小学三年级家长会主题班会课件

三年级（1）班全体师生欢迎您尊敬的家长为了我们共同的目标沟通、理解、合作

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功二、汇报班级的基本情况四、与任课教师面对面三、优秀学生家长讲话会议议程:五、大家相互交流一、家长签到我班共有29人，男生16人，女生13人，学习很好的约10人，较好的约8人，一般的约6人，较不理想的约5人。精英榜

班长：吴仲辉

副班长：吴坤明

学习委员：万萌（语文）万仕轩（数学）金雨露（英语）纪律委员：潘韵

体育委员：卢子豪卫生委员：潘禹豪宣传委员：吴丽娟文娱委员：严熙财产保管员：郭炎坤

一组组长：

潘韵

二组组长：

吴双三组组长：

吴丽娟

学习优秀的学生有：

吴仲辉、吴坤明、严熙、金雨露、潘韵、吴双、吴丽娟、郭宽、万萌等同学，他们学习一直让家长和老师省心，并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有：

鲁君雅、吴梦雅、程雪梅、万萌、潘韵、吴仲辉、严熙、吴双、吴坤明、万仕轩等同学

听讲专心，发言积极的学生有：

廖依萍、黄秋泰、吕梦、汪圆清、雷凯、杨攀、胡诗慧、黄磊等同学

自我约束能力较强，行为习惯好的同学有：

吴佳惠、蔡双莉、何盼、潘芸等同学

学习、行为习惯进步明显的同学有：

姜诚、潘俊旭、廖世发、蔡绘宇等同学

学习习惯有待改进的有：

胡明、杨俊启、程骞、姜博明、吕骥、林威等。学期工作重点培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识自立自主自律自信班训班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步优秀学生家长介绍教育经验与任课老师面对面一、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.透过成绩看问题二、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有认真检查，不复习预习。周末、假期时间过于放松。三、作业质量值得重视有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习题始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。部分学生有抄作业现象。

1、教育孩子要有责任心。

有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。

希望家长配合的事项2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。早晨：7:50前到校中午放学：11:35下午上课：1：00进校门下午放学：4:00作息时间表希望家长配合的事项3、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态把握其身体状况生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程4.给子女营造一个良好的学习氛围。5、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。

（1）安排好作息时间（2）督促孩子做好预习、复习工作（3）有选择地看课外书（4）引导孩子掌握良好的学习方法6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.再穷不能穷教育再富也要苦孩子对家长的希望：

多一份责任，少一份放任多一份鼓励，少一份训斥

多一份关心，少一份随意

多一份理解，少一份责备

多一份赏识，少一份自弃

尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教育并不是万能的，它需要家庭教育的积极配合。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有学校、家庭的共同教育才能培育出我们