开展“我为校园文明献一计”的主题班会的通知

关于开展“我为校园文明献一计”的主题班会的通知一、活动目的：为了建设文明、和谐的校园环境，教育学生养成文明的言行习惯，培养学生良好的卫生意识和卫生习惯，真正做到文明守纪、礼貌待人、热心助人、尊敬师长、孝敬父母、关爱同学，树立健康文明的苍中人形象，努力创设文明、整洁、优美的环境。学校研究决定，开展一次以“我为校园文明献一计”的主题班会，集中组织学生开展学习和宣传活动。根据我校实际情况，学习内容和要求如下：二、活动主题：我为校园文明献一计三、活动内容：《中学生日常行为规范》以及附后的文明礼仪教育资料，并且谈谈如何使校园更加文明，提出一些建设性的意见。四、活动对象：全体学生五、活动形式：（1）以班级为单位，以主题班会为形式自主开展活动。（2）利用自习课时间进行文明礼仪调查问卷。六、时间安排：2013年4月17日星期三班团课。七、活动要求：1．各班应高度重视，班主任结合本班实际情况，组织开展好此次班会教育活动。2．各班班主任必须到场组织召开班会，要有详细的活动方案。3．主题班会资料统一于4月19日上午交政教处应玲珍老师处。●主题班会活动是学生思想政治教育最主要的阵地之一，希望各班主任事先一定要做好准备工作。附1：“文明礼仪教育”可从三个方面体现：第一是班级学习环境优化；第二是班级生活环境优化；第三是班级人际环境优化。一、班级学习环境优化班级内应该有良好的学习秩序和学习常规。有浓厚和谐的学习氛围，同学们努力学习，主动学习，具有超前学习的意识，成为学习的主人。1、不迟到（尤其是通校生，特别是早、晚自习），不早退（没到放学时间不得擅自离开教室、特别是自习课、体育课），不逃操（课间操、眼保健操），不旷课，无事不请假。2、上课时专心听课，积极思维，主动摄取科学文化知识，独立完成作业。及时完成，及时上交，当日作业当日清，做到日日清。3、学习中形成良好的、健康的、友好的竞争，相互竞争，相互合作，互帮互学，共同进步。4、多读健康有益的课外书籍，尤其名著，扩大知识面，提高人文修养，不看不健康的书籍。5、课间文明休息，不在教学楼道嬉戏、哄闹、打球。6、自习课保持安静，做到老师在与不在一个样，养成遵守纪律和独立自主学习的习惯，在不影响他人的前提下与他人轻声讨论。7、建设教室文化，保持教室整洁。二、班级生活环境优化优化清洁的班级环境使人心旷神怡，催人奋进，而优雅整洁的班级需要人人悉心呵护，使我们每一个人在优美的环境中受到熏陶。1、仪容仪表符合中学生规范，不佩戴首饰，讲究个人卫生，体现学生良好的气质。2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢弃物（包括饮料杯、纸屑、塑料袋等）。3、不践踏草坪，不破坏公共财物，特别是厕所的水管及消防栓，课桌不乱涂乱贴。4、节约用水用电，教室有专人管理，不开长日灯，水龙头用好后随时关闭，不出现长流水，个人卫生洗刷时更要注意节水。5、值日生要做好本职工作，扫好地、黑板擦干净。抬水值日生按时到指定地点抬水，积极、细心为老师、同学服务。6、语言文明，不讲脏话，养成节约用钱的好习惯，不吃或少吃零食，养成节约用钱的好习惯。三、班级人际环境优化1、有积极健康乐观向上的心态和情绪，对人对事怀有一颗宽容的心，关爱之心，不斤斤计较。2、尊敬老师，见到老师主动问好，进入教师办公室先喊“报告”，不乱动老师桌上的物品。3、举止得体、文明，礼貌待人，待人接物大方、得体，有绅士、淑女风范。4、同学之间团结友爱，和睦相处，在任何情况不发生打架现象，学会克制，学会宽容和忍让。5、诚实守信，待人真诚，借别人的东西及时归还，不以大欺小，不哄抢或霸占活动场所，建立良好的融洽的人际关系。附2：《中学生文明礼仪常规》第一部分：升旗仪式礼仪常规：1、参加升国旗仪式的学生要衣着整洁，结好衣扣、裤扣，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作，升国旗、奏国歌时，面对国旗行注目礼，直到国旗升至杆顶。2、国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重。3、国旗下讲话时，立正稍息，认真听讲，不能说话或蹲下。第二部分：自警自律礼仪常规一、仪容、仪表、仪态的礼仪常规1、学生的日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方，不穿奇装异服。女生不化妆、不戴饰物、不烫发、染发；男生不留长发、不烫发、不染发。2、走路时，慢步轻声，在校园里、人行道上、楼梯间靠右行，不摇头晃脑，不边吃边喝，不攀肩搭背走路。3、与人交谈时，态度诚恳，语言文明，待人接物，表情自然，动作大方。二、谈吐方面的礼仪常规1、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称“您”，对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。2、对他人提出要求时说：“请”！与人打招呼时说：“您好”！与人分手时说：“再见”！给人添麻烦时说：“对不起”！别人向自己致歉时回答说：“没关系”，“甭客气”！受到别人帮助表示感谢时说：“谢谢”！三、使用体态语言的礼仪常规1、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜，自然弯下15—30度左右，低头、眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。（1）握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。（2）握手时双目注视对方，面带微笑。（3）一般情况下，握手不必用力，握一下即可，朋友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。（4）多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或人行道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让其先行。第三部分：人际交往礼仪常规一、校内的礼仪常规1、进校第一次见到老师要止步立定鞠躬问好：“老师好”、“领导好”！人多时，可点头问候，见到同学，可点头致意，招手问好。2、上下课起立时，站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行注目礼。3、课堂上准备发问或回答问题时，先举手。正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，待老师允许后再起立发言。4、进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为适度。在社会交往中，进入他人房间也须先敲门，未经允许不得擅自入内。二、家庭礼仪常规1、就餐时，先请长辈入座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。2、离家前，向家长打招呼。如：“我走了，再见。”到家时说：“爸（妈）好，我回来了！”3、见家长离家或归家时，主动招呼，迎送递接物品。三、待客、迎宾的礼仪常规1、与人约会，按约定时间到达，守时守信。2、宾客来访，要起立迎接，面带笑容，主动问候：“您好”！“欢迎您来”！回答客人提问要起立。为客人让座、送水、客人与家长谈话时要回避；与客人同桌就餐时，要让客人先坐，请客人先动筷子，客人离去，起身送至门外。四、对待老人、幼儿、妇女、残疾人和军人的礼仪常规1、尊老爱幼，尊重妇女、残疾人和军人是美德。在行路、乘车、购物及其他方面要坚持“让先”。2、在校内，对待老师、低年级同学、女同学、有残疾的同学坚持让先。五、递接物品的礼仪常规1、向师长、家长、客人或朋友递接物品，要起立用双手。2、接受奖品、礼物或其他物品，起立用双手接过，并鞠躬或点头致谢。第四部分：公共场合礼仪常规1、参加集会听报告时，坐正立直。坐正：头正颈直，身体与座椅平行，守时肃静。2、听课中，保持肃静，认真听讲，记录笔记，按时完成作业，不得逃课旷课。3、大会发言前一般用鞠躬行礼。发言结束说“谢谢”，并行鞠躬礼。4、观看文艺演出、体育比赛、集会、欢迎客人到来情况下常用的礼节要求：文艺演出节目终了，报以掌声，不要用掌声表示不满或失望；观看体育比赛要尊重