红气味：淡淡的清香。其他：有先开花后结果的桃树，也有只开花不结果的观赏桃树。想一想，我们又该怎么记录我们的植物朋友呢？要仔细观察一下：1.可以看一看颜色、形状等特点；2.摸一摸有什么样的触感；3.闻一闻气味怎么样……4.可先制作成观察卡，再构思作文结构。写之前习作示例名称：梨花样子：五片花瓣完全展开，紧紧围绕在花蕊周围。颜色：雪白气味：具有浓烈的香味。其他：是梨树的花朵，春季开花，凋谢后可结出梨子。名称：俗称草球，又名长盛球样子：茎呈球形或椭圆形，四周长满了坚硬的刺。颜色：绿色其他：观赏，可开花。开花一般在清晨或傍晚，持续时间几小时到一天。写之时试着把自己的观察和感受写清楚，运用上自己喜欢的优美句子、积累的词语等！

不对，空气中好像有一缕淡淡的清香，散步的人都会沿着花香走去，然后俯下身去，把自己的鼻尖轻轻地贴着矮矮的茉莉花，一下、再来一下，茉莉花香清新淡雅、沁人心脾，没有一丝的加工，简直是世界上最美最自然的香味，闻一闻它，几乎可以让你忘记所有的烦恼。写完后把自己的习作读给同学听，写同一种植物的同学还可以互相交流哦！

夜幕降临，月亮高照。这个时候，大家既看不见娇艳怒放的茶花，也不会注意挂满枝头的无花果。却被一缕幽香吸引，那雪白的蕊，在墨绿的草丛中显得那样耀眼。佳文片段欣赏

运用对比的手法，突出茉莉花夜间的幽香和雪白的样子。

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种风雪压不到的花。是的，那就是梅花。

运用排比的手法，突出梅花傲立雪中、不畏严寒的品质。你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假得很，而梅花，她是真真正正的纯白，似有似无的芳香尽显她的朴质与素雅。

运用比喻、对比的手法，突出梅花雪白的样子和朴素的品质。写法指导

万寿菊未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头。

花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。写法指导

石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢！

写法指导

在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟。

自然界中有高贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，有翠绿的文竹，还有淡香的月季…...我最喜欢的是生命力最强的吊兰。素材宝库含苞欲放亭亭玉立山花烂漫姹紫嫣红百花怒放琼花玉叶花团锦簇绿草如茵奇花异草草长莺飞桃红柳绿古木参天高耸入云枝繁叶茂叶落归根繁花似锦郁郁葱葱百花齐放强干弱枝万古长青傲霜挺立岁寒松柏秋月春花昙花一现

落叶，有的像小船正乘风行驶，有的像杂技演员翻着跟头落下，有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。优美句段

那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。

雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。

白玉兰大大的花朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中浸过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，溢满了人间的纯洁。我的植物朋友部编版小学语文三年级下册植物朋友植物朋友为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。“我的植物朋友”这是一篇观察习作，就是先观察植物做好观察记录卡，然后借助记录卡习作。因而本次习作重点在观察，做好观察记录卡。说说本次习作对我们提出了哪些要求？要想圆满完成本次习作，一定要做好观察记录卡。如何写好本次习作呢？应该如何做好观察记录卡呢？还可以查资料（上网、读书、问爸妈……）做观察记录卡可以运用《昆虫备忘录》里学到的表格方法！我们首先选择一种植物，走近它、了解它。然后调动自己的感觉器官；用眼睛看（样子、颜色），用手摸、用鼻子闻、用嘴吃……

1.走近观察，做记录。如何做到这一点呢？我们选择一种植物观察时，要一边观察一边真实记录。

2.补充观察，动笔写。动笔之前还要注意什么？动笔之前再去观察，以寻找新的发现，同时会将一些植物的前后变化写出来。名称：虹之玉样子：叶片非常厚，胖鼓鼓的，像盛开的莲花正在慢慢生长。叶子根部非常细，越往上越宽，最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点。颜色：绿色。气味：淡淡的清香。其他：摸一摸感觉非常光滑。它只是一味地不停长出新叶，没有看到它开花。按部位观察。即先从整体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝、叶、果等方面，依次对每个部位的观察。分期观察。我们要比较全面地了解一种植物，需要按植物生长的过程做长期的观察，因为植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡，各个时期的形态是不相同的比较观察。自然界中的植物繁多，千资百态，有些形体相似的植物，只有通过比较，才能够辨别。

3.完成习作，多交流。写完习作，就算大功告成了吗？写完后把自己的习作读给同学听，不仅学会分享，特别是写同一种植物的交流，会发现自己习作的优点和不足。佳作在线：可爱的“肉肉”在我的书桌上，有一盆爸爸送给我的多肉植物——虹之玉，我爱叫它“肉肉”，因为它的叶片非常厚，看上去肉肉的。❶站远一点看，“肉肉”像一把绿色的大伞，根部周围的土突出来，好像悠闲的人们围坐在大伞下乘凉。❷❶开篇直接指出“我的植物朋友”是“肉肉”。❷从远处整体观察，并且运用比喻，写出了“肉肉”的样子。写法品析离近了看，“肉肉”像一朵绿色的盛开的莲花，正在慢慢生长。仔细观察，你会发现，它的叶子根部非常细，越往上越宽，到了最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点，像它们的小眼睛。这么多的叶子，多像一家人呀！在众多的叶子中，还有三片新长出来的小叶子，这三片小叶子挨在一起，说着一天的见闻。❸❸作者的观察从远处到近处、从下往上、从整体到局部，很有层次感，“褐色的小点点”“三片新长出来的小叶子”，显出观察的细致。不仅用比喻，还用拟人，写出了“肉肉”的外形特点。“肉肉”的每一片叶子都胖鼓鼓的，青翠欲滴，仿佛一掐就能掐出水来。如果你用手摸一摸“肉肉”的叶子，你就能感觉到它们非常光滑，要是用手指搓的话，还会发出一种奇怪的“嘎嘎”声。把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，会有一股淡淡的清香扑鼻而来，让人觉得神清气爽。❹“肉肉”，你真可爱呀，我要好好地照顾你！❺❹调动多种感官参与观察，眼睛看到“胖鼓鼓”“青翠欲滴”，手摸到“光滑”，耳朵听到“嘎嘎”声，鼻子嗅到“清香”。这样写，植物真的是自己的朋友了。❺总结全文，写出作者发自内心地“要好好地照顾”它。本文作者能从远到近、从下往上、从整体到局部多角度观察“肉肉”，并调动多种感觉器官，运用比喻、拟人等手法，将植物朋友“肉肉”介绍给大家。总评：我的植物朋友习作部编版小学语文三年级下册绿萝属阴性植物，喜湿热的环境，忌阳光直射，喜阴。它遇水即活，因顽强的生命力，被称为“生命之花”。认形状上宽下尖

闻气味看颜色浅绿→深绿植物朋友们，你们好！植物乐园开幕了！我是今天的主持人蒲公英姐姐，很高兴看到这么多的植物朋友欢聚一堂。现在我们先来做一下自我介绍吧，请各位嘉宾用谜语的方式说出自己的植物身份，大家来猜一猜好吗？习作内容春天到了，到处一片美丽景色。你们认识大自然中的植物吗？了解它们吗？你们愿意和它们做朋友吗？今天我们就开始学做观察记录卡片。植物记录卡名称：蒲公英样子：小伞特性。花冠黄褐色或淡黄白色。有的可见多数具白色冠毛的长椭圆形瘦果。颜色：黄色。气味：气微，微苦。作用：蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽开的花瓣儿一个花瓣挨着一个，围成圆形。颜色：粉色。气味：淡淡的清香。作用：美容养颜。名称：玉兰花样子：花被片9片，白色，基部常带粉红色，近相似，长圆状倒卵形。颜色：白色或粉色。气味：香气浓郁。作用：可食用，对皮肤真菌有抑制作用。名称：风信子样子：是多年草本球根类植物，鳞茎卵形，有膜质外皮，皮膜颜色与花色成正相关，未开花时形如大蒜。颜色：黄色、紫色、白色、红色、蓝色等。气味：芳香。作用：有滤尘作用，花香能稳定情绪，消除疲劳作用。习作指导

1.抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。

2.一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。修辞方法（1）对比法例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟（2）比喻法例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。（3）拟人法例如：《石榴》春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。（4）衬托法芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心，（5）远近结合法同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：近看：盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直远看：a远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了

b我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。4.要有联想地抒发感情写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。习作范例蒲公英蒲公英是一种野生植物，田间、路旁到处都有。春天，蒲公英刚长出来的茎很短，几乎是贴着地面展开的叶子。他的叶子是绿色的，边缘