2023年教师全员远程培训总结7篇

第第页2023年老师全员远程培训总结7篇2023年老师全员远程培训总结篇1作为一名学校班主任老师，参加了河北省20xx年中学校幼儿园老师全员远程培训的学习，虽然日常工作很紧张，远程培训只能利用节假日和晚上的业余时间学习，但认真回顾总结整个学习过程，还是觉得获益匪浅、受益多多。现将自身参加河北省20xx年中学校幼儿园老师全员远程培训学习的情况做一总结，以利于今后自身教育教学水平的不绝提高。一是进一步更新了教育教学理念。随着教育教学改革的不绝深入，我们的教育教学理念正在发生着巨大的更改。在这一新旧交替、转换、变革的新时期，作为教育教学一线的老师，特别需要了解各地同行的教改情况、经验，以及各具特色的教学方式方法，进行广泛的沟通、沟通和探究、探讨，集思广益、取长补短，辅佑襄助自身的教学实践活动，不绝提高自身的教学水平。此次全员远程培训，正恰逢其时，可以说是一场及时雨。二是紧密结合新课改的律动，更新教育教学知识。今日我们面对的是一个不绝变革的伟大时代。我国的教育制度、教育方式方法，从古至今，具有很强的传承性，哪些是精髓，哪些是糟粕，哪些该继承发扬光大，哪些该变革、摒弃，如何与世界先进的教育理念、方式方法接轨，多年来，大家始终都在乐观地摸索。教育先行是社会文明进步的一个标志，已成为社会的共识。如何进行深入的教育教学改革，到底改成什么样，作为基层一线的老师又不是很清楚。改革开放三十多年来，在社会政治、经济各个领域，都存在着一种“摸着石头过河”的现象。我以为这只是一种无奈的选择。我国的教育教学改革也是在摸着石头过河。值得欣喜的是，全员远程培训为我们指明白行进的方向，为我们点起了一盏灯。老师永久是一个传播新知识的角色。只有不绝用教育教学的新理念、新知识充实自身，才略担负起今日老师的重任。此次远程教育培训中，教学一线的精英、名师们的讲演十分精彩，不但使自身的教育教学理念得到进一步更新，更加强了教育教学的新知识、新方法，这些都将会乐观地促进我们自身的教育教学工作实践的开展。三是远程培训会促进自身在教育教学工作实践中更加健康成长。在参加此次远程培训学习期间，我们学校还特地组织部分老师远赴重庆观摩学习兄弟学校教改的.先进经验，我也特别荣幸地参加了观摩学习。现代信息技术高度发展，使最新知识的传播、学习经验的尽快沟通成为现实。随着教育教学改革实践的深入发展，远程教育培训担负起了传递最新教育教学改革信息的重任，其功莫大焉。总之，参加此次全省中学校幼儿园老师全员远程培训是收获多多。希望以后能不绝举办此类的培训学习，让远程培训成为我们一线老师永久的良师益友，紧紧跟随我们的教育教学实践，促进教改的纵深发展。用我们的辛勤汗水当好园丁，向时代交一份满意的答卷。2023年老师全员远程培训总结篇2随着社会的发展，科技的进步，教育改革的不绝深入，远程教育作为一种新形式开始进入各经各类学校，这种新的教学手段被广泛地应用于教学当中，必将打破原来结构体系的平衡，引起教学过程的变革。尤其是实施素养教育的今日，对于我们生活在偏远山区的农村孩子和老师来说其紧要，确实成为发展学生的智力、拓宽学生的知识面、优化课堂教学结构，提高结构，提高教学质量必不行少的教学手段。远程教育资源以音、形、色、光等多种手段来激发学生的学习兴趣，陶冶其情操、发展其智能、提高其审美本领，更有利于促进学生的全面发展。在教学过程中，合理利用资源，有利于促进学生的全面发展。在教学过程中，合理利用资源，有利于调动学生的乐观性和自动性，往往实现事半功倍的效果。一、运用现代远程教育资源，激发学生的学习兴趣。例如：立体几何这一章，由于内容抽象，需要学生有空间想象本领，但刚接触学生有确定困难，而通过应用远程教育资源，而化抽象为直观，化多而杂为简单，这样就打破了传统教学中由老师在课堂教学中干巴巴地说教，从而使同学们的乐观性也调动起来了，真正地感受到了这个图形；真正地使学生感知、认得、理解、愉快地取得新的知识；使学生在轻松愉快中学到新知识。有的老师在课堂教学中适时运用教学电影、动画，通过图文并茂，有声有煞费苦色的演示，使学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，由于没有试验料子，师生不能亲自动手操作，于是老师播放了远程教育资源中的相关图片，大大地激发了学生的学习兴趣。二、运用现代远程教育资源，帮忙学生释疑解难。运用现代远程教育资源还可以查到特别丰富的学科相关资料，仿佛有了一个神秘、奇妙的图书馆。如语文教学中，讲《赵州桥》一课时，教材中说赵州桥是隋朝石匠李春设计建造的，而有的民间歌谣中却说赵州桥是鲁班修造的（赵州桥是鲁班修，柴王爷推选车压道沟）这到底是怎么回事？有的同学提出了疑问，这时老师就可以引导学生到现代远程教育资源库中查找一段民间故事。设想，假如没有现代远程教育资源系统，无论如何也收不到这样的效果。再如教学《赵州桥》一课时，全班同学都知道赵州桥的外观到底是什么样子的，而学生又不能亲临现场去看。在这样的情况下，老师启动了百年树人远程教育学科教学资源库中的媒体素材，从视频节目单上查到赵州桥的外观图片（共11张从不同角度拍摄的），学生对赵州桥的近景，全貌有了真切的感受，大有如身临其境之感。三、运用现代远程教育资源，全面提高学生素养。在学生的班、团、队会或活动课时间的计划地播放一些科普知识、爱国主义、环境教育等节目。通过科普教育使学生了解了科学的发展，体会到科学的气力。憧憬着科学的美好的将来。诱发了孩子们的幻想和创新智慧，通过爱中主义教育使学习的心灵得到震憾，激发了猛烈的.爱国热诚。明白了个人命运与祖国前途休相关，只有建设好祖国才有个有的美好将来。通过环境教育使学生饱览了祖国各地美丽风光、开阔了视野，认得到保护环境的紧要性……一位家长自负地说：“我们山村学位的穷孩子们瞧到了与自身同龄的北京小伙伴，生动的演讲，激烈的辩论，乐观地参加，热诚地合作，使这些山里娃也受到了启迪，他们自此也学会了课堂上怎样去参加，怎样去合作，怎样去表达，怎样地质疑问难。课堂气氛变得活跃起来了，他们的灵性得到了发挥，个性得到了张扬。四、运用现代远程教育资源，提高老师教育教学本领。在老师培训方面，我们及时组织观看“课堂直播”，教研活动时间观看“课堂教学展播”和“示范案例课”，使老师们瞧到了在新理念引导下的实实在在的课堂操作，明白了如何进行课堂设计。如何建立民主和谐的师生关系，如何引导学生质疑问难。如何进行引导和点拔，自此课堂结构得到了优化，师资队伍的整体素养得到了提高。运用现代远程教育资源培训老师，不但提高了老师教育教学本领，为新课程的实施也起到了搭桥铺路的作用。我们有心识地常常组织老师观看“新课程研讨课”学到发一些新的教育理念，让老师们调用修改网上资源，在网上备课，进行教学设计，因材施教，建立自身的媒体库，与其他兄弟学校相互沟通，相互促进，实现资源共享，从而使教育教学质量再上新台阶。五、收到的培训效果。1、更新了教学观念通过培训，使我更新了教学观念，拓宽了思路，对信息技术的认得与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。2、学到了知识经过培训，对培训中涉及到的理论知识的掌握和计算机及相关设备的实际操作技能均实现培训大纲的要求。3、明确了今后的任务这次培训虽然时间短，但我感觉到学到知识很多，为今后的工作打下了坚实的基础，这次学习不但学有所获，更紧要的是确定要做到学有所用，把学到的知识在回到学校后应用到今后的教学实践中去。六、存在的问题及改进措施。在整个培训教学的组织及实施过程中，我们感到还存在确定的不足和困难，紧要表现在学员对计算机相关知识的掌握程度差别性较大，这就要求我们在今后的培训工作中进一步摸索与实践，强化因材施教，强化实践教学环节，保证培训质量。通过实施培训工作，我们更深刻地理解了教育部实施农村中学校现代远程教育工程试点项目的紧要意义，同时为今后的培训工作积累了丰富的经验，我们有信心有本领把这项工作做得更好。实施现代远程教育工程，共享优秀教育资源是缩小不同学校、不同地区教育水平差别的根本方法，是西部地区教育实现跨越式发展的根本途径，作为新时期的人民老师更是任重道远，需要勤学，多实践。2023年老师全员远程培训总结篇3在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们沟通，面对每次探讨的主题，大家各抒己见，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管未曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自身的基本素养，和业务综合本领，对于今后的发展起到了乐观的促进作用。现在就把我个人网络研修学习活动紧要收获总结如下：第一、强化培训知识体系建设势在必行。当前世界新事物新观念层出不穷、日新月异，知识更新尤为快速。中国作为世界经济大国、人口大国、资源大国，但还不能成为经济强国、人才大国、富庶之国；究其原因，紧要是人才缺乏、科技落后，根源是教育理念、教育内容、教学方式等等方面存在很多问题和不足。要建设学习型社会和学习型组织，构建社会及个人知识体系显得尤为紧要和迫切。目前各级各部门对成人连续教育日益重视，各种类型、内容培训比比皆是，培训学校五花八门，但是培训学习的效果不理想，不能满足培训学习者的需求，特别好地解决培训者需要解决的问题。培训机构的规范化，培训知识的系统化、科学化，培训考核的实在化都亟待完善。只有将各类培训有组织有计划地归口于国家大中专连续教育院校特地实施，才略较有效躲避和减少人、财、物等社会公共资源的挥霍，整合教学资源，特别是优质资源，提高连续教育的社会经济效益。第二、乐观研修，深刻感悟在培训期间，我坚持在百忙中抽出时间在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的说明白理论，通过与专家，学员的在线互动沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，沟通与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，特别好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了特别好借鉴和启迪。对自身以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进料子和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更紧要的是确定要做到有所用。第三、我乐观投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自发”自发参加上级组织的网络学习培训，自发参加讨论，自发上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素养要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名老师必需不绝的提高自身，充实自身，具有丰富的知识含量，坚固结实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，加强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不绝进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根天性的变动。反思教学工作，不绝进取在教学中，我不绝衡量自身在工作中的不足努力提高自身的业务水平，连续向优秀骨干老师学习，向有经验的老师请教。第四、立足课堂在实践中提升自身价值课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自身的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高数学教学质量。第五、强化调查研究是提高连续教育水平的基本前提。各地区各部门各行业情况千差万别，培训内容丰富多彩，但是培训必需有针对性，因人而异、因材施教，加强针对性和应用性。要求培训者首先要贴近被培训者、贴近实际、贴近生活，掌握和了解培训需求，找准问题难题及重点，分析成因，探讨找寻突破的方法。力戒坐而论道“空对空”、守株待兔、找米下锅等被动式和不切实际情况发生。与此同时，培训机构要加强对承办项目的科学、全面、准确的评估，重视总结经验教训，不绝创新培训方式，提升培训水平。第六、远程研修是引领我前进发动机远程研修变动了我的教育教学的思维方式，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、研讨话题中吸取我需要的营养。从专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀老师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热诚，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过网上研修学习，“合作学习”、“自动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认得到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自发地把新的教学模式引入课堂，变动课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热诚高涨；师生关系融洽。才略充分体现教育的根本目标。对于一个老师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的紧要性；让我懂得了如何运用网络资源。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行实在计划。我在教学中，鼓舞学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开辟一片相互沟通、相互讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习数学知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。通过努力，我依据数学学科的特点，迎合学生奇怪心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让数学课的范围扩大到生活的方方面面。这次学习，我将会对远程研修有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作，信任在今后的教育教学中能够充分对远修平台的资源会更好的利用，能够给学生带来更好的帮忙。通过本次远程研修学习，我得到的不但仅是知识，更紧要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。通过研修的平台，利用网络资源，不绝的学习，不绝挑战自身，超出自身，跟上时代的步调，努力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高，努力适应二十一世纪对学习型创新人才的新要求。2023年老师全员远程培训总结篇4俗话说“学无止境”，这句话是我在本次远程教育培训中最大的收获。20xx年我参加了河北省远程教育培训，通过网络教育平台，我深深地被各位专家精深理论依据和专业内涵所感动，使我的思想、教育理念等各个方面受到了一次新的洗礼，通过本次培训我受益匪浅。现将本次培训的学习总结如下：一、更改教育观念，真正理解新课程改革的教育理念大家都知道，进入21世纪以来，我国的国情迫切要求它的教育由“应试教育”向“素养教育”转轨。而所谓“应试教育”，正如有些教育学家所指出的：“是以培养少数专家为目标的升学模式”，它制约了一部分有特长学生的发展，造成学生心理素养差、身体素养差、创新本领差；而新课程教育理念以“素养教育”为核心，“素养教育”与“应试教育”相比，它是努力探求一种本领的提高的教育，它是全面提升受教育者的综合本领，而不是单纯使受教育者获得知识和应考的本领，因而它是21世纪教育的主流。通过本次培训我深深的体会到对基础教育来说，必需改革传统的学科体系。例如以化学试验的改革为例，传统的化学试验内容过于重视知识的“系统性”、“严谨性”，脱离学生的生活经验以及与社会发展的联系、学生的学习与将来需要分别，已不能适应时代和社会发展需要以及学生实际的情形，新课程关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能，新课程中学化学试验教学不在只是单纯验证化学知识系统，而是结合学生已有的生活经验、社会实际、人文自然关系等知识基础，在内容上选取学生发展最需要的、最基础的试验内容，这些试验不但能够使学生学习知识，也是培养学生本领、情感态度和价值观的紧要体现。二、学无止境，改进教育方法，适应新课程改革。传统的教学方法，就是依照教材、大纲中的要求，“填鸭式”的教授学生，在整个教学过程中，没有充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，而且疏忽了学生思维本领的激发，其结果是学生虽然掌握了知识，但本领没有得到发展。新课程改革中的教学恰恰要求老师改革教学方法，不再“一言堂”“满堂灌”，而是要学生能够真正参加到课堂中，加添学生参加课堂活动的机会。老师可以依据课程内容，设计更加容易被学生接受的教学方法引导学生自动分析、亲自动手，这样能够充分发挥学生的主体作用，不但使学生的自动思维本领要得到磨练和发挥，而且能让学生在参加的过程中渐渐形成科学创新精神和方法。想要做到以上两点，老师本人就确定要不绝学习，提高自身的专业技能和素养，这次远程教育培训恰恰为我们这些基层老师供应了这样一个能与专家、同行沟通的网络平台，使我们能够接触到更先进的教育理念和新的教育方法，开阔了视野。这次培训我的收获很大，也深深感到作为一名老师肩上责任的重点。教育改革的路上确定会有这样那样的问题显现，难免有嗑嗑碰碰，但我想只要不但学习，完善自我，确定会找到最适合社会发展和学生需求的新的教育模式和教学方法。“学无止境”，让我们共同努力！2023年老师全员远程培训总结篇5二河完小远程教育学生培训工作，在二河完小的正确领导下，依据二河完小提出的任务和要求，结合我校实际，全面开展我校学生培训教育培训工作，取得了确定的成效。现总结如下：一、基本情况。全校共有129个学生。在以前或多或少接触过学校举办的一些培训。二、培训内容。依照新时期校级学生教育培训工作的要求，坚持重视实际、应用、实效的原则，科学设置培训内容。紧要突出以下几个方面：1、学校课程方面的.培训。2、安全培训。3、法制培训。三、培训方式。培训采取专题辅导与座谈讨论、外出参观的形式结合起来。培训时紧要以老师为学生授课。四、紧要做法。1、加强领导，提高培训工作的计划性。充分发挥牵头抓总作用，成立了校级干部培训教育工作领导小组，订立下发了《20xx年度校级学生培训计划》。切实提高了培训工作的计划性。2、创新培训模式，调整办学思路。依照“两扩”的思路，创新培训模式。“两扩”，一是扩大培训面，把以往培训校支书、主任为主扩大为培训在编校干部为主；二是适当扩充办班时间，将以往每期培训班1学时左右培训时间改为2学时。3、创新培训内容和方式。依照“严格管理、重视实效”的要求，学生思想的培训工作，把国家现行法律法规和学校课程为重点课程，偏重提高学生的法律意识和加添知识点。同时，乐观探究和创新培训方式方法，学习借鉴一些先进的教学方法和手段，不绝提高培训的效果。4、创新管理理念，加强培训制度建设。建立了督学、评学和考学制度，每期培训班均成立班委会，学生干部编成若干学习小组，全体学生编定座位，对号入座，每天布置一名教员值班，上课前点名，强化考勤制度。五、存在的问题和不足。我校学生教育培训工作虽然取得了确定的成绩，但也存在一些问题和不足：一是学生受培训次数太少；二是部分学生对学生培训工作缺乏正确的认得，参训和组织布置学生培训的乐观性不高，存在应付的思想。2023年老师全员远程培训总结篇6去年有幸参加了老师全员培训学习，所以十分珍惜这次不绝完善和提高自我的机会。通过这短短时间间的网上培训学习，我明白了网上学习的紧要性和快捷性。在培训学习中，我对备课以及相关知识有了更深刻的认得，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的紧要性，提高了思想认得、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量增补，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。一、通过培训，提高了自身的思想认得。由于从教于农村学校，教育教学条件虽然在有所改善，但还是较差。没有机会更好地了解现代教育的近况和老师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏更进一步的、全面的了解。通过此次培训，我更清楚地知道了“百年大计、教育为本，教育大计、老师为本”的深刻含义，以及国家对教育的如此重视，特别是对乡村学校老师的如此关爱，给了我们学习、沟通、提高的平台。使我们懂得了在新的历史时期老师所肩负的培育好下一代2责任十分重点。我们要以更广阔的视野和信心百倍的精神参加网络培训研修学习。通过培训使我知道，网络学习的即时性，有利于自主布置学习；网络学习的快捷性，有助于提高学习和实践应用的效率；网络学习的互动性，有助于我和浩繁学员及时学习和解决一些实际问题，去看待我们从事的教育工作，不绝地提高自身的科学素养和教育教学水平，在教学过程中不绝地反思总结自身的得失，不绝提升自身。活到老、做到老、学到老，才略适应新的历史时期教育发展对老师的总体要求。二、通过培训，提升了现代教育技能。原来，在计算机方面我是外行，通过这次培训学习，我能比较娴熟的利用计算机进行好几种方式的操作，例如在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。通过常常光顾我们学员的页，看他们的教育教学论坛；看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的经验沟通；看他们利用多媒体教学的成功经验等，收获颇丰。远程培训学习，填补了我的计算机操作知识的空白。三、通过培训，更新了教育教学理念、夯实了专业知识基础。作为一名学校的语文老师，不但应当具备全面系统的学科本位知识，而且还应懂得社会在发展，教育理念也要不绝的更新，教学方法也据学生实际随之而不绝变动。通过培训使我更深刻的懂得了高质量的教育在很大程度上取决于高质的课堂2023年老师全员远程培训总结篇7连续教育是老师教育的紧要构成部分，是提高个人整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。利用网络开展连续教育使我们的连续教育工作更具针对性和实效性，最大限度地扩大了优质教育资源的利用价值。通过连续教育培训，有力地推动了自我教育水平的提高。以下是本人此次学习的个人小结：经过培训学习，我深深地会到这是一种新型的学习方式，对于新的事务总是有利有弊的。我本人觉得它的优势在于我们学习的时间有了很大的自由度。工作与学习的时间可以做合理的布置。做到学习和工作两不延误。万事贵在恒。网络学习也要有颗恒心。以前学习总是埋怨没时间。困难每个人确定都会有，只有学会“挤”时间才可以。每天保证学习，既误不了你太多的事，也养成了良好的学习习惯。由于一旦停下来，人就易养成惰性。学会坚持是一种良好的学习态度，也是开展网络学习的关键。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，听取高水平课程的要求已经实现，学习选择的自由度大大提高，学术沟通空前繁华。一、树立“活到老，学到老”的终身学习观教育是长期的任务，老师的连续教育还应不绝提升，所谓：活到老、学到老。我要以此为契机，不绝学习，不绝的充实自身，成为一名永久跟的上时代步调的老师。通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认得到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自身不绝充电，除掉职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充分渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。其次要明确自身今后所要研究努力探求的目标。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求老师要不绝的学习提高，做创新型老师、研究型老师、引导型老师。老师假如没有认得到自身学习的必需性、紧要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果确定是被社会无情的淘汰。知识媒体的进步和信息时代的快速传播，学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地