初中社会实践调查报告7篇

第第页中学社会实践调查报告7篇中学社会实践调查报告篇1这个暑假我做了一个社会调查报告，报告名是《西部农民生活情形》，在这个调查中，我紧要采取了询问的方法，走访了十几户人家。通过点查发现，农村人口的收入是十分微薄的，他们的紧要经济来源是靠打麻和打谷子，虽然麻的价值十分可观，但是你可曾知道农民要为此付出多少的劳动。调查时，正处于酷暑时期，农村每家每户都在打麻，我的大伯蒋贵民，他们打麻时每天早上2点钟起床剥麻，约莫六七点中，他们又将剥好的麻背回家，用农具麻刀，把青麻上面的皮去掉，为此他们都十分疲乏，一年到头也只打了七八百斤麻，每斤青麻市场价格为4元。一年打的麻也就卖了三四千元。加上一年打谷子3000斤，每斤7毛钱。全家一年吃1000斤，剩下的约莫能卖1500元。两者相加也就5000来元。假如家里的孩子考上了高校，那么他们将有两种选择：1、家中的人就外出打工2、孩子辍学。很多农民由于在家乡闲不住，认为当农民的收入太少了，便在孩子很小的时候外出打工。使孩子从小缺少父母的关怀，形成孤僻的性格。我的表哥李仁鹏今年考入了我们石河中学，但他没有来读，由于他算了一笔帐，他只算了三年的学期，每学期读8个月，三年24个月，一周50元，算下来，就要4800元，平均每年光生活费就要花去家里近半年的收入，所以他没来条件相对较好的石河中学。而去了双桥中学。对他来说是多么惋惜啊。通过调查我发现农民的生存条件并不乐观。只有像华北地区一样要高科技农业才略变动西部农乡村后的面貌。如今联合收割机已经开进了农村，我信任不久以后，农民的日子将会渐渐的好起来。中学社会实践调查报告篇2一实践目的：我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看自身能否在恶劣的环境中有本领依靠自身的双手和大脑维持自身的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自身更进一步了解社会，在实践中增长见识，磨练自身的才略，培养自身的韧性，更为紧要的是检验一下自身所学的东西能否被社会所用，自身的本领能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自身的不足和差距所在。只有亲身经过过才会有那种超乎平常的感觉。今年自身的假期和去年约莫相同。其实学校要求我们参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我决议再次真正的去接触社会,品尝社会的酸甜苦辣。二实践内容：假期的第二天我仍然来到相约台球俱乐部担负收银员，作为会计系的一名学生我想能参加和自身专业有关的职业是再好不过的。可能由于去年假期的时候就在那里工作过，略微瞧一瞧便能操作，和我一起工作的其他员工也很快熟识，看着眼前的一切是既熟识又陌生，我不敢耽搁，尽快地投入工作中。收银员看似轻松可实际上不但是收钱，还起着领头的作用，台球厅里的大小事情都要注意到，遇到任何事及时处理并负责其他员工的监督等。工作时间是八小时，两批人换班，一周白班一周晚班。在那里上班的都喜好上白班，上午九点开门营业，清扫卫生整理一下，但上午一般没人，下午两三点人就开始增多，直到五六点是高峰，白班五点下班，基本不忙。晚班五点上班，刚上班人就超多，晚上饭点人就渐渐少些，十点就会再加添。按正常说晚班一点下班，可实际比较快捷，假如十一点的时候台球厅没有客人，我们就可以停止营业关门睡觉，假如有的客人始终玩，即使超出一点我们也不行赶人，还要好几个人等着，开着空调和音响。我上晚班就常常熬夜，大多数是两三点，熬夜多了就头疼。在上班之前，我是个马虎的女生，什么事情都不懂思考和计划，直到犯错才狠狠记住教训。那天我上晚班，台球厅每天十一点停水，而正好人很多而且有几个走的晚，差不多三点了，我那时候熬夜也特别累，关门之后没有检查也没有督促其他员工检查便去睡觉了，第二天还没睡醒朦胧听见保洁阿姨叫喊，赶忙起身去看，三楼地板上铺满一整层水差点顺着楼梯往下流。原来前天晚上停水后不知哪个客人洗手发现没水也没关水龙头，第二天六点来水后就始终流，幸好保洁阿姨及早发现。老板知道后告知我凡事要谨慎和富有责任感并没过多责备，自身的疏忽大意犯了错，给他人带来麻烦，我心里还是很难过，至此我以后都没再犯这种错。我还记得那次正好老板在那，还给我们几个人买了水果，我自身也不知道怎么了，有人来结账，我稀里糊涂地就给人关了一台球桌，没想到关错了，不是要结账的那台，我已经关闭的还有客人正在玩，那时候我就意识到犯错了，脸一下红了，等客人走后老板指出我的错误而且告知我确定要谨慎，这不但是钱多少的问题更是态度问题，我点点头。在台球厅，老板和其他员工都对我特别好，尤其是老板，他总悉心教导我，宽容我的错误。收银员接触钱最多，兑账兑货都不能疏忽，实际中找错钱而少钱的不多，常常是货物饮料和库存不符收银员自身补钱，还要学会判别纸币的真伪，这些都要认真细心。可能有些人认为台球厅是比较乱的地方，我理解，娱乐场合人员流动性大，可不代表台球厅就是个乱地方而在那里上班和去那里玩的都是坏孩子，或许真的只有亲自试验后才知道。三实践结果：在实践中让我很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别多而杂,但是实在多么多而杂我想也很难说清楚，只有经过了才略了解才略有深刻的感受。大家为了工作走到一起，每一个人都有自身的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要很多技巧,就看你怎么把握了。我想说的一点就是在交际中既然我们不能变动一些东西，那我们就学适应它，假如还不行，那就变动一下适应它的方法。在社会实践中掌握最紧要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不绝学习不绝积累。遇到不懂的地方，自身先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学本领的人早晚要被企业和社会所淘汰。我同样认得到自身很多的不足，社会实践使我成长，要认真细心，富有责任感，学会计划，缜密布置事情，不能感情用事，要以大局为重。四体会：暑期参加社会实践，我更加明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养磨练才略的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。一个多月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自身在社会实践中开拓了视野，增长了才略，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到多的感悟!面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得高校生应当更改观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更紧要的是借机培养自身的创业和社会实践本领。现在的招聘单位越来越看重点学生的实践和动手本领以及与他人的交际本领。作为一名高校生，只要是自身所能经受的，就应当把握全部的机会，正确衡量自身，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的紧要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。我信任经过将会促使我渐渐走向社会，渐渐走向成熟。社会实践是理论联系实际的过程，在这个过程中实践和书上有什么不同呢？下面我们一起来阅读文章吧!中学社会实践调查报告篇3如今的少年一代，在学校就开始有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金（零花钱），有了常常性的独立购买活动。例如购买衣物：饰品、音像制品等自身喜好的东西和上网交友娱乐等方面，虽然高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析本领不强，在一些变味的“人迹关系”的影响下，难免会模仿。因此，良好的消费观念对于青少年来说是至关紧要的。现今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同，大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。再者，由于目前一般家庭的经济情形比以前有极大的改善。父母大多不愿自身的子女“受委屈”，又随着家庭观念的更改，家长更敬重子女的看法，鼓舞子女发展自身本领。因此，中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的更改。依据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占1.4%，现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自身小孩将近是百依百顺，疼爱有加，即使自身在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，可是谁也不想让自身的孩子过得好些呢？有些父母在自身的孩子身上放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来布置，所以也不需要什么零花钱了。对于在学习上的正常开销，家长们出手毫不迟疑的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”。因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点：1、求新性。中学生处于求新求异、富有奇怪心的年龄阶段，对外界新事物的接受本领特别强。于是在社会很多新鲜玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。2、兴趣性。据了解，由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自身偶像的磁带或cd上等等，总的来说，紧要消费对象自身的兴趣喜好有关，换言之，兴趣喜好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更何况现在的学生，兴趣广泛是普遍的事。3、从众性。身在四周都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特别容易显现攀比的风气。这便使很多人产生“别人有什么，我也要有什么”的想法，加上时下的某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。4、盲目性。这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。古人曰，“俭，德之共也；侈，恶之大也”。中国传统文化强调“俭以养德”。养成刻苦节俭习惯，可以避奢侈，取道义，去邪心，有利培养高尚品德和坚韧意志。有道是“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。纵观历史，大到邦国，小回回回到家中中中庭和个人，无不是兴于勤俭，败于奢侈。青少年的财政来源紧要来自家长，家长应负起管教引导责任。家长要让子女了解家庭的收入和开支，依据家庭的经济情形，订立合理的消费计划，并从中学习承当家庭经济责任。学校应当进行消费观念教育，灌输“量入为出”的用钱方法，通过学习理财知识，了解借贷责任，力戒享乐奢侈陋俗，帮忙青少年树立正确的消费观念。中学社会实践调查报告篇4八班级5班一、调查的实在目标和方法（一）、实在目标1、农村中学生的学习心理近况2、当前农村中学生的学习心理特点3、当前农村中学生的学习心理成因及对策（二）、调查方法1、问卷调查。学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在我校中学部进行，共发问卷650份，回收有效问卷600份，接近理想的高效样本数。2、座谈会及个案调查整个调查共召开了两次老师座谈会，四次学生座谈会。这些座谈会，不但为我们供应了大量生动的典型料子，而且为理性分析供应了基础。二、调查结果分析对学生问卷调查分析，以及多次老师、学生座谈结果显示，农村中学生的学习心理具有明显的时代特征。（一）、农村中学生的学习心理近况分析1、教育价值观调查显示，大部分农村中学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素养，10％的学生认为学习的作用是为了考高校，16％的中学生没有考虑。调查还显示，农村中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为高中毕业生挣钱多，25％的学生认为中学毕业生挣钱多，8％的学生认为学校毕业生挣钱多，只有2％的学生认为文盲能获得较高收入。2、学习态度调查结果表明，67％的学生对学习的热诚较高，24％的学生对学习的热诚中等，9％的学生害怕学习。这与他们“考高校”意识淡化是相全都的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自身“最厌烦的课程”。学生害怕学习或厌烦某些课程的根本原因，一是与老师的教学方法紧密相关；二是与该课程的应用价值紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、应用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热诚较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生厌烦的课程中，英语是中学的核心课程之一，有57％的学生认为“英语对于我们以后的生活将近没有用处”。3、学习需求当前，“特长”是师生共同关怀的热门话题，很多教育工甚至把“特长”看做是“素养教育”的代名词对于这一认得的争议性，不属本文讨论的范畴。在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认得，其中，92％的学生有自身感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到老师的引导。同时，78％的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、应用的农业科技知识，使之能对他们以后的工作有所帮忙。在对调查结果的整理中，我们得到了一组令老师们震惊的数据，52％的学生认为“学校老师能满足自身的学习需求”，48％的学生认为“学校老师本领有限，希望得到名师教导”。对于这一结果，或许我们对信息的有效度产生怀疑，或者强调它的地域性特点，但需要特别指出的是，“老师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严重地影响着他们的学习。4、学习目的调查结果表明，对于中学毕业后的计划，55％的学生选择读高中或中专，18％的学生选择就业，27％的学生还没有考虑。有读高校愿望的占37％。中学学生对于“务农”的态度是我们调查的紧要目标之一、调查结果表明，农村中学生大部分不乐意务农，其比例随班级更改，且该心态呈现出一种特殊的波动，其波动特点为：初一为69％，初二为58％，初三为72％。（二）当前农村中学生的学习心理特点调查显示，当前农村中学生的学习心理与以往农村的中学生的学习心理相比，有明显不同。1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化自身跳出“农门”，走向城市。他们中的大部分人已经认得到了教育的紧要价值在于帮忙他们提高自身的综合素养，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以加强自身在将来社会的竞争本领。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于努力探求高校教育。2、学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发现，农村中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对将来的期望等方面的差别，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一、中学毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考中专的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；努力探求高校教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自身的特长，还要求掌握更多的应用技术。中学社会实践调查报告篇5很多人都说，90后是温室里的花朵，是家里的小皇帝小太阳，从小便被家里人宠着，不但个性张扬，不足受苦耐劳，艰苦奋斗，还不知道要尊老爱幼。我却觉得这是对我们90后的误会，我们只不过个性独立了一点，却都有一颗赤子之心。这不，20xx年2月1日，我们又一次来到了安镇敬老院，开始了我们送温暖的活动，今年的活动，同样承袭着去年的主题和目的让敬老院的老人们感受年的气息，家的温暖。去年。我们在家一共包了150只饺子，送到敬老院和老人么一块共享，今年在敬老院院长的建议下把包饺子的场合搬至敬老院的厨房，自是为了加强年的气息。这一天的天气不是特别好，早上便下起了蒙蒙细雨，但雨息不灭我们的热诚，我们带着事先准备好的料子来到了敬老院。我们之前准备好了白菜和青菜两种口味的饺子，又考虑到敬老院的老人大多数年龄大了，味觉也退化了，便多加了点盐和味精，谁知，敬老院的阿姨们还是觉得太淡。等人到齐后，我们便开始了浩荡的包饺子工程，包饺子看似很简单，却有很多注意点，拿出一张饺子皮，用食指在四周涂上一层水，用筷子加上肉馅，轻轻对折，边沿对齐，再用手把边沿压实，按上五个手印，一个饺子才算完工，其中水的多少，肉馅的多少，对折时的力度可都是有讲究的，所以当我们完成250多个饺子的制作时，已是中午11点半的饭点了。敬老院的阿姨们煮着饺子，我们自然也没闲着，把之前准备好的零食拿出来分发给老人，并和老人们闲谈，拍照留念。之前我们请书法喜好者为我们写了三对对联，分别是上联：福如东海长流水，下联：寿比南山不老松。上联；天下高龄皆父母，下联：人间晚辈尽儿孙上联：时盛世昌春不老，下联：丰衣足食寿弥高准备送给敬老院，正好可以亲自为敬老院贴上，有几个同学找来了废报纸，开始擦起了玻璃，清扫卫生，与老人和谐相处其乐融融。闲暇时，我们研究了一下敬老院的菜单，据说是一个老爷爷写的，潇洒的字迹首先让人眼前一亮，细细研究，却发现，敬老院的菜谱荤素营养搭配的特别科学合理。听老人们说，他们的菜谱是综合了他们的喜好而定的，我们也放心了，至少他们在物质上并不贫乏。他们缺的不是衣食住行，而是心灵上的关爱。我们的饺子，很普通，却是我们认真包成，他们自然可以感受到其中的暖意。敬老院的院长说，每次有小孩来，那些老人总是特别愉快，哪怕有些人来只是做做样子，拜拜姿态，但老人最喜好的便是热闹，最害怕的便是冷清孤独的孤独，这是怎样的沉痛和幸福者的哀痛。我总觉得我们能做的很少，但我们能做什么便会拼尽全力，绝不会故作姿态，社会实践是社会实践，但绝不是一种形式，其中自然有我们心血的投入，我们将始终用一颗赤子之心来面对社会。我们同时也希望可以用我们的行动来唤醒这个社会，能让更多的人加入到我们中来，让温暖遍布整个人间。中学社会实践调查报告篇6一个学期的学习短时间告一段落，同学们可以过个愉快的寒假了。同学们的寒假生活到底怎么样呢？我通过我的亲身经过，细致调查，发现同学们在寒假里的生活方式并不相同，少部分同学把自身的寒假生活布置得有条不紊，他们在寒假刚开始就为自身订立了缜密的寒假计划，把寒假里的学习、实践活动、磨练身体都列入计划之中。每天作息、活动都严格依照计划执行，什么时候做作业，什么时候锤炼身体，什么时候起床、睡觉，都很有规律，这样，他们的寒假生活特别充实，既学到了知识，又参加了各项活动，还锤炼了身体，收获很大。可是，大多数同学的寒假过得并不理想，我在调查中发现，紧要存在以下问题：一、作息没规律。很多同学认为反正不用上学，晚点起床也没什么关系，每天睡到九、十点，有的甚至整个上午都窝在被窝里，不愿起床；到了晚上，丰富多彩的电视节目又把他们吸引住了，迟迟不愿睡觉，这样就产生了恶性循环，严重影响了身体健康。二、放松学习。有些同学认为寒假紧要是玩的，于是把学习抛到脑后，没有特别好地利用时间复习知识，阅读书籍。至于老师布置的作业，那也是应付了事。有些同学认为寒假很长，一开始作业少做些没关系，过一天是一天，当这种惰性渐渐发展起来，作业越积越多，寒假过了一大半后拿起作业本一看，“啊!”大吃一惊，然后就开始“临时抱佛脚”，拼命地补作业，作业质量当然不高；还有些同学是“急性子”，总想着快点把作业做好，然后就可以放放心心地去玩，作业很快就做好了，质量也是令人大跌眼镜。三、生活单调。部分同学的寒假生活不是做学校布置的作业，就是观观观看电视、玩游戏，寒假的时间就这样被白白挥霍了，失去了参加活动、开阔眼界，锤炼自身的机会。怎样让同学们的寒假生活变得充实而有心义呢？我认为应当向第一种学生学习，在假期之初就要订立好计划，布置好假期要做的事情；家长要重视孩子的假期生活，要关怀和督促孩子养成良好的习惯；街道社区也要关怀少年儿童，利用社会资源，组织学生进行丰富多彩的活动。这样，我们的寒假生活确定会更加精彩!中学社会实践调查报告篇7调查范围：随机调查调查时间：上午9：00到下午3：00调查地方：各大超市、商场、居民社区等调查人：xxx调查报告：人们对大多数的公共设施采取满意的态度，譬如高女士对海港公园的娱乐健身的设施比较满意。“不但让我们磨练了身体，而且健身设施的质量过关，不会发生在运动时因设施不完善而造成的事件。”但是也有一部分人对公共设施不满意，一位先生认为路旁边的公用电话应