九年级化学下册 第11单元 化学与社会发展 第2节 化学与材料研制教案 （新版）鲁教版

九年级化学下册第11单元化学与社会发展第2节化学与材料研制教案（新版）鲁教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版九年级化学下册第11单元化学与社会发展第2节化学与材料研制。教材主要内容包括：

1.了解材料的分类，理解金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料的区别和联系。

2.掌握常见材料的性质、用途和研究的新进展。

3.学习材料研制的原理和方法，了解材料研制的意义和价值。

4.通过实例分析，理解材料研制对社会发展的影响。二、核心素养目标分析1.科学探究：通过材料研制的实验和实践活动，培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。

2.科学思维：学习材料研制的原理和方法，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

3.科学态度：通过了解材料研制对社会发展的影响，培养学生的责任感和使命感，提高学生的社会参与意识。

4.科学知识：掌握材料的分类、性质、用途和研究的新进展，提高学生的知识应用能力和综合运用能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了物质的组成、结构、性质、变化等基本概念，对实验操作和观察有一定的熟悉程度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对与日常生活密切相关的化学知识较感兴趣，特别是与材料相关的知识。学生在之前的教学中已经具备了一定的实验操作能力、观察能力和问题解决能力，学习风格多样，有的学生喜欢通过实验探究学习，有的学生则更喜欢通过理论分析来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解材料的分类和性质时，学生可能会对不同类型材料的特点和区别感到困惑。在材料研制的实验过程中，学生可能遇到实验操作技巧和数据分析的挑战。此外，学生可能对材料研制对社会发展的实际意义和价值有一定的疑问。四、教学方法与策略2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，分析不同材料的特点和用途；开展材料研制实验，让学生动手操作，观察实验现象；邀请相关领域的专家进行讲座，分享材料研制的前沿动态和实际应用案例。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示材料研制的原理和方法，直观地呈现实验操作步骤和实验现象；借助网络资源，为学生提供更多关于材料研制的信息和实例，拓宽视野。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“材料的分类和性质”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解材料的分类和性质知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“材料的分类和性质”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“材料的分类和性质”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解材料的分类和性质，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握材料研制的原理和方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验材料研制的原理和方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解材料的分类和性质知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握材料研制的原理和方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解材料的分类和性质知识点，掌握材料研制的原理和方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“材料的分类和性质”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“材料的分类和性质”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的材料的分类和性质知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.材料的分类：了解金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料的定义和区别。

2.材料的性质：掌握各种材料的物理性质和化学性质，如导电性、导热性、硬度、熔点、燃烧性等。

3.材料研制的原理：学习材料研制的基本原理和方法，如材料的设计、合成、改性和应用等。

4.材料研制的意义和价值：了解材料研制对社会发展的影响，包括经济发展、环境保护和社会进步等方面。

5.实例分析：通过具体案例，分析材料研制在实际应用中的作用和成果。

1.材料的分类：

-金属材料：包括纯金属和合金，具有导电性、导热性和延展性等特点。

-无机非金属材料：如玻璃、陶瓷和水泥，具有高硬度、高熔点和耐腐蚀性等特点。

-合成材料：如塑料、合成纤维和合成橡胶，具有轻质、耐用和可塑性等特点。

-复合材料：将两种或多种材料复合在一起，具有优良的性能和应用前景。

2.材料的性质：

-物理性质：包括颜色、形状、硬度、熔点、导电性、导热性等，不通过化学变化就能表现出来。

-化学性质：包括燃烧性、氧化性、还原性、酸碱性等，通过化学变化才能表现出来。

3.材料研制的原理：

-材料设计：根据所需性能，设计材料的组成和结构。

-材料合成：通过化学反应或物理方法，制备出具有设计性能的材料。

-材料改性：通过物理或化学方法，改变材料的性能，满足特定需求。

-材料应用：将研制出的材料应用于实际生产和生活中。

4.材料研制的意义和价值：

-经济发展：新材料的研制推动了科技进步和产业升级，促进了经济增长。

-环境保护：新材料的研制有助于解决环境污染问题，提高资源利用效率。

-社会进步：新材料的应用改善了人们的生活质量，提高了社会文明程度。

5.实例分析：

-纳米材料：纳米材料具有独特的物理和化学性质，应用于电子、医药、能源等领域，如纳米药物治疗疾病、纳米材料提高电池性能等。

-生物降解材料：生物降解材料是一种环保材料，可以减少塑料垃圾对环境的影响，如聚乳酸（PLA）等。

-智能材料：智能材料具有响应外界刺激并发生变化的特性，应用于传感器、actuator等领域，如压电材料、形状记忆合金等。七、反思改进措施这节课总的来说，学生们对材料的分类和性质有了更深入的了解，也对材料研制的原理和方法有了初步的认识。但在教学过程中，我也发现了一些问题，需要在今后的教学中进行改进。

首先，我觉得教学管理方面还有一些需要提高的地方。虽然我在课前已经发布了预习任务，并且设计了具有启发性和探究性的问题，但仍有部分学生没有认真预习，导致课堂上的学习效果受到影响。因此，我计划在今后的教学中，加强对学生预习情况的监控，可以通过在线平台或者课堂上的提问来了解学生的预习情况，对没有认真预习的学生进行适当的提醒和督促。

其次，在教学组织方面，我发现课堂活动的安排还需要进一步优化。虽然我设计了小组讨论、角色扮演等活动，但有时候活动的进程不够流畅，学生的参与度也不够高。针对这个问题，我计划在今后的教学中，更加注重课堂活动的组织和引导，提前明确活动的目的和步骤，鼓励学生积极参与，提高课堂活动的效果。

此外，我觉得在教学方法上，还需要更加多样化。虽然我使用了讲授法和实践活动法，但发现部分学生对讲授法的接受度不高，对实践活动法的参与度也不够积极。因此，我计划在今后的教学中，尝试更多的教学方法，如案例分析法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

在教学评价方面，我也发现了一些问题。虽然我布置了课后作业，并对作业进行了反馈和指导，但评价的方式较为单一，不能全面反映学生的学习情况。因此，我计划在今后的教学中，采取多元化的评价方式，如课堂表现评价、小组合作评价等，更全面地了解学生的学习情况。

最后，在校企合作方面，我觉得还需要进一步加强。虽然我提供了与材料分类和性质相关的拓展资源，但与实际应用的联系还不够紧密。因此，我计划在今后的教学中，加强与相关企业的联系，提供更多的实际案例和资源，让学生更好地了解材料分类和性质在实际应用中的重要性。八、内容逻辑关系①材料的分类及其性质：重点知识点包括金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料的定义和区别，以及各类材料的物理性质和化学性质。

②材料研制的原理和方法：重点知识点包括材料设计、材料合成、材料改性和材料应用等基本原理和方法。

③材料研制的意义和价值：重点知识点包括材料研制对社会经济发展的影响，环境保护的作用以及社会进步的推动作用。

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。具体设计如下：

1.材料的分类及其性质

-金属材料：导电、导热、延展性等

-无机非金属材料：高硬度、高熔点、耐腐蚀性等

-合成材料：轻