《版画写生》课程美术教学大纲

2-《版画写生》课程教学大纲课程编号课程名称版画写生考试/考查考试总学时数256实验学时数学分数10课程性质选修适用专业美术承担单位艺术学院选修课程版画写生版画风景写生民间年画剪纸研究综合材料绘画该课程属于美术专业基础课程必修课。通过版画写生的教学使学生具了解版画写生的基本规律，备基本的版画造型能力和良好的版画审美修养。课程目标该课程对于油画、国画、版画、水彩专业学生来说有一定的连续性和系统性。通过写生版画研究和表现大自然的相互影响变化规律；提高版画写生的表现技巧；提升学生对艺术表现和艺术风格的探索能力。1）、理论讲授：主要讲授色彩基础理论、按照美术史的划分系统讲授色彩写生的历史发展、变化及现状；结合美术史上的代表性画家赏析其风景写生作品。2）、课堂实践：春季风景写生练习夏季风景写生练习秋季风景写生练习不同时间段风景写生练习不同光线条件下的风景写生练习3）、其他：观看历代风景画大师作品、画册和欣赏多媒体。表1课程目标支撑的毕业要求/指标点毕业要求指标点支撑强度1.版画知识：具备教学，自然学科，教学研究，及其综合艺术领域的专业知识，能够用上述知识解决上述复杂的版画艺术创作1.4着重培养学生的艺术素质和创造性能力。前期为理论知识，技法的传授，后期为创作。课程目标1H3.毕业创作：创作思路，针对艺术创作艺术研究，创作环节等既要有理论的思辨又有动手的能力，既有技法的训练又有创造性能力培养；真正达到素质教育的目的。3.1重点深入木刻技法训练，让学生真正掌握木刻制作的全过程。技法传授应使学生了解技法产生的背景，视觉审美经验的贡献及艺术魅力课程目标2M2.问题研究：了解中西方传统版画的演变历史及现代版车的发展趋势；认识版车的特点与规律；掌握一整套的制作程序及表现技法；具有初步的版车审美经验及能力；能够深入地认识与发展材料媒介与创作思维；具有初步的创作能力与表现能力2.1在创作阶段要强调在继承传统技法的基础之上，又能突破传统技法的束缚而有所创新，最终达到个性的培养。课程目标3L二、课程教学设计表2课程主要教学内容及教学设计课程目标课程主要教学内容教学（环节）组织课堂教学作业实践（画室）课程目标1（1）中国传统画的演变历程。

（2）西方传统画的演变历程。

（3）现当代国际版画的发展状况。

（4）铜板版画简介。2＋课堂提问（理解）、画面效果等理论的认识15二、课程单元及学时建议（一）课程学时计划建议表3课程单元学时分配表序号内容授课时数实验时数对应的课程目标1介绍中国古代，近代版画发展史3目标1.2介绍国内国际版画艺术流派及代表画家与作品110目标1.3黑白画练习110目标2.4黑白木刻技法讲授110目标2.5黑白木刻技法实践110目标3.6临摹与创作215目标3.合计964（二）课堂教学内容第一章绪论1.教学目的和要求：通过本课程的教学，使学生能够掌握专业理论与实践文化素养，掌握黑白木刻版画的基本技法，了解版画的历史发展、以及版画的种类和一般制作工序与方法，了解版画的工具材料，培养学生具有一定的版画作品创作与欣赏能力。2.教学内容通过写生、临摹、作品赏析、选取传统大师风景作品和近现代优秀艺术家的代表作品，分析其创作背景、艺术风格、特色及艺术审美。了解其作品特点和艺术创作规律提升学生的审美能力和风景写生的表现能力。重点版画写生课程是美术院校绘画专业学生必修的一门重要课程,也是美术创作的一个重要积累过程,尤其对版画风景创作就更为重要。但受版画应用工具、材料、场地的限制,版画专业的风景写生课程往往设置为水彩、水粉、油画写生课程,真正意义上的版画风景写生课程没有设置。难点教学与实践相脱节,更挫伤了学生的兴趣和积极性。版画风景写生教学改革势在必行。黑白木刻版画因其使用工具、材料便于携带,印制程序简单,场地要求不高等优势,可以在版画风景写生教学中进行尝试。（三）实验教学内容及要求1．目的及要求要求结合黑白木刻的刀法，以笔代刀，排线有秩序，笔笔如刀，注意线条与线条之间的穿插结合，并利用黑白转换原理对景物进行归纳整理。注意构图，注意景物的光线变化，注意对景物的情感表达。通过线条的强弱虚实，通过线条的直曲变化，来表达对大自然美丽风景的热爱之情。2.实验项目与内容提要表4实践项目一览表序号实践项目名称内容提要性质类型学时对应的课程目标1了解木刻手式绘版的方法观察构图、工具、概念基本方法必修实践综合15目标12运用好刻刀完整的刻制印版写生过程中存在的问题，黑白灰的艺术处理、绘画技法及表现实践综合15目标23能印好木刻版绘画难易度的不同、方法，认识及练习必修实践综合15目标3四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，总评成绩由平时成绩（10%）、实验成绩（20%）和结课考试（70%）三个考核环节构成。各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：（一）平时成绩平时成绩考核学生出勤/平时表现和作业完成情况。课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况。作业全批全改，按照百分制给成绩，作业成绩为多次作业的平均成绩。平时成绩占课程总成绩的10%，平时成绩中出勤/平时表现占30%，作业占70%。（二）实验成绩实验成绩占20%，具体包含内容为实验课堂表现、实验报告、实验考试等内容。（三）考试成绩采用笔试考核，结课考试占总成绩的70%。试卷（100分制）蓝图如下：表5画卷明细表习作型专业知识理解与运用、专业投入作业作业数量分值比度对应学时10%70%20%考察点课程目标1考查基本概念、基础知识的掌握及应用程度，主要有：了解制版的方法、熟练操