人员培训计划范文5篇

第第页人员培训计划范文5篇人员培训计划范文篇1一、引导思想以科学发展观为引导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高老师实践本领为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充分活力”的高素养专业化方向发展。二、培训目标建立老师培训领导小组，初建以园本培训为基础的老师专业发展培训制度。乐观开展以老师发展需求为着眼点的老师专业发展培训，包含园本培训、集中培训、远程培训等。努力探究提高老师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的高素养老师队伍，为提高我校教育质量供应强大精神动力和智力支持。三、培训任务1、本学年在职老师参加专业发展培训时间平均实现72学时，其中园本培训24学时。尽量布置每学科不少于10%的老师参加脱产集中培训。保证每位老师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超出144学时。2、为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务，乐观开展班主任专题培训。3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。4、在培训周期内退休的老师（退休前）每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。四、培训内容1、师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法》，深入开展以学习《中学校老师职业道德规范》为重点的专题培训活动。2、教育理论培训。从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理论专着自学等途径，自动吸取和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成绩，对老师实施有针对性的培训，以提高教育水平。3、学科实践培训。着眼深化素养教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研、等有效形式，帮忙老师更好把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为。4、教育科研培训。引导老师充分认得科研的先导地位，率领和引导广阔老师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮忙老师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进行教育科研基本方法的培训。5、心理健康培训。推动心理健康培训，培育德育工作特色。加快心理健康教育老师队伍建设，做好幼儿园心理健康教育老师上岗资格认定上报工作，切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调整保健本领，使广阔老师能运认真理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为心理健康教育工作做出更大的贡献。人员培训计划范文篇2一、培训目标和培训重点坚持以师德建设为中心，以促进老师专业发展为目标，以《指南》为主线，重视老师教育观念的更改与更新，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强老师对创新精神和实践本领的认得理解，营造良好的研讨氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充分活力的老师队伍。培训重点：1、通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的老师通过日常研究和专题研究促老师专业成长。2、以“同课异构”教研活动为载体，提升老师的课堂教学本领，通过听课、评课等多种形式打开讨论，谈自身的想法、看法，集思广益实现同伴互助、共同提高。3、开展学术沙龙活动，以教育教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，通过老师们叙述自身的想法、看法，从而解决教育教学中的困惑。4、加强学习，更改观念，加强教育理论的学习，老师乐观学习《指南》，能将理论与实际相结合。二、紧要内容和基本形式（一）加强园本教研，提高老师教育教学本领1、为提升老师的备课本领，提高老师教育教学本领，本学期我们开展“同课异构”活动来推动和提升教育教学活动。在同课异构活动中，以教研组组长牵头，园长、保教主任分头参加教研组的活动并进行引导。由不同的老师依据自身的实际、自身的理解，自身备课上课，其他老师通过课的对比，找出他们的优点和缺点集体讨论并加以解决，对于好的做法与大家进行经验共享，拿出自身的调整方案，并由其他老师进行第二次上课，切切实实提高课堂教学质量，做好过程性资料的积累工作。2、紧密结合实践工作开展各类培训开展多元化的教研活动，针对老师在教育教学中显现的问题进行研讨，从而找出解决的方法，解决各类难题。（二）规范常规管理，提高保教质量1、规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展（1）要求老师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动。要求老师和保育员以《指南》为引导领悟其精神，认真做好保教工作。（2）依据《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，要求老师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理。（3）开展“促进规范、提升质量”调研，中层领导确保每月一次调研，连续围绕《幼儿园一日活动组织规范》加强一日保教活动的开展。尤其要关注常态教学，关注除集体教学活动外的日常生活与游戏活动。（三）加强骨干老师、师徒结对的引领、示范作用，真正体现以老带新。针对幼儿园年轻老师居多的近况和幼儿园集体教育教学活动的开展情况，通过师徒结对、骨干老师示范课、各行政领导推门课等方式提升老师的集体教育教学质量。师徒结对是促进老师专业成长的紧要方式，我们要立足幼儿园实际，从建立师徒结对关系、举办结对仪式、加强过程管理、称赞优秀对子等方面促进此项工作，使年轻老师尽快成长起来。三、保障措施和预期效果我园领导十分重视园本培训，把园本培训以计分制度，鼓舞老师参加，如把老师参加学习培训的情况与幼儿园每月、每学期的教学考核，年度考核、评优评先相挂钩，参培老师必需定时参加培训。回顾20xx学年，我们的教科研培训取得了令人可喜的成绩，三位老师获得了区教坛新苗称呼，而且我园获得优秀组织奖的荣誉，当然我们的培训还存在着很多不足的地方，信任在园领导的创意指引下，在全体老师的团结努力下，我园的园本研修工作将会发展的越来越好。人员培训计划范文篇3一、总目标：加强教职工基本功训练，重视连续教育，提高学历层次，不绝提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，不绝提高教育教学水平和科研本领，适应新课改的需要。二、实在措施：1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素养，从而有效地引导自身的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自发做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自身满意、同事满意”；为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关怀”，教育幼儿要“耐性”，保育工作要“细心”。2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。3、开展如何激发幼儿参加活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。4、勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等，有质量的教案，组织一节精彩的教育教学活动。5、拓宽老师文化视野，充实老师文化内涵，不绝积淀文化底蕴，提倡老师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使老师具有广阔的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20000字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为老师创造更多的学习机会。6、依据老师自身特点，为老师创造自我发展的空间与条件，使老师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才略。充分发挥骨干老师的示范带动作用，上示范课，首先垂范，起到引路示范作用。7、加大青年老师培养力度，订立青年老师培养规划，要求老师依据自身的教学本领、教学需求订立“成长规划书”，促进青年老师的快速成长。开展青年老师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，快速提高青年老师的业务水平。8、在老师中举办电脑打字竞赛，提高老师使用现代技术的本领。9、乐观参加上级主管部门组织的各类业务培训。10、加强对省编课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓舞老师通读新教材，熟读新教材，提高老师快捷运用新教材的本领。11、连续发挥教研活动这一最基本的提升老师教学本领水平的主阵地，变老师被动型接受为自动型参加，乐观研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高老师的教育教学本领。12、进一步提高老师生成新课本的本领，在课程思想的引导下，不绝依据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。13、连续开展好课题“加快幼儿园老师幼教专业化速度”的研究工作。依照计划坚固结实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成绩。人员培训计划范文篇4我园食品卫生的安全是关系到在校每一位师生身心健康的紧要问题，因此，对于加强食堂工作管理，对于食堂从业人员进行有计划的、常常*的食品卫生安全知识的培训，也是食堂管理工作的紧要构成部分。为了规范我园食品卫生管理，防备我园食物中毒事故发生，确保师生身体健康，特订立本计划：一、培训目的为了进一步提高我校食堂从业人员的综合素养，做到文明、守纪、爱校、爱生、安全、卫生、有序、规范。尤其是：对食品安全卫生知识、业务知识要加大培训力度，真正做好卫生工作、安全工作，应防备在先，防患于未然。为创造高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。通过培训，要提高我校食堂从业人员的素养，加强他们的安全意识，使他们高质量地为教育、教学服务。在日常*作中更加严谨、规范，工作水平更上一层楼。让每一位师生吃的放心、舒心、愉快，为我校的后勤安全工作供应有力的保障。二、培训内容中华人民共和国教育部令第14号《我园食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《我园食堂管理人员与从业人员上岗卫生培训基本要求》、食品卫生法律法规、食品卫生知识、业务知识、各项卫生管理制度及岗位职责。三、培训布置每学期开学前一个月布置一次培训学习。1及时组织食堂工作人员进行食品卫生安全教育及岗位技能培训，严格执行食品卫生法，严防卫生事故的发生。2、每学期进行一次有关食品卫生安全方面的知识问卷答题。3、从业人员必需爱岗敬业，互帮互学，研讨业务技术，通过不绝的苦练基本功来提高服务质量和服务水平。人员培训计划范文篇5一加强膳食管理1.订立合理膳食食谱。广泛听取家长、老师、专家的看法，依据幼儿的特点订立科学、合理的食谱，尽量加添食物的种类和数量，确保营养均衡，做到粗细、咸甜、希稠合理搭配。2.严格保证厨房的卫生管理。厨房每天一清扫，一周一清扫厨，要常常消毒，餐具要经过“一冲、二洗、三消毒”的程序。生熟餐具要分别，厨房工作人员进厨房前要换衣消毒。3.做好食物储备与贮藏。食物应有特地人员负责，不同食物要分别，做好食物的取样，保证最