2023六年级英语上册 Unit 6 Keep our city clean第3课时教案 牛津译林版

2023六年级英语上册Unit6Keepourcityclean第3课时教案牛津译林版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：六年级英语上册Unit6Keepourcityclean第3课时教案牛津译林版

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，如“keep...clean”，“litter”，“park”，“tidy”等，并能够运用所学语言描述如何保持城市清洁。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解保持城市清洁的重要性，认识到环境保护和公共卫生的意义，培养学生的社会责任感和公民意识。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够发展观察、分析、解决问题的能力，能够从不同的角度思考和讨论如何保持城市清洁，培养学生的批判性和创造性思维。

4.学习策略：通过本节课的学习，学生能够掌握预习、听讲、做笔记、小组合作等学习策略，提高学生的学习效果和学习兴趣，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。学情分析1.学生层次：本班学生英语水平整体较为均衡，大部分学生具备一定的听、说、读、写能力，能够跟随课堂节奏进行学习。部分学生英语基础较为薄弱，需要老师在教学中给予更多关注和辅导。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的课程学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的语言运用能力。同时，学生们的思维品质和观察力较强，能够从不同角度分析问题。但在学习过程中，部分学生对英语学习兴趣不足，学习积极性有待提高。

3.行为习惯：大部分学生上课能够认真听讲，积极参与课堂讨论。但部分学生在课堂活动中容易分心，需要老师及时引导和关注。此外，学生们在课下较少进行英语口语练习，导致口语表达能力有待提高。

4.对课程学习的影响：针对学生层次和特点，老师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，老师需要关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和关爱，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。在教学过程中，老师应注重培养学生的口语表达能力，鼓励他们大胆开口说英语，提高他们的语言运用能力。教学方法与策略2.设计具体的教学活动：本节课通过角色扮演、小组讨论、实践调查等教学活动，促进学生积极参与和互动。角色扮演让学生模拟不同角色，如环保局工作人员、市民等，讨论如何保持城市清洁；小组讨论让学生分组探讨城市清洁问题，并提出解决方案；实践调查让学生走出课堂，观察和记录周围环境的清洁状况，提高学生的实践能力。

3.确定教学媒体使用：本节课运用多媒体课件、网络资源和实物教具等教学媒体，为学生提供丰富的学习素材，增强课堂教学的趣味性和互动性。多媒体课件用于展示城市清洁的相关图片和视频，直观地呈现教学内容；网络资源用于为学生提供更多的学习信息和案例；实物教具如垃圾袋、清洁工具等，用于辅助学生理解和实践保持城市清洁的方法。教学过程1.导入新课（5-10分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是Unit6Keepourcityclean。在这个单元里，我们将探讨如何保持我们城市的清洁和美丽。首先，让我们来看看我们周围的环境，你们能发现哪些会影响城市清洁的因素吗？

2.新课展示（10-15分钟）

现在，让我们来学习一些新的词汇和短语，这些都是与城市清洁有关的。我将展示图片并引导学生说出相应的词汇，比如“litter”，“park”，“tidy”等。接着，我会用这些词汇造句，并让学生跟读。

3.课堂讨论（10-15分钟）

接下来，我们将进行一个小组讨论。每个小组都会得到一个问题：“你能想到哪些方法来保持我们城市的清洁？”小组成员需要一起讨论并给出答案。讨论结束后，每个小组将分享他们的想法。

4.实践活动（10-15分钟）

现在，让我们来做一个实践活动。我会发给每个学生一张纸，上面写着不同的垃圾名称，比如“塑料瓶”，“纸张”，“食物残渣”等。学生需要将纸张贴到对应的垃圾箱上，这样他们就能更好地理解垃圾分类的重要性。

5.总结与反思（5-10分钟）

今天我们一起学习了如何保持城市的清洁。你们都做了很好的讨论和实践。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，为我们的城市保持清洁出一份力。

6.课后作业（5分钟）

今天的课后作业是写一篇短文，描述一下你们是如何帮助保持城市清洁的。你们可以分享一些具体的方法和经历。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)环境保护类文章：如关于空气污染、水污染、垃圾处理等方面的文章，帮助学生更深入地了解环境保护的重要性。

(2)城市清洁案例：介绍一些城市清洁的成功案例，如某些城市如何通过措施减少垃圾产生和提高垃圾回收率等。

(3)环保活动视频：如清洁行动、植树活动等，让学生观看并了解这些活动的意义。

(4)相关书籍：如关于环保、城市清洁的绘本、故事书等，适合学生阅读。

2.拓展建议：

(1)让学生阅读关于环境保护的文章，并讨论文章中提到的环保问题，引导学生思考如何解决这些问题。

(2)组织学生进行城市清洁实践活动，如清理学校的花坛、街道等，让学生亲身体验清洁工作的重要性。

(3)让学生观看环保活动视频，并鼓励他们参与或组织类似的环保活动。

(4)引导学生阅读相关书籍，并通过角色扮演、故事分享等方式，让学生更深入地理解书籍中的内容。

(5)组织学生进行小组研究，让他们选择一个环保主题，进行调查、讨论和研究，最后向全班同学汇报他们的研究成果。

(6)定期举办环保知识竞赛，激发学生学习环保知识的兴趣，提高他们的环保意识。

(7)邀请环保专家或志愿者来学校进行讲座，让学生听取专业的环保知识，并提问交流。教学反思与改进我在导入新课时，通过提问的方式引导学生思考，这个方法的效果还不错，大部分学生都能积极参与进来。但是，我发现有些学生在讨论问题时，表达不够清晰，可能是因为他们对相关词汇的理解还不够深入。

在展示新课时，我使用了多媒体课件和实物教具，这让学生更好地理解和记忆了新词汇。但是，我在使用这些教具时，可能没有解释得足够清楚，导致部分学生对一些概念的理解仍有所欠缺。

在课堂讨论环节，我发现学生们在小组讨论中表现得非常积极，提出了很多有创意的解决方案。但是，我也注意到，有些小组的讨论过于热烈，导致其他小组的学生无法很好地参与到讨论中。

在实践活动环节，学生们对垃圾分类有了更深入的理解，但我也发现，有些学生对一些特殊垃圾的处理方法还不够了解。

首先，我需要加强对学生词汇的培训，让他们在讨论问题时能够更清晰地表达自己的观点。其次，我需要更好地使用多媒体课件和实物教具，确保学生对新的概念有深入的理解。此外，我还需要调整课堂讨论的节奏，让每个学生都能有机会参与到讨论中。最后，我需要对学生进行更全面的垃圾分类知识教育，让他们对各种垃圾的处理方法有更深入的了解。

我会根据这些反思，制定相应的改进措施，并在未来的教学中实施。我相信，通过不断的改进，我会变得更好，学生们的学习效果也会变得更好。板书设计①城市清洁的重要性

-Keepourcityclean

-保护环境，人人有责

②垃圾分类方法

-可回收垃圾：塑料瓶、纸张等

-有害垃圾：电池、药品等

-湿垃圾：食物残渣、植物等

-干垃圾：衣物、家具等

③保持城市清洁的实际行动

-捡拾垃圾：公园、街道等

-节约用水：关闭水龙头、一水多用等

-减少污染：低碳出行、减少废弃物等

④课堂讨论与实践

-小组讨论：分享城市清洁方法

-实践活动：模拟